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趣味练笔，提高写作能力

语文世界 2024年第6期 64-65页

作者：丁焱辉吉林省吉林市龙潭区实验学校

众所周知，写作是小学语文课的重要板块，加强小学语文写作训练是语文教学的重点。然而，传统的写作教学模式局限性大，缺乏创造性，很多学生在写作教学中都是被动参与，提不起写作的兴趣。教师与其纠结如何将写作的技巧教给学生，不如...

众所周知，写作是小学语文课的重要板块，加强小学语文写作训练是语文教学的重点。然而，传统的写作教学模式局限性大，缺乏创造性，很多学生在写作教学中都是被动参与，提不起写作的兴趣。教师与其纠结如何将写作的技巧教给学生，不如思考如何提高他们的写作兴趣，这样更容易提高写作教学的效果。在教学中，教师应结合学情，设计趣味练笔活动，让学生在潜移默化中逐步提高写作能力。

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一起来玩“对对碰”的游戏——如何借助具体事物抒发感情

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快乐作文 2024年第35期 24-26页

作者：杨波吉林省吉林市龙潭区江机第二小学校

借助具体事物抒发感情,是我们在写作中经常会用到的方法。那么,怎样让事物与人物的情感建立联系呢?我们一起来玩“对对碰”的游戏,找到借物抒情的思维互动方法吧!根据以下提示,一步一步完成思考。一、自知之明每一种事物都有它的特点。...

借助具体事物抒发感情,是我们在写作中经常会用到的方法。那么,怎样让事物与人物的情感建立联系呢?我们一起来玩“对对碰”的游戏,找到借物抒情的思维互动方法吧!根据以下提示,一步一步完成思考。一、自知之明每一种事物都有它的特点。就拿最简单的图形——正方形和圆形来说:在整理图形的特点时,你是不是也发现了图形的长处和短处呢?想要借助事物表达情感时,你可以像我这样列一个表格,整理出事物各方面的特点备用!当你更为细腻地整理出事物的外形、存在方式、用途等方面的特点时,那么你就可以组装一辆“无敌碰碰车”,开启你的“对对碰”之旅了。现在,请大家整理一下竹子、梅花、蜜蜂、路灯的特点吧!

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斗地主——如何编写探险故事

快乐作文 2024年第23期 20-23页

作者：杨波吉林省吉林市龙潭区江机第二小学校

“斗地主”是大家常玩的牌类游戏,把它用在探险类故事的编创中,会碰撞出怎样的火花呢?我们一起去看看吧!五年级下册第六单元的习作是写一篇关于探险的故事。课本上就“去哪儿探险”“打算带上哪些装备”以及“可能会遇到什么险情”给出...

“斗地主”是大家常玩的牌类游戏,把它用在探险类故事的编创中,会碰撞出怎样的火花呢?我们一起去看看吧!五年级下册第六单元的习作是写一篇关于探险的故事。课本上就“去哪儿探险”“打算带上哪些装备”以及“可能会遇到什么险情”给出了提示。可是在实际编写探险故事时,仍会出现故事情节不紧凑,探险过程浮夸等问题。那么,怎样解决这些问题呢?来参与“斗地主”游戏的设计,希望你能有所收获!

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一起来玩“找不同”的游戏——如何写出不一样的读后感

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快乐作文 2024年第Z7期 25-29页

作者：杨波吉林省吉林市龙潭区江机第二小学校

“找不同”是很多同学都喜欢玩的游戏。可是,如何把“找不同”的游戏运用到读书、写作中呢?大家一起跟随杨波老师的读书笔记,去看一看吧!放暑假了,同学们又可以畅快地读书了。那么,读完书以后怎样才能写出有个性的读后感呢?跟我一起来...

“找不同”是很多同学都喜欢玩的游戏。可是,如何把“找不同”的游戏运用到读书、写作中呢?大家一起跟随杨波老师的读书笔记,去看一看吧!放暑假了,同学们又可以畅快地读书了。那么,读完书以后怎样才能写出有个性的读后感呢?跟我一起来玩“找不同”的游戏吧!一、找到不同点书中有些故事的情节是类似的,可因人物不同,结局便不同。找到相似的情节,围绕一个主题来讨论,你一定会有独具匠心的体悟。

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贴名牌——如何评价古典名著中的人物

快乐作文 2024年第11期 22-24页

作者：杨波吉林省吉林市龙潭区江机第二小学校

上一期,大家一起化身为编剧,进行了将古诗改写成课本剧的游戏。这一期,我们来玩“贴名牌”游戏吧!五年级下册第二单元的课文都是古典名著中的选段,课后题里都有评价古典名著中人物的要求,单元习作是“写读后感”。那要怎样评价古典名著...

上一期,大家一起化身为编剧,进行了将古诗改写成课本剧的游戏。这一期,我们来玩“贴名牌”游戏吧!五年级下册第二单元的课文都是古典名著中的选段,课后题里都有评价古典名著中人物的要求,单元习作是“写读后感”。那要怎样评价古典名著中的人物,怎样写出有个性的读后感呢?大家一起来“贴名牌”游戏中寻找秘诀吧!

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我来当编剧——如何将古诗改写成课本剧

快乐作文 2024年第Z3期 24-27页

作者：杨波吉林省吉林市龙潭区江机第二小学校

五年级下册第1课《古诗三首》的课后题,是将其中一首古诗改写成短文;第二单元的“口语交际”是“怎么表演课本剧”。本期,我们来化身编剧,一起编写你心中的剧本吧!以《四时田园杂兴》(其三十一)为例根据古诗,将剧本设计成两个场次——...

五年级下册第1课《古诗三首》的课后题,是将其中一首古诗改写成短文;第二单元的“口语交际”是“怎么表演课本剧”。本期,我们来化身编剧,一起编写你心中的剧本吧!以《四时田园杂兴》(其三十一)为例根据古诗,将剧本设计成两个场次——知辛苦(诗的前两句)和感童趣(诗的后两句)。

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贪吃蛇——如何写出精彩的人物形象

快乐作文 2024年第19期 16-19页

作者：杨波吉林省吉林市龙潭区江机第二小学校

“贪吃蛇”的游戏,大家都玩过吧?可是你见过在作文中玩“贪吃蛇”吗?一起去看看吧!五年级下册描写人物的习作真不少。第四单元习作半命题作文“他____了”,第五单元习作“形形色色的人”。要怎样写出人物个性、品质特点,进而突出人物形...

“贪吃蛇”的游戏,大家都玩过吧?可是你见过在作文中玩“贪吃蛇”吗?一起去看看吧!五年级下册描写人物的习作真不少。第四单元习作半命题作文“他____了”,第五单元习作“形形色色的人”。要怎样写出人物个性、品质特点,进而突出人物形象呢?快一起来玩“贪吃蛇”游戏,掌握描写人物的方法吧!

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密室逃脱——如何写出一篇研究报告

快乐作文 2024年第15期 16-19页

作者：杨波吉林省吉林市龙潭区江机第二小学校

上一期的贴名牌游戏,大家玩过瘾了吗?这一期,杨波老师又要带领我们一起玩密室逃脱游戏啦!快来挑战吧!五年级下册第三单元是综合性学习单元。围绕着汉字的趣味性、历史与发展,了解汉字文化,感受汉字魅力。在综合性学习中,一定激发了你学...

上一期的贴名牌游戏,大家玩过瘾了吗?这一期,杨波老师又要带领我们一起玩密室逃脱游戏啦!快来挑战吧!五年级下册第三单元是综合性学习单元。围绕着汉字的趣味性、历史与发展,了解汉字文化,感受汉字魅力。在综合性学习中,一定激发了你学习汉字的热情,有了更多想要探寻的问题。那如何在探寻的过程中结出硕果——写出一篇研究报告呢?快开启密室逃脱游戏,在游戏中完成研究吧!

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把握三个环节,培养良好的计算习惯

吉林教育 2024年第15期 62-64页

作者：刘荔红吉林市龙潭区教师进修学校

小学数学教学中,计算是最基础、最重要的技能,学生计算能力的强弱直接关系到学习数学的兴趣、数学成绩的优劣甚至其他各学科学习的顺利与否。针对数学学习中学生经常出现的“马虎”“粗心”等问题,剖析计算能力差的原因,着重从“审题”... 详细信息

小学数学教学中,计算是最基础、最重要的技能,学生计算能力的强弱直接关系到学习数学的兴趣、数学成绩的优劣甚至其他各学科学习的顺利与否。针对数学学习中学生经常出现的“马虎”“粗心”等问题,剖析计算能力差的原因,着重从“审题”“运算”“回顾”三个环节,对如何培养小学生的计算习惯进行探索,旨在提高学生的计算能力,为学生打下坚实的计算基础,进而落实数学核心素养的培养。

关键词：小学数学计算习惯计算能力核心素养