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微课教学法在中学信息技术课堂中的应用探究

华夏教师 2024年第19期 80-82页

作者：杨春雷吉林省农安县前岗乡初级中学

在数字化时代背景下,中学教育面临着更新教学方法、提升教学效果、激发学生学习兴趣以及满足个性化学习需求等多重挑战。随着信息技术的迅速发展和互联网教育资源的丰富化,微课作为新型的教学工具,以其短小精悍、形式多样、易于获取和... 详细信息

在数字化时代背景下,中学教育面临着更新教学方法、提升教学效果、激发学生学习兴趣以及满足个性化学习需求等多重挑战。随着信息技术的迅速发展和互联网教育资源的丰富化,微课作为新型的教学工具,以其短小精悍、形式多样、易于获取和分享的特点,迅速成为现代教育体系中的重要组成部分。本研究旨在探讨微课在中学信息技术课堂中的应用路径,以期达到优化教学内容、方法和策略的目的,同时提高学生的学习效率和兴趣,关注微课在满足学生个性化学习需求方面的潜力,旨在为中学信息技术教师提供有效的教学策略,为广大学生创造更加丰富的学习环境。

关键词：微课中学教育信息技术课堂教学

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那些独处的时光

现代中学生(初中版) 2024年第13期 35-36页

作者：房峻琦吉林省农安县第三初级中学

每个人都有喜欢自己独处的时刻，在这些时刻里，我们能够独自思考、放松自己、寻找内心的平静。独处的时光对于我们的成长和发展非常重要。当然，独处的时光也需要适度，不可过度沉迷。下面，我将谈谈我对那些独处的时光的看法。儿时，...

每个人都有喜欢自己独处的时刻，在这些时刻里，我们能够独自思考、放松自己、寻找内心的平静。独处的时光对于我们的成长和发展非常重要。当然，独处的时光也需要适度，不可过度沉迷。下面，我将谈谈我对那些独处的时光的看法。儿时，我经常选择独自待在图书馆里。那个安静而幽雅的环境，总能给我带来无穷的安慰和独特的心灵寄托。当身边的同学纷纷外出玩耍时，我宁愿守在书本旁，享受那片宁静。

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期待父亲常回家

现代中学生(初中版) 2024年第11期 32-33页

作者：邹存淏吉林省农安县第三初级中学

人生在世,每个人都会有属于自己的一份期待,就像世界上不会有两片完全相同的树叶,人们的期待也各不相同,而我最期待的事情就是父亲能常回家。我的父亲是一名瓦工,长年在很远的外地工作,那种期待父亲归来,担心父亲离去的心情是那样焦灼...

人生在世,每个人都会有属于自己的一份期待,就像世界上不会有两片完全相同的树叶,人们的期待也各不相同,而我最期待的事情就是父亲能常回家。我的父亲是一名瓦工,长年在很远的外地工作,那种期待父亲归来,担心父亲离去的心情是那样焦灼无奈。记得有一次,我和几个小伙伴在村外的地里拔胡萝卜,忽听路人说我父亲回来了,我即刻欢呼雀跃,热泪盈眶,以至于急着回家把好不容易拔出来的胡萝卜全丢在了风中。

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寄给往事

现代中学生(初中版) 2024年第11期 34-35页

作者：于博涵吉林省农安县第三初级中学

记忆好比一口深邃的井,那些过往的琐事就如碎片一般渐沉渐深,直至遗忘。而那些飘零于水面的缤纷花瓣,却永远让我们刻骨铭心,终生难忘,就像是一朵花,散发着醉人的芳香,永远芬芳在我的生命中。我想,时光真是个残忍的东西,它催逼着我不断成...

记忆好比一口深邃的井,那些过往的琐事就如碎片一般渐沉渐深,直至遗忘。而那些飘零于水面的缤纷花瓣,却永远让我们刻骨铭心,终生难忘,就像是一朵花,散发着醉人的芳香,永远芬芳在我的生命中。我想,时光真是个残忍的东西,它催逼着我不断成长,一点不顾我频频回头。当我仍放不下这六年的时光,回想我们之间的点点滴滴时,它却强迫我放下它们,果然,人们总是在失去时,才会懂得珍惜,我们也是一样,总是在要毕业时,才会喜欢上学;总是在小学时光快要结束时,才想要好好开始。

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那些独处的时光

现代中学生(初中版) 2024年第13期 36-37页

作者：唐家鑫吉林省农安县第三初级中学

生活在这纷扰喧嚣的世界，有时真的需要有自己独处的空间。可以放飞自己的心灵，什么都可以想，什么都可以不想。一人独处，静美随之而来，清灵随之而生，温馨随之而起；一人独处的时候，贫穷也富有，寂寞也温柔。可以捧一品香茗，在氤...

生活在这纷扰喧嚣的世界，有时真的需要有自己独处的空间。可以放飞自己的心灵，什么都可以想，什么都可以不想。一人独处，静美随之而来，清灵随之而生，温馨随之而起；一人独处的时候，贫穷也富有，寂寞也温柔。可以捧一品香茗，在氤氲缭绕中慵懒地翻阅一本好书，让自己去书中解读关于生活、关于情感的文字。读书好比品一壶好茶，有的人拿它解谒，两三口使杯见底，浑然不知其味；有的人慢慢品尝，细细斟酌，送入口中阵阵清香，其间味道多变，真让人回肠荡气啊！读书亦是如此，静下心，找一处安静又无人打扰的地方，捧一本书，其乐亦无穷！有时候，梦与现实只有一线之差，好比庄周梦蝶，不知是庄周梦见自己变成了蝴蝶，还是梦见蝴蝶变成了自己。

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初中数学教学与多媒体融合的有效路径分析

读写算 2024年第4期 50-52页

作者：安静吉林省农安县高家店镇初级中学

随着信息技术的不断发展，多媒体技术现已被应用于各行各业，其中包括教育行业，多媒体技术现已成为一种重要的辅助教学工具。初中数学教学与多媒体的融合，可提升初中数学的教学效果与教学质量。文章论述了初中数学教学与多媒体融合的... 详细信息

随着信息技术的不断发展，多媒体技术现已被应用于各行各业，其中包括教育行业，多媒体技术现已成为一种重要的辅助教学工具。初中数学教学与多媒体的融合，可提升初中数学的教学效果与教学质量。文章论述了初中数学教学与多媒体融合的必要性，重点探讨了初中数学教学与多媒体融合的有效路径，提出了一些需要注意的问题。

关键词：多媒体技术初中数学教学融合路径

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减负增效视角下初中英语作业分层设计探究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第4期 0062-0064页

作者：邓龙吉林省农安县烧锅镇初级中学吉林长春130217

减负增效已成为当前教育改革的重要方向,在这一大背景下,初中英语作业作为学科学习的一部分需要在减轻学生负担的同时确保学习效果。本文将聚焦于减负增效的视角,深入探讨初中英语作业的分层设计,旨在通过差异化的任务设置和评价方式,... 详细信息

减负增效已成为当前教育改革的重要方向,在这一大背景下,初中英语作业作为学科学习的一部分需要在减轻学生负担的同时确保学习效果。本文将聚焦于减负增效的视角,深入探讨初中英语作业的分层设计,旨在通过差异化的任务设置和评价方式,促使学生更有针对性地进行学习,从而在提高学业水平的同时减轻学习压力,实现减负与增效的双赢。

关键词：减负增效初中英语作业分层

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国家通用语言编程在小学教学中的实施策略

长春教育学院学报 2024年第3期40卷 120-123页

作者：于海娟农安县龙王乡中心小学吉林农安130218

《信息科技课程标准》提出,教师需在教学活动中培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新能力及信息社会责任等核心素养。编程可使学生领会算法价值,形成信息意识,学会运用信息科技解决问题。相关部门推出国家通用语言编程,以中... 详细信息

《信息科技课程标准》提出,教师需在教学活动中培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新能力及信息社会责任等核心素养。编程可使学生领会算法价值,形成信息意识,学会运用信息科技解决问题。相关部门推出国家通用语言编程,以中文的方式教授学生。对国家通用语言编程在小学教学中的实施策略进行研究,可以提高小学编程教育的有效性。

关键词：国家通用语言编程小学教学编程教学

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新课标下中小学教育资源管理的新思考

吉林省教育学院学报 2024年第2期40卷 37-40,180页

作者：王和平吉林省农安县龙王中心小学

在2022版新课标发布的背景之下,我国中小学教育亦随之发生了重大变化。为了更好地推进中小学教育事业的高质量发展,做好教育资源建设和管理工作已迫在眉睫。本文对新课标背景之下中小学教育资源管理存在的诸多问题进行梳理和分析,并提... 详细信息

在2022版新课标发布的背景之下,我国中小学教育亦随之发生了重大变化。为了更好地推进中小学教育事业的高质量发展,做好教育资源建设和管理工作已迫在眉睫。本文对新课标背景之下中小学教育资源管理存在的诸多问题进行梳理和分析,并提出相应的解决对策。

关键词：新课标教育资源管理

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