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PBL教学法联合双语教学在医学美容教育中的应用及挑战

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继续医学教育 2024年第4期38卷 57-60页

作者：王晶蔡原文洋曾霓张兰方孙娜娜遵义医科大学附属医院美容皮肤科贵州遵义563003 遵义医科大学附属医院皮肤科贵州遵义563003

作为理论性和实践性很强的一门学科,医学专科知识体系庞大、内容繁杂,理论基础较难理解,然该学科发展迅猛、更新日新月异,日显教学的重要性和必要性。其中美容医学专业又尤为强调技术与实践的结合,而传统的医学模式往往注重理论灌输,缺... 详细信息

作为理论性和实践性很强的一门学科,医学专科知识体系庞大、内容繁杂,理论基础较难理解,然该学科发展迅猛、更新日新月异,日显教学的重要性和必要性。其中美容医学专业又尤为强调技术与实践的结合,而传统的医学模式往往注重理论灌输,缺乏临床结合,导致实践应用的局限和片面,且因美容医学专业在本科教学中所占学时不足,普遍存在理论课传授知识有限,实习所见的前沿技术在理论授课时并未提及的现实情况。因此,如何提高教学质量、化繁为简、深入浅出,培养学生理论联系实际、学以致用的能力,是教研室迫切需要解决的问题。文章就以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合双语教学,探讨该模式在医学美容教学中的研究与应用,以期为教学改革提供有利的借鉴和指导。

关键词：以问题为基础的教学法双语教学传统教学医学美容主动性应用

基于Bloom目标理论结合CBL教学法在皮肤科本科教学中的应用

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皮肤病与性病 2024年第2期46卷 135-138页

作者：徐丹冉群兰曹灿农祥角竹琴马红艳胡力丹昆明医科大学第一附属医院皮肤科云南昆明650032

目的研究皮肤病学本科生教育中Bloom目标理论结合案例式协作教学法(CBL)的应用效果。方法选取2018级学习《皮肤病与性病》课程并在皮肤科见习的全日制本科医学生60人,随机分成2组,每组30人,研究组为基于Bloom的CBL教学模式,对照组为传... 详细信息

目的研究皮肤病学本科生教育中Bloom目标理论结合案例式协作教学法(CBL)的应用效果。方法选取2018级学习《皮肤病与性病》课程并在皮肤科见习的全日制本科医学生60人,随机分成2组,每组30人,研究组为基于Bloom的CBL教学模式,对照组为传统教学模式。课程完成后,学生进行理论知识、实践操作考试及问卷调查教师及学生的满意度。结果与对照组比较,研究组的理论知识和技能操作成绩均明显优于对照组(P<0.05)。同时,教师和医学生对教学过程及考核成绩的主观满意度评分,研究组均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论基于Bloom目标理论的CBL教学模式,可提高医学生的理论知识和实践能力,提升教学过程中学生和教师的满意度,从而提高教学质量。

关键词： Bloom目标理论案例式协作教学法本科医学生皮肤性病学

对《精神病学》课程中思政教育的现状调查与思考

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检验医学与临床 2024年第12期21卷 1819-1821页

作者：杜莲杨亚慧黄琨罗庆华重庆医科大学附属第一医院精神科重庆400016 重庆医科大学附属第一医院皮肤科重庆400016

目的探讨《精神病学》课程的思政教育在精神医学专业学生中的开展情况。方法选取重庆医科大学精神医学专业的124名本科生作为研究对象,采用问卷形式调查《精神病学》课程中的思政教育相关情况。结果大部分学生都能认识到思政教育的重要... 详细信息

目的探讨《精神病学》课程的思政教育在精神医学专业学生中的开展情况。方法选取重庆医科大学精神医学专业的124名本科生作为研究对象,采用问卷形式调查《精神病学》课程中的思政教育相关情况。结果大部分学生都能认识到思政教育的重要性,但认为目前《精神病学》课程中思政教育的说教性较强,建议可以更关注相关专业知识、前途和职业及社会热点等内容,形式上更多地结合专业知识进行教学。结论《精神病学》课程中的思政教育仍存在不足,需要从内容和形式上不断改进,发挥其提升医学生人文素养和职业素养的作用。

关键词：思政教育精神医学本科教育现状调查人文精神

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我国围绕临床教师开展研究的热点与发展趋势分析

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中华医学教育杂志 2024年第8期44卷 587-591页

作者：孔凤华党宁宁王国文山东第一医科大学附属省立医院图书馆济南250021 山东第一医科大学附属省立医院皮肤科济南250021 山东第一医科大学附属省立医院教学部济南250021

目的探讨我国围绕临床教师开展研究的热点与发展趋势。方法检索截至2023年7月31日中国知网、万方数据知识服务平台、维普中文科技期刊数据库和中国生物医学文献数据库中围绕临床教师所开展研究(简称临床教师研究)的相关文献,采用CiteSp... 详细信息

目的探讨我国围绕临床教师开展研究的热点与发展趋势。方法检索截至2023年7月31日中国知网、万方数据知识服务平台、维普中文科技期刊数据库和中国生物医学文献数据库中围绕临床教师所开展研究(简称临床教师研究)的相关文献,采用CiteSpace文献计量学软件进行分析。结果共筛选出符合检索条件的文献803篇。我国临床教师研究发文量总体呈上升趋势,但研究者及其研究机构分布相对分散。累计频次排在前5位的高频关键词依次为临床教学(78次)、教学能力(52次)、青年教师(47次)、医学教育(34次)、医学生(33次)和师资队伍(33次);近年突现词有附属医院、教学绩效等。结论我国围绕临床教师所开展的研究日趋活跃,研究聚焦于临床教师的教学发展,青年教师是临床教师研究中最为关注的群体,临床教师的教学绩效考核和评价为研究趋势,未来还有待进一步探索。

关键词：教育医学临床教师可视化分析热点趋势

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从寒湿气滞论治银屑病

吉林中医药 2024年第8期44卷 910-913页

作者：赵子慧仪凡王晓旭张广中北京中医药大学北京100029 首都医科大学附属北京中医医院风湿科北京100010 首都医科大学附属北京中医医院皮肤科北京100010

银屑病,中医称“白疕”,是皮肤疾病中较为难治的一种,其病情反复,病势缠绵。中医药在其治疗方面有独特的优势。然而在临床治疗中发现,一些病程日久、情志不畅、感寒复发的患者,按既往清热凉血等治疗方法效果常不尽人意。在结合整体辨证... 详细信息

银屑病,中医称“白疕”,是皮肤疾病中较为难治的一种,其病情反复,病势缠绵。中医药在其治疗方面有独特的优势。然而在临床治疗中发现,一些病程日久、情志不畅、感寒复发的患者,按既往清热凉血等治疗方法效果常不尽人意。在结合整体辨证和局部辨证后,引入寒湿气滞这一病因病机,治以温阳散寒、利湿健中法,往往攻克顽敌,取得满意疗效。附寒湿气滞病机论治银屑病思路及验案二则,以供参考交流。

关键词：寒湿气滞温阳散寒利湿健中银屑病

P-糖蛋白表达阳性对癌痛病人舒芬太尼或喷他佐辛PCIA效果的影响

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中华麻醉学杂志 2024年第9期44卷 1112-1116页

作者：方志勇王凌川王军丰陈杨树东穆会君查文华南京市溧水区人民医院麻醉科南京北华大学临床医学院吉林南京医科大学附属无锡人民医院(无锡医学中心)麻醉科无锡南京市中心医院麻醉科南京南京医科大学附属无锡人民医院(无锡医学中心)病理科无锡南京医科大学附属无锡人民医院(无锡医学中心)中心实验室无锡

目的评价P-糖蛋白表达阳性对癌痛病人舒芬太尼或喷他佐辛PCIA的效果。方法本研究为回顾性队列研究。收集2020年1月至2024年1月于南京市溧水区人民医院进行治疗的癌痛病人的病历资料, 年龄54～71岁, 体质量49～67 kg, 性别不限, TNM分期... 详细信息

目的评价P-糖蛋白表达阳性对癌痛病人舒芬太尼或喷他佐辛PCIA的效果。方法本研究为回顾性队列研究。收集2020年1月至2024年1月于南京市溧水区人民医院进行治疗的癌痛病人的病历资料, 年龄54～71岁, 体质量49～67 kg, 性别不限, TNM分期Ⅱ-Ⅳ期。采用免疫组织化学法测定肿瘤组织P-糖蛋白表达情况。将肿瘤组织P-糖蛋白表达阴性的病人分为2组:舒芬太尼组(S1组)和喷他佐辛组(P1组);将肿瘤组织P-糖蛋白表达阳性的病人分为2组:舒芬太尼组(S2组)和喷他佐辛组(P2组)。当VAS>5 cm时行PCIA, S1组和S2组采用枸橼酸舒芬太尼2 μg/kg+托烷司琼10 mg;P1组和P2组采用喷他佐辛3 mg/kg+托烷司琼10 mg, 4组均以生理盐水稀释成100 ml, 负荷量5 ml, 背景输注速率2 ml/h, PCA剂量1 ml, 锁定时间10 min。镇痛期间VAS>3 cm时, 静脉注射氟比洛芬酯50 mg补救。记录PCIA 4 h内、>4～12 h、>12～24 h及>24～48 h时段舒芬太尼、喷他佐辛用量和氟比洛芬酯使用情况。记录镇痛期间呼吸抑制(SpO2皮肤瘙痒及心动过缓等不良反应的发生情况。结果最终纳入100例患者, 每组25例。S1组与S2组各时段舒芬太尼用量、氟比洛芬酯使用率及镇痛期间呼吸抑制、恶心呕吐、皮肤瘙痒及心动过缓发生率比较差异均无统计学意义(P>0.05);与P1组比较, P2组PCIA 4 h内、>4～12 h及>24～48 h时段喷他佐辛用量升高(P皮肤瘙痒及心动过缓发生率差异无统计学意义(P>0.05)。结论 P-糖蛋白表达阳性可能会减弱癌痛病人喷他佐辛PCIA的效果, 而对舒芬太尼PCIA的效果可能无影响。

关键词： ATP结合盒转运体, 亚家族B,成员1 舒芬太尼喷他佐辛肿瘤疼痛镇痛, 病人控制

“课程思政”视域下放射损伤与修复的教学改革探析

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科学咨询(教育科研) 2024年第07期 136-139页

作者：张嘉欣隋欣郭丽荣张爽徐海艳梁冰首都医科大学附属北京儿童医院吉林大学护理学院

“课程思政”是指在高等教育过程中充分发掘各学科蕴含的思想政治元素，明确育人价值，并与专业课知识有机结合，促使专业课和思想政治理论课同向而行。放射损伤与修复主要研究辐射与生命系统的作用，课程中蕴藏着丰富的思政元素，推进... 详细信息

“课程思政”是指在高等教育过程中充分发掘各学科蕴含的思想政治元素，明确育人价值，并与专业课知识有机结合，促使专业课和思想政治理论课同向而行。放射损伤与修复主要研究辐射与生命系统的作用，课程中蕴藏着丰富的思政元素，推进本课程的课程思政教学改革进程，有利于提升放射医学人才培养水平，进一步打造良好的医疗环境。

关键词：课程思政放射损伤与修复教学改革

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骨髓移植患者营养治疗专家共识

肿瘤代谢与营养电子杂志 2024年第1期11卷 56-59页

作者：中国抗癌协会肿瘤营养专业委员会中华医学会肠外肠内营养学分会李薇石汉平不详吉林大学第一医院首都医科大学附属北京世纪坛医院

骨髓移植前,清髓药物的不良反应会使患者的食欲、味觉、唾液腺功能、胃排空和肠道功能减退,并可引起严重的黏膜炎及移植物抗宿主病(GVHD),进而继发营养不良。GVHD可直接损伤皮肤、肝脏、黏膜、肺部、食管及肌肉骨骼等器官和组织,且长期... 详细信息

骨髓移植前,清髓药物的不良反应会使患者的食欲、味觉、唾液腺功能、胃排空和肠道功能减退,并可引起严重的黏膜炎及移植物抗宿主病(GVHD),进而继发营养不良。GVHD可直接损伤皮肤、肝脏、黏膜、肺部、食管及肌肉骨骼等器官和组织,且长期应用免疫抑制剂防治GVHD,可导致内分泌和代谢系统疾病,包括胰岛素抵抗、脂质代谢异常、甲状腺功能减退或性腺功能减退等,从而导致营养不良。移植前已存在营养不良的患者接受异基因骨髓移植后营养不良可持续长达数年。通过营养治疗改善患者的营养状态,不仅可以减少移植患者急性GVHD的发生率,缩短植入时间,还可降低感染相关死亡率,延长生存期。

关键词：骨髓移植营养治疗专家共识

眼科教学中案例教学联合问题教学模式的实践意义

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吉林医学 2024年第5期45卷 1260-1263页

作者：李艳春潘庆敏刘强山东第一医科大学第二附属医院眼科山东泰安271000 山东第一医科大学

目的:研究案例教学(CBL)联合问题教学(PBL)在眼科临床教学中的效果。方法:选取山东第一医科大学100名2015级和2016级临床医学专业实习学生,按照随机数字表法分为两组,每组均50名。对照组采用传统教学模式,观察组采用CBL联合PBL相结合的... 详细信息

目的:研究案例教学(CBL)联合问题教学(PBL)在眼科临床教学中的效果。方法:选取山东第一医科大学100名2015级和2016级临床医学专业实习学生,按照随机数字表法分为两组,每组均50名。对照组采用传统教学模式,观察组采用CBL联合PBL相结合的教学模式,比较两组学生的学习效果、考试成绩及教学满意度的差异。结果:观察组学生教学效果各项评分均高于对照组,差异有统计学意义(P科教学中,CBL联合PBL相结合的教学模式,教学质量好,学生满意度高。

关键词：案例教学问题教学眼科教学学习效果