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检索条件"机构=吉林农业大学农职学院"
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抓住机遇 办出特色——吉林农业大学成教学院办学之路
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中国成人教育 2003年 第2期 85-86页
作者： 刘延明 姜维复 吉林农业大学成教院 130118
吉林农业大学创建于1948年,座落在长春市净月旅游经济开发区内,占地面积1200公顷.经过50多年的建设与发展,学校现已成为融农、理、工、药、文、管、法、教于一体的多学科省属重点大学.
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专业类协会促进大学生创新创业教育实践与研究——以吉林农业大学动物科学技术学院鹅研大学生创新创业协会为例
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黑龙江畜牧兽医 2021年 第5期 146-149页
作者： 马洪新 王洪鹤 石昊林 邢政 赵云昌 孙永峰 吉林农业大学动物科学技术学院 长春130118
专业类协会在加强大学生创新创业教育方面发挥着重要作用。笔者以吉林农业大学动物科学技术学院鹅研大学生创新创业协会为例,探索打造"高校科研团队+学生专业协会+学生创业公司"的创新创业教育新模式,并根据实践经验从抓平台建设、抓精... 详细信息
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普通农业高校成人非学历教育的改革与实践研究——以吉林农业大学继续教育学院为例
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中国成人教育 2013年 第1期 118-120页
作者： 齐永家 张大力 丁连猛 吉林农业大学继续教育学院 吉林长春130118
非学历教育是继续教育的重要组成部分,构建终身教育体系是继续教育部门义不容辞的责任。本文以吉林农业大学继续教育学院非学历教育的改革与实践为例,对多年来开展成人非学历教育的实践经验进行了总结,以期对成人非学历教育的发展有所... 详细信息
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对独立学院招生策略的思考——以吉林农业大学发展学院为例
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吉林省教育学院学报(下旬) 2009年 第12期 116-117页
作者： 徐媛媛 吉林农业大学发展学院
为了提高独立学院生源质量,就独立学院现在招生的特点和存在的问题应进行研究并采取有效对策,以促进独立学院提升办学质量。
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大类招生背景下高等农业院校就业工作研究——以吉林农业大学资源与环境学院为例
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南方农机 2019年 第23期50卷 215-215,225页
作者： 姜立民 靳浩淼 马赛 吉林农业大学资源与环境学院
随着新时代的到来,高校学生急需培养综合型、复合型、实用型人才,通过大类招生的政策施行,将相对固定的专业转向入学后专业“二次选择”,利用通识教育与专业教育相结合的形式,有效促进学生综合素质培养。笔者通过对吉林农业大学资源与... 详细信息
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新形势下职业生涯规划对大学生就业指导的意义及途径——以吉林农业大学中药材学院为例
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科技展望 2014年 第19期 239-239页
作者： 王寅秀 周元飞 薛长春 陈怡兵 吉林农业大学中药材学院
新形势下,普通本科院校大学生就业形式仍然严峻,职业生涯规划教育对于大学生就业起着重要作用。本文以吉林农业大学中药材学院为例分析了职业生涯规划对大学生就业的指导意义,并提出了该校应对大学生就业的一系列措施,为普通本科院校大... 详细信息
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论红歌活动对大学生思想政治教育的影响——以吉林农业大学资源与环境学院校园红歌会活动为例
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科技风 2014年 第20期 186-186,188页
作者： 杨广顺 杨灿 祭学明 吉林农业大学 吉林长春130118
红色教育是大学生思想政治教育的一种创新,有别于传统的思想政治教育,在大学生思想政治教育中发挥着独特的作用。红歌,是红色教育的重要形式,是凝聚民族力量、抒发爱国情怀,培养爱国热情的最佳方式,是大学生思想政治教育最客观、最直接... 详细信息
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加强高校基层教学单位党建工作的实践与思考——以吉林农业大学外国语学院为例
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产业与科技论坛 2016年 第7期15卷 208-209页
作者： 赵云昌 孙丽 吉林农业大学外国语学院党总支 吉林农业大学外国语学院团委
加强党对高校的领导,加强和改进高校党的建设,是办好中国特色社会主义大学的根本保证。如何加强党的基层组织建设,发挥其战斗堡垒作用;如何让党员教师成为党的一面旗帜,把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程,最终达到立德... 详细信息
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新农科背景下地方高等农林院校教学督导评价模式实践与成效——以吉林农业大学园艺学院为例
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特种经济动植物 2022年 第6期25卷 164-167页
作者： 赵相莲 孙晓刚 吉林农业大学 吉林长春130118
教学督导是高校教学质量监控的重要组成部分。基于“新农科”人才培养目标的高标准要求,迫切需要提高地方高等农林院校课堂教学质量,改进教学督导工作方式和内容,吉林农业大学园艺学院积极改革教学督导制度,提升人才培养质量,建立了“12... 详细信息
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研究生国家奖学金评选的一些思考——以吉林农业大学中药材学院研究生国奖评选细则为例
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农村经济与科技 2016年 第2期27卷 159-160页
作者： 毛欣欣 杨利民 吉林农业大学 吉林长春130118
本文以笔者所在大学的二级学院研究生国家奖学金评选细则为例,剖析现行评选办法的利弊,以及在实际工作中的一些思考,希望为国家奖学金在研究生培养中发挥出应有的激励、引导和助学作用提供一些建议。
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