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生态翻译视域下广西非物质文化遗产外宣翻译研究

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桂林师范高等专科学校学报 2024年第2期38卷 42-47页

作者：陈环桂林师范高等专科学校外语与旅游系广西桂林541199

非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分。广西非物质文化遗产众多,但是对其宣传与推广的力度不足。文章从生态翻译学理论角度出发,将翻译生态平衡、“翻译群落”生态平衡和文本生态平衡三个原则运用于广西非物质文化遗产外宣... 详细信息

非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分。广西非物质文化遗产众多,但是对其宣传与推广的力度不足。文章从生态翻译学理论角度出发,将翻译生态平衡、“翻译群落”生态平衡和文本生态平衡三个原则运用于广西非物质文化遗产外宣翻译,以提升广西非物质文化遗产外宣的效果,助力推动中华优秀传统文化“走出去”。

关键词：生态翻译学理论广西非物质文化遗产外宣翻译

家校合作专业化背景下教师话语权的价值、缺失与重塑

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教学与管理 2024年第21期 16-21页

作者：王燕红董梁边玉芳淄博师范高等专科学校人文学院山东淄博255130 淄博师范高等专科学校创新创业系山东淄博255130 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心北京100875

教师的话语权有助于开启多方合作意愿、明确家校双方权责、制定完备的规章制度、开启有效家校沟通、达成家校合作目标,对于促进家校合作专业化发展具有重要的价值意蕴。教师话语权缺失表现为教师话语生产能力不高,教师话语资格权利减弱... 详细信息

教师的话语权有助于开启多方合作意愿、明确家校双方权责、制定完备的规章制度、开启有效家校沟通、达成家校合作目标,对于促进家校合作专业化发展具有重要的价值意蕴。教师话语权缺失表现为教师话语生产能力不高,教师话语资格权利减弱,教师话语影响力被消解。在探究教师话语缺失原因的基础上,未来可以从三个方面提升教师话语权,即以“善”的导向性、启发性、正确性、真实性、真诚性为标准提高教师话语生产能力;通过增强教师整体实力、厘清家校合作边界、完善法律法规,提升教师话语资格权利;增强教师感召力权威、开展家校网络沟通研究,增强教师话语影响力。

关键词：家校合作专业化教师话语权教师话语权价值教师话语权缺失教师话语权重塑

就业歧视知觉对高职学前教育专业毕业生手机成瘾的影响:核心自我评价的中介作用

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中国健康心理学杂志 2024年第10期32卷 1581-1587页

作者：陈全银罗小漫丁莉铜仁幼儿师范高等专科学校学前教育系 554300

目的:为深入剖析就业歧视知觉对高职学前教育专业毕业生手机成瘾的影响,并探讨核心自我评价在就业歧视知觉与手机成瘾之间的链式中介作用。方法:研究采用就业歧视知觉量表、核心自我评价量表及手机成瘾量表,对贵州省5所高职高专774名毕... 详细信息

目的:为深入剖析就业歧视知觉对高职学前教育专业毕业生手机成瘾的影响,并探讨核心自我评价在就业歧视知觉与手机成瘾之间的链式中介作用。方法:研究采用就业歧视知觉量表、核心自我评价量表及手机成瘾量表,对贵州省5所高职高专774名毕业生进行问卷调查。结果:①高职学前教育专业毕业生的就业歧视知觉(2.746)、核心自我评价(3.420)得分偏高,手机成瘾(2.356)得分偏低;②高职学前教育专业毕业生的就业歧视知觉与手机成瘾呈正相关(r=0.372,P<0.01),核心自我评价分别与就业歧视、手机成瘾呈负相关(r=-0.388,-0.435;P<0.01);③核心自我评价在就业歧视知觉和手机成瘾之间起部分中介作用,中介效应值为0.181,占总效应的36.05%,就业歧视知觉通过核心自我评价间接影响高职学前教育专业毕业生的手机成瘾。结论:就业歧视知觉能够显著预测高职学前教育专业毕业生手机成瘾倾向,核心自我评价在二者之间起中介作用。

关键词：高职院校学前专业毕业生就业歧视核心自我评价手机成瘾

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浅议音乐与物性

黄河之声 2024年第16期 157-159页

作者：杨平生朔州师范高等专科学校

多种多样的声波是声源振动频率,在周围空气振动传播的物理现象,有自然声源及塑造声源。声源是音乐艺术赖以生存的基础,声波的重组是音乐形象的必备条件,用感知器官去审美音乐艺术是人类精神文明的艺术升华,生产力的进步,塑造声源会不断... 详细信息

多种多样的声波是声源振动频率,在周围空气振动传播的物理现象,有自然声源及塑造声源。声源是音乐艺术赖以生存的基础,声波的重组是音乐形象的必备条件,用感知器官去审美音乐艺术是人类精神文明的艺术升华,生产力的进步,塑造声源会不断改变形态声波,生产资料的改善,自然声源塑造声源的有机结合,音乐艺术更符合原生态艺术的展现。人类在自然界发展过程中,客观存在的自然声源,无不打动人类生活活动的每一根神经,追求着纯物性的和谐音色于感官听觉和谐的协调。泉水叮咚,潺潺流水,舒缓陶醉于心。风和日丽,虫蝉翼声,精神世界得到了完全放松。万马奔腾,波涛汹涌,激发出人类强烈地战胜自然的火一般热情。纯自然的天籁之声,入耳入心,舒心悦耳的感受、纯洁和谐的性质得到了探索倾听,不断深化发展用物性的模仿将其逐步改善的音色再现还原。人类对声音性质的审美追求,推动了音响技术与技巧的演变及发音器具的创新,使得基础材料与音乐手段相互交织,模仿与创造有机结合,从而把物质源泉及音响效果不断丰富提高,进一步升华。

关键词：音乐物性物质材料

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国画艺术中纸张的艺术表现力

造纸信息 2024年第3期 86-88页

作者：欧键汶闽江师范高等专科学校

在国画创作中,纸张的质感、吸墨性能及其与水墨的相互作用,成为了影响和决定国画作品艺术表现力的关键因素。无论是宣纸、竹纸,还是各类手工纸,每一种纸张都有其独特的物理和化学属性。这些属性直接影响着墨色的渲染、扩散以及最终的视... 详细信息

在国画创作中,纸张的质感、吸墨性能及其与水墨的相互作用,成为了影响和决定国画作品艺术表现力的关键因素。无论是宣纸、竹纸,还是各类手工纸,每一种纸张都有其独特的物理和化学属性。这些属性直接影响着墨色的渲染、扩散以及最终的视觉效果。文章主要探讨纸张在国画艺术中的艺术表现力,从纸张的种类与特性出发,详细分析纸张是如何影响国画的艺术效果和情感表达的。

关键词：国画艺术纸张艺术表现力艺术创作

基于案例分析法的小学数学课程与教学法课程思政实践模式研究

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中国科技期刊数据库科研 2024年第3期 0033-0036页

作者：张荣锋齐齐哈尔高等师范专科学校基础教育二系黑龙江齐齐哈尔161005

本文详尽地概述了小学数学课程和教学法课程的发展、特性以及其定义和主要内容。同时指出了思想政治教育在小学数学教学中的不可或缺的地位。本研究以实证分析为工具,对小学数学课程与教学法课程中的思政实践模式进行了深入研究,探究了... 详细信息

本文详尽地概述了小学数学课程和教学法课程的发展、特性以及其定义和主要内容。同时指出了思想政治教育在小学数学教学中的不可或缺的地位。本研究以实证分析为工具,对小学数学课程与教学法课程中的思政实践模式进行了深入研究,探究了其历程、现状、定义和构成,并通过案例分析法研究了这种实践模式,取得了一定的研究结果。本文实践并反思了小学数学课程和教学法课程中的思政教育实践模式。研究提供了理论和实际应用的依据,对小学数学教学和教学法课程的改进具有重要意义。

关键词：案例分析法小学数学课程教学法课程思想政治教育

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伦勃朗油画《夜巡》中的光影表现分析

名作欣赏 2024年第30期 174-176页

作者：田耀政吕梁师范高等专科学校

《夜巡》是荷兰画家伦勃朗在1642年创作的一幅著名的油画作品，这幅画是油画光影表现的杰出代表，光影不仅是油画技法层面的问题，更是具有独特艺术表现力的语言。从物理光影理论引入光影对油画的意义，分析光影对物体形态的塑造、对画... 详细信息

《夜巡》是荷兰画家伦勃朗在1642年创作的一幅著名的油画作品，这幅画是油画光影表现的杰出代表，光影不仅是油画技法层面的问题，更是具有独特艺术表现力的语言。从物理光影理论引入光影对油画的意义，分析光影对物体形态的塑造、对画面明暗的影响、对空间层次的解构。研究还从光影对宗教精神的象征、对作品主体的突出、对形式结构的强调、对画面气氛的营造、对画家情感的抒发、对色彩语言的体现、对平面装饰的形变等方面重点强调光影在油画中的作用和艺术效果。结果表明光影的表现和效果，不仅是古典艺术家再现客观世界的手段，更是艺术家组织画面形式和表达主观情感的视觉表现性符号。

关键词：光影表现色彩语言情感表达创作意图艺术表现力

层状铜氧化物超导体的有限温Landau理论

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物理学报 2006年第4期55卷 2049-2056页

作者：吴建宝池州师范专科学校物理系池州247000

采用有限温的Landau理论来描述层状铜氧化物超导体中的竞争序和层间Josephson隧道效应.通过讨论单层和双层铜氧面结构的超导体中序参量的相图,并与实验相比较来确定理论中唯象参数的合理范围,同时也解释了在最佳掺杂区附近赝能隙的转变... 详细信息

采用有限温的Landau理论来描述层状铜氧化物超导体中的竞争序和层间Josephson隧道效应.通过讨论单层和双层铜氧面结构的超导体中序参量的相图,并与实验相比较来确定理论中唯象参数的合理范围,同时也解释了在最佳掺杂区附近赝能隙的转变温度远高于与之对应的能量尺度这个颇具疑惑的实验事实.再将理论应用到多层的超导体系,计算了超导转变温度Tc随体系层数N的变化,在合理的参数空间里,最佳掺杂区附近的计算结果与现有的实验相一致,而在极度欠掺杂区和极度过掺杂区的单调性上升可作为理论预言.

关键词：竞争序层间Josephson隧道效应电荷不平衡赝能隙

美育语境下古筝演奏融入小学音乐课堂的路径探析

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桂林师范高等专科学校学报 2024年第5期38卷 103-106页

作者：刘雪琳韦传敏杨婷婷桂林师范高等专科学校音乐系广西桂林541199 桂林师范高等专科学校附属崇文小学广西桂林541199

古筝作为我国传统的民族弹拨乐器,因其拥有独特的音色而受到人们的喜爱。在当前小学音乐课程改革的背景下,将古筝演奏运用到音乐课堂,有助于提高学生的审美素养和人文素养。本文从美育角度探讨了古筝演奏融入小学音乐课堂的必要性,并提... 详细信息

古筝作为我国传统的民族弹拨乐器,因其拥有独特的音色而受到人们的喜爱。在当前小学音乐课程改革的背景下,将古筝演奏运用到音乐课堂,有助于提高学生的审美素养和人文素养。本文从美育角度探讨了古筝演奏融入小学音乐课堂的必要性,并提出古筝演奏融入小学音乐课堂的四条路径,以期最大化实现美育价值。

关键词：美育古筝小学音乐课堂路径