检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

多元文化背景下国画艺术的传承与发展

明日风尚 2024年第6期 97-99页

作者：林娟娟南京市摄山星城小学

在当今全球化的时代，多元文化交汇和交流愈发频繁，文化的多样性成为社会的显著特点。在这个背景下，国画的传承与发展不仅关乎中国文化的传统，而且关乎其在当代多元文化社会中的地位和影响力。如何在多元文化的背景下继续传承国画的...

在当今全球化的时代，多元文化交汇和交流愈发频繁，文化的多样性成为社会的显著特点。在这个背景下，国画的传承与发展不仅关乎中国文化的传统，而且关乎其在当代多元文化社会中的地位和影响力。如何在多元文化的背景下继续传承国画的精髓，使其焕发新的生命力，成为一个重要课题。文章从国画的艺术特点入手，分析了国画艺术传承的主要元素，之后从多元文化背景出发，提出了国画艺术传承发展的具体策略，促使国画在当代社会中找到更广阔的发展空间，继续传承中国传统文化的精髓，点亮世界艺术舞台。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

事业单位实施全面预算管理的路径探讨

今日财富 2024年第4期 134-136页

作者：韩杰立青岛市即墨区岘山小学

我国经济社会发展进入了一个新的时期，各个事业单位也面临着越来越复杂的管理挑战。为了更好地推动经济发展和提高资源利用效率，许多事业单位纷纷开始实施全面预算管理。全面预算管理是一种综合性的管理方式，通过对所有支出和收入进...

我国经济社会发展进入了一个新的时期，各个事业单位也面临着越来越复杂的管理挑战。为了更好地推动经济发展和提高资源利用效率，许多事业单位纷纷开始实施全面预算管理。全面预算管理是一种综合性的管理方式，通过对所有支出和收入进行全面、系统的规划和控制，确保各项经济活动能够在预算范围内有效开展。经过本文多方面的分析可知,实施全面预算管理是一个系统性工程，需要事业单位在人员、编制前期准备、过程管控力度等方面积极探索和创新。只有通过不断优化和完善预算管理，才能更好地推动经济发展，实现资源的有效配置和利用。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

双减背景下小学数学减负提质增效策略分析

试题与研究 2024年第18期 153-155页

作者：赵军海甘肃省兰州市城关区桃树坪小学

在我国教育领域开展的变革实践中，重点之一便是“双减”政策的推行，旨在显著减轻学生的课业负担与校外培训负担。在这样的背景下，作为基础教育核心的小学数学教学站在了改革的风口浪尖，面临着既有挑战也有机遇的局面。以往的教学方... 详细信息

在我国教育领域开展的变革实践中，重点之一便是“双减”政策的推行，旨在显著减轻学生的课业负担与校外培训负担。在这样的背景下，作为基础教育核心的小学数学教学站在了改革的风口浪尖，面临着既有挑战也有机遇的局面。以往的教学方式多以知识传授和技能训练为主，这种教师主导的模式并不利于培养学生的创新思维与解决问题的能力，反而可能加大学生的学业压力。基于此，探索符合“双减”政策的新型小学数学教学策略，显得尤为迫切。本文结合工作经验，分析双减背景下小学数学教学的现状，探究如何实现数学教学的减负提质增效，以期在适应教学改革趋势背景下提升小学数学教学的效果。

关键词：双减小学数学减负提质增效

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

依靠智慧校园系统搭建教学平台

小学科学 2024年第3期 139-141页

作者：陈春梅武夷山市余庆小学福建

随着科学技术的发展,各类现代技术被引入教学的各个环节中,给学科教学带来了机遇和挑战。小学科学教师应当认识到信息交互教学路径的优势,借助学校的智慧系统,建立起生生、师生和教师之间的线上交流平台,强化学生在这一教学环境中的主... 详细信息

随着科学技术的发展,各类现代技术被引入教学的各个环节中,给学科教学带来了机遇和挑战。小学科学教师应当认识到信息交互教学路径的优势,借助学校的智慧系统,建立起生生、师生和教师之间的线上交流平台,强化学生在这一教学环境中的主体地位。这样能够强化学生的学习体验,让学生在信息化环境中增进对科学知识的理解和掌握。本文就丰富小学科学学习体验的路径展开探究。

关键词：小学科学智慧校园教学平台

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

朗读教学,别有滋味:语文教学中的朗读指导

今日教育 2024年第6期 60-63页

作者：郭旭重庆市江北区五里坪小学校

古人云:“读书百遍,其义自见。”古人学习语文的至妙之法就是朗读。古代文人骚客聚会,往往是一面饮酒,一面吟诗作赋。吟者踱着方步,和着音韵,抑扬顿挫地高声诵读,陶醉其中。语文教学中,我们也要求学生“目视其文,口发其声,心同其情,耳... 详细信息

古人云:“读书百遍,其义自见。”古人学习语文的至妙之法就是朗读。古代文人骚客聚会,往往是一面饮酒,一面吟诗作赋。吟者踱着方步,和着音韵,抑扬顿挫地高声诵读,陶醉其中。语文教学中,我们也要求学生“目视其文,口发其声,心同其情,耳醉其音”。朱熹认为:“凡读书……须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字”“非高声朗诵则不可能得其雄伟之概,非密咏甜吟则不能探其深远之韵”。现代国语大师刘国正先生,在一篇回忆教师的文章中也谈到这一点,可见朗读在语文教学中的重要性。

关键词：读书百遍刘国正朗读教学朗读指导文人骚客吟诗作赋别有滋味抑扬顿挫

手法复位联合骨伤复元汤治疗桡骨远端骨折的应用价值分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

现代诊断与治疗 2024年第1期35卷 27-28,31页

作者：刘春柳朱军根吉安县第三人民医院吉安县桐坪镇中心卫生院江西吉安343100

目的探究手法复位联合骨伤复原汤治疗桡骨远端骨折的临床效果。方法选取收治的62例桡骨远端骨折患者,采用抽签方式随机分为对照组和试验组各31例。对照组采用手法复位治疗,试验组予以手法复位联合骨伤复元汤治疗。对比两组疗效、临床症... 详细信息

目的探究手法复位联合骨伤复原汤治疗桡骨远端骨折的临床效果。方法选取收治的62例桡骨远端骨折患者,采用抽签方式随机分为对照组和试验组各31例。对照组采用手法复位治疗,试验组予以手法复位联合骨伤复元汤治疗。对比两组疗效、临床症状消退时间、疼痛程度、关节功能评分及不良反应发生率。结果试验组治疗有效率显著高于对照组(P<0.05);疼痛消退时间、消肿时间、骨折愈合时间均短于对照组(P<0.05);疼痛评分低于对照组,关节功能评分高于对照组,并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论桡骨远端骨折应用手法复位结合骨伤复元汤治疗,能提高治疗效率,降低不良发生发生率,减轻疼痛感,更快恢复关节功能。

关键词：手法复位骨伤复元汤桡骨远端骨折

“立学课堂”视角下的小学语文课堂教学再构与深化

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

全国优秀作文选(教师教育) 2024年第2期 22-23页

作者：严靓南通市五山小学校

在小学语文课堂中构建立学课堂，应始终以学生的自主学习行为为导向，构建适宜小学生自主学习的课堂氛围，坚持立学为立人之学、立学为立根之学、立学为立身之学的理念，创新小学语文课堂的表现形式，以提高语文教学的有效性。

关键词：小学语文立学课堂自主学习课堂教学

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

“阅读之树”伴少年成长

湖南教育(B版) 2024年第4期 48-49页

作者：梁瑞莲衡阳市船山实验小学

苏霍姆林斯基说：“书，这是一种重要的、永放光辉的明灯，是学校集体的丰富的精神生活的源泉。阅读，这是一个富有智慧而又善于思考的教师借以通向儿童心灵的门径。”作为一名小学语文老师，我深知小学是激发学生阅读兴趣，培养学生阅...

苏霍姆林斯基说：“书，这是一种重要的、永放光辉的明灯，是学校集体的丰富的精神生活的源泉。阅读，这是一个富有智慧而又善于思考的教师借以通向儿童心灵的门径。”作为一名小学语文老师，我深知小学是激发学生阅读兴趣，培养学生阅读能力、阅读习惯的重要时期。在这个信息碎片化时代，如何让学生静下心来进行完整的阅读，是我一直思考的问题。去年，我发起“阅读之树”项目，尝试通过师生共同的努力，让每个学生都能在阅读中找到乐趣，形成阅读习惯，在书的海洋中尽情遨游，汲取知识的养分，成长为真正的“书香少年”。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学综合实践活动课程资源开发策略探究

基础教育论坛 2024年第12期 107-109页

作者：陈玉婵浙江省金华市兰溪市聚仁小学

本文以小学综合实践活动课程资源开发的方法研究为主要内容进行阐述,结合当下小学综合实践活动课程资源开发意义和小学综合实践活动课程资源开发方法为主要依据,从课程资源取材工作、明确课程资源特征、构建社会家庭沟通桥梁、借助文化... 详细信息

本文以小学综合实践活动课程资源开发的方法研究为主要内容进行阐述,结合当下小学综合实践活动课程资源开发意义和小学综合实践活动课程资源开发方法为主要依据,从课程资源取材工作、明确课程资源特征、构建社会家庭沟通桥梁、借助文化资源整合综合实践活动资源这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于强化小学综合实践活动课程资源开发效果,为相关研究和教学提供参考。

关键词：小学综合实践活动课程资源开发