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“大思政课”视域下榜样教学法在高中思政课教学中的运用研究

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中国科技期刊数据库科研 2024年第6期 0124-0127页

作者：贾倩倩合肥师范学院安徽合肥230000

“大思政课”强调丰富多种教学方式,利用多种社会资源,发挥各科教师协同育人的作用。榜样教学法一直是高中思政课教学过程中经常运用的方法,在“大思政课”视域下,榜样的选择不局限于思政课本上,还包括其他学科中的榜样以及当下贴近学... 详细信息

“大思政课”强调丰富多种教学方式,利用多种社会资源,发挥各科教师协同育人的作用。榜样教学法一直是高中思政课教学过程中经常运用的方法,在“大思政课”视域下,榜样的选择不局限于思政课本上,还包括其他学科中的榜样以及当下贴近学生生活的榜样;榜样教学法的实施不局限于思政小课堂,还包括社会大课堂。总之,“大思政课”的提出,给榜样教学法在高中思政课教学中的运用提供了新思路,本文将对在“大思政课”视域下如何将榜样教学法更好地运用到高中思政课教学中进行一些探索。

关键词： “大思政课” 榜样教学法高中思政课

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曾几交游活动与其历史地位的形成

赣南师范大学学报 2024年第2期45卷 77-82页

作者：王开春合肥师范学院文学院合肥230601

从交游活动与文化资本积累间的关系入手,在具体时空背景下,考察曾几交游活动对历史地位的影响。曾几出生于官宦门第,早年以自己的努力,获得长辈前贤的肯定,并与同辈韩驹、汪藻、赵鼎臣等交往,在交游网络不断扩大的同时,也初步崭露头角... 详细信息

从交游活动与文化资本积累间的关系入手,在具体时空背景下,考察曾几交游活动对历史地位的影响。曾几出生于官宦门第,早年以自己的努力,获得长辈前贤的肯定,并与同辈韩驹、汪藻、赵鼎臣等交往,在交游网络不断扩大的同时,也初步崭露头角。南渡之后,他与吕本中、胡安国、杨时等人的交往,使他和“江西宗派”“二程洛学”等一时显学建立联系。他也因此获得重要的“文化资本”,被视为“江西后劲”“安国门人”,声名鹊起,成为奠定自己文学学术地位的基础。曾几的交游活动作为获得“文化资本”的手段,对其声望的提升发挥了重要作用。

关键词：曾几交游文化资本

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大概念视角下的初中生数学计算能力培养策略探微

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理科考试研究 2024年第6期31卷 28-31页

作者：程敏慧沈南山合肥师范学院安徽合肥230601

大概念是反映学科本质,构成学科框架的概念,是一种高度形式化,兼具认识论与方法论意义的概念,具有普适性.基于大概念视角,初中数学计算的知识结构图谱,可从“数”“代数式”和“数据分析”三个维度切入.提高初中生数学计算能力的策略是... 详细信息

大概念是反映学科本质,构成学科框架的概念,是一种高度形式化,兼具认识论与方法论意义的概念,具有普适性.基于大概念视角,初中数学计算的知识结构图谱,可从“数”“代数式”和“数据分析”三个维度切入.提高初中生数学计算能力的策略是立足整体单元培育学生形成大概念意识,基于课程标准建构数学计算知识网络体系,针对数学计算题求解渗透大概念思维.

关键词：大概念初中生数学计算能力策略

高校档案馆在校园文化建设中的职能及其实现路径

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科教导刊 2024年第23期 28-30页

作者：张成成合肥师范学院党政办公室安徽合肥230601

高校档案馆能助力校园文化的积累和传承、提升高校育人效果,但其在校园文化建设中的职能未充分实现,仍然受到档案馆本身建设和学校环境因素的制约。文章通过分析高校档案馆建设在文化价值认同、文化形象树立、资源开发深度、信息服务能... 详细信息

高校档案馆能助力校园文化的积累和传承、提升高校育人效果,但其在校园文化建设中的职能未充分实现,仍然受到档案馆本身建设和学校环境因素的制约。文章通过分析高校档案馆建设在文化价值认同、文化形象树立、资源开发深度、信息服务能力、以档育人意识等方面存在的问题,寻求其职能实现的针对性解决路径,以促进校园文化建设。

关键词：高校档案馆校园文化职能实现路径

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核心素养视域下项目式教学在初中《道德与法治》课中的应用研究

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中国科技期刊数据库科研 2024年第5期 0180-0183页

作者：于萍合肥师范学院安徽合肥230601

道德与法治学科核心素养是学生综合素质的重要体现,科学体现了该学科的教学价值,对学生个人成长成才有极大地推动作用。随着教育理念的不断更新和教学模式的不断创新,项目式教学作为种注重学生主体性和实践性的教学方法,逐渐受到人们的... 详细信息

道德与法治学科核心素养是学生综合素质的重要体现,科学体现了该学科的教学价值,对学生个人成长成才有极大地推动作用。随着教育理念的不断更新和教学模式的不断创新,项目式教学作为种注重学生主体性和实践性的教学方法,逐渐受到人们的关注和认可。项目式教学是一种具有实践性质的教学方式,以学生为主体,以项目为中心的教学方式。在核心素养导向下,开展初中《道德与法治》项目式教学实践,为中学生提供了更多学习的主动性与灵活性,能够有效地激发他们学习的自觉性,并养成良好的学科思维与核心素养,为学生的终身发展奠定良好基础。因此,教师应积极探索项目式教学在道德与法治教育中的实践路径,为学生的全面发展提供更多的可能性。

关键词：核心素养项目式教学初中道德与法治

“体育+旅游”助力乡村振兴的价值与实践路径

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山东农业工程学院学报 2024年第9期41卷 46-50页

作者：段雨晴合肥师范学院安徽合肥230601

“体育+旅游”模式为乡村振兴提供了一种新的发展路径,这一模式融合了体育活动的吸引力与旅游的经济价值,为乡村地区增添了就业机会和旅游收入。在推动经济增长的同时,该模式还有助于弘扬当地文化、提升乡村的品牌形象。但要想实施并推... 详细信息

“体育+旅游”模式为乡村振兴提供了一种新的发展路径,这一模式融合了体育活动的吸引力与旅游的经济价值,为乡村地区增添了就业机会和旅游收入。在推动经济增长的同时,该模式还有助于弘扬当地文化、提升乡村的品牌形象。但要想实施并推进“旅游+体育”模式,还需克服过度开发、营销不足、经济依赖等问题。为此结合体育+旅游助力乡村振兴的价值,提出科学的实施路径,以期为乡村振兴战略的全面实施,提供借鉴和参考。

关键词： “体育+旅游” 乡村振兴实现路径

新工科背景下基于OBE理念的无线传感器网络实验课程混合式教学模式探索

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中国现代教育装备 2024年第9期 110-112,127页

作者：胡必玲仝钰谢飞合肥师范学院安徽合肥236032

针对无线传感器网络课程实验教学中存在的问题,将OBE理念引入教学之中。以学习成果为导向,基于课程目标调整实验项目设置,进行课程资源建设,并优化教学模式。同时,采用“线下+线上+附加分”的综合方式对学生进行考核评价。实践结果表明... 详细信息

针对无线传感器网络课程实验教学中存在的问题,将OBE理念引入教学之中。以学习成果为导向,基于课程目标调整实验项目设置,进行课程资源建设,并优化教学模式。同时,采用“线下+线上+附加分”的综合方式对学生进行考核评价。实践结果表明,改革后的实验教学有效激发了物联网工程专业学生的学习兴趣,提高了参与实验的积极性,提升了实践应用能力。

关键词： OBE理念传感器网络实验混合式教学新工科

基于韧性生态理念的自然野态校园植物景观优化设计——以安徽蚌埠禹王学校为例

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现代园艺 2024年第21期47卷 127-130页

作者：王宏合肥师范学院安徽合肥230601

自然野态的植物景观尊重植物自发生长、减少人为过度干扰,在秩序和无序之间取得平衡。以安徽蚌埠禹王学校为研究对象,以自然野态植物景观为核心设计理念,结合韧性生态理念,将适度再野化、野性自然、荒野美学的生态观应用于中学校园植物... 详细信息

自然野态的植物景观尊重植物自发生长、减少人为过度干扰,在秩序和无序之间取得平衡。以安徽蚌埠禹王学校为研究对象,以自然野态植物景观为核心设计理念,结合韧性生态理念,将适度再野化、野性自然、荒野美学的生态观应用于中学校园植物景观更新设计。营造自然形态多样、生态内涵丰富,与自然共鸣的韧性植物景观。

关键词：自然野态韧性植物景观荒野美学校园植物景观

教学评一体化视角下5E模式高中英语写作探究

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佳木斯职业学院学报 2024年第2期40卷 195-197页

作者：李健平杨家勤曹祖闲合肥师范学院安徽合肥230609 合肥师范学院附属西安路学校安徽合肥230609

当前我国高中英语写作课堂存在学生主体地位尚未得到足够重视、深度学习贯彻不到位和写作评价模式单一等问题。鉴于此,本文尝试在教学评一体化视角下,以人教版《英语》必修一Unit5 Languages around the world中的Reading for Writing... 详细信息

当前我国高中英语写作课堂存在学生主体地位尚未得到足够重视、深度学习贯彻不到位和写作评价模式单一等问题。鉴于此,本文尝试在教学评一体化视角下,以人教版《英语》必修一Unit5 Languages around the world中的Reading for Writing写作课为例,围绕5E教学模式开展高中英语写作教学,以期为教师实施有效的英语写作教学模式提供新思路。

关键词： 5E教学模式教学评一体化高中英语写作教学