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核心素养导向下的高中生物情境教学应用研究

学苑教育 2024年第6期 43-45页

作者：鲍芳安徽省合肥市第一中学包河分校安徽合肥230000

随着课程改革的持续推进,高中生物教师在教学中要高度重视对学生核心素养的培养。根据《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称为“新课标”),生物学课程的核心素养内涵包括生命观念、科学思维、科学探究、社会责任,... 详细信息

随着课程改革的持续推进,高中生物教师在教学中要高度重视对学生核心素养的培养。根据《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称为“新课标”),生物学课程的核心素养内涵包括生命观念、科学思维、科学探究、社会责任,通过运用情境教学法可以深化学生的体验,激发学生的兴趣,有利于让核心素养落地,因此教师在教学中要善于以核心素养为导向,加强应用情境教学法。基于此,文章将详细探讨高中生物教学中对情境教学法的具体应用策略,以供参考。

关键词：核心素养高中生物情境教学

信息时代网络及虚拟世界对初中生心理健康带来的挑战及其应对研究

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新课程导学 2024年第8期 52-55页

作者：张艺甘肃省兰州市北京八中兰州分校

信息时代，虽然网络和虚拟世界为初中生提供了更多的学习资源和社交机会，但是过度依赖网络和虚拟世界可能对学生的心理健康产生负面影响。因此，文章从网络成瘾、心理健康问题和社交技能缺失三个方面进行分析，并采取针对性的应对策略... 详细信息

信息时代，虽然网络和虚拟世界为初中生提供了更多的学习资源和社交机会，但是过度依赖网络和虚拟世界可能对学生的心理健康产生负面影响。因此，文章从网络成瘾、心理健康问题和社交技能缺失三个方面进行分析，并采取针对性的应对策略，以期为初中生的心理健康教育提供参考。

关键词：信息时代初中生心理健康

优化章末专题复习促进深度学习发生——以“导数的应用——含参函数单调性的讨论”为例

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中学数学教学 2024年第1期 69-72页

作者：李启梅程龙云安徽省合肥市第一中学教育集团包河分校 230051

本文以《导数的应用——含参函数单调性的讨论》为例,阐述了章末专题复习教学设计优化前和优化后的实施过程.从明确复习课的教学定位、建构知识和方法的网络体系和促进深度学习的有效发生,来剖析如何利用深度学习优化章末专题复习.

关键词：章末复习变式深度学习导数的应用

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聚焦数学新课标,培养学生核心素养

安徽教育科研 2024年第5期 59-61页

作者：何利何锋合肥市六安路小学翠微分校安徽合肥230000 铜陵市枞阳县第二中学安徽铜陵244000

随着新课标的落地,全国各地各学校掀起了学习新课标的热潮。新课标提出,要立足于学生核心素养的发展,集中体现数学课程育人价值。基于新课标的要求,本文从数学核心素养的基本内涵出发,阐述了在数学核心素养培养过程中增强学生的应用意... 详细信息

随着新课标的落地,全国各地各学校掀起了学习新课标的热潮。新课标提出,要立足于学生核心素养的发展,集中体现数学课程育人价值。基于新课标的要求,本文从数学核心素养的基本内涵出发,阐述了在数学核心素养培养过程中增强学生的应用意识、提升学生分析问题和解决问题的能力、培养学生良好的思维品质等关键点,并提出了注重实践体验、关注学生思维、创设教学情境和创新教学方式等数学核心素养培养方法。

关键词：数学新课标核心素养

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美育互动式心理健康教育课程体系研究

安徽教育科研 2024年第16期 4-6页

作者：朱希芳马欣悦合肥市西园新村小学翡翠分校合肥市隆岗小学安徽合肥230000

本研究聚焦于美育互动式心理健康教育课程体系的深度探讨和分析,细致研究了美育与心理健康教育的紧密关系,揭示其在学生个人成长、心理发展和社会适应能力方面的重要作用。通过理论探讨和实证分析,本文描绘了一种集成美育元素的心理健... 详细信息

本研究聚焦于美育互动式心理健康教育课程体系的深度探讨和分析,细致研究了美育与心理健康教育的紧密关系,揭示其在学生个人成长、心理发展和社会适应能力方面的重要作用。通过理论探讨和实证分析,本文描绘了一种集成美育元素的心理健康教育模型,突显美育在学生自我认知、情绪管理和社交技能方面的积极影响,详细剖析了课程开发、教学改革和活动设计的创新实践,展示了该教育体系在提升学生心理素质、塑造健全人格、促进全面发展方面的显著效果。本研究旨在为教育者、学者和政策制定者提供一种实证支持的、具有操作性的美育互动式心理健康教育实践框架,推动学生心理健康教育向更深层次、更广领域拓展。

关键词：美育互动心理健康教育课程体系学生发展

网络学习空间对小学生传承红色基因的影响及教育策略

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安徽教育科研 2024年第10期 94-96页

作者：张轶群卫银银合肥市南门小学湖畔花园分校安徽合肥230000

网络信息技术的高速发展,改变了传承红色基因的传统教育模式,为新时代小学生传承红色基因提供了新的资源。本文阐述了网络学习空间对新时代小学生传承红色基因的影响及具体教育策略:以“四维一体”为架构模式,设计传承红色基因方案;以... 详细信息

网络信息技术的高速发展,改变了传承红色基因的传统教育模式,为新时代小学生传承红色基因提供了新的资源。本文阐述了网络学习空间对新时代小学生传承红色基因的影响及具体教育策略:以“四维一体”为架构模式,设计传承红色基因方案;以共产党人精神谱系为内容,引导少先队员明确红色基因内涵;以网络学习空间为载体,增强传承红色基因效果。网络学习空间能够实现资源共享、互动交流,引导少先队员传承红色基因,在他们心中播下红色基因的种子。

关键词：网络学习空间传承红色基因少先队活动课 “四维一体” 共产党人精神谱系

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小学低年级写话教学实践研究

安徽教育科研 2024年第8期 47-49页

作者：吴海燕合肥市南门小学上派分校安徽合肥231200

写话教学是小学低年级语文教学的重要组成部分,学生在低年级习得的写话能力对中高年级习作有着十分重要的奠基作用。低年级的写话教学能培养学生的语言运用意识,发展学生的语言思维能力,培养学生的语言审美创造能力,为后面的习作教学做... 详细信息

写话教学是小学低年级语文教学的重要组成部分,学生在低年级习得的写话能力对中高年级习作有着十分重要的奠基作用。低年级的写话教学能培养学生的语言运用意识,发展学生的语言思维能力,培养学生的语言审美创造能力,为后面的习作教学做准备。因此,教师要重视小学低年级的写话教学,根据低年级学生的年龄特点和语言思维水平,采取有效的写话教学策略,激发学生的写话兴趣,提高学生的写话水平。

关键词：低年级写话教学实践研究

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瞬间与永恒——《流浪地球》导读

初中生必读 2024年第5期 27-29页

作者：温鑫合肥市第四十五中学芙蓉分校

《流浪地球2》电影的上映,将公众的视线再次聚焦到刘慈欣这位中国科幻作家的身上。在《流浪地球》小说中,主人公经历了从地球的“刹车时代”到“流浪时代”,当“我”出生时,“刹车时代”已经快结束了。人类即将面临巨大的灾难。

关键词：刘慈欣流浪刹车地球

新课标背景下小学投掷教学的开展及教学方式研究

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安徽教育科研 2024年第7期 56-58页

作者：李峰合肥市南门小学湖畔花园分校安徽合肥230000

新课标对学生运动能力、健康行为和体育品德提出了更高的标准。投掷是一项技术性较强的项目,在实际体育教学中需要采用适当的教学方法,用以激发学生兴趣,帮助学生掌握更为规范的投掷技术。投掷运动项目是奥运会的重点运动项目,将投掷运... 详细信息

新课标对学生运动能力、健康行为和体育品德提出了更高的标准。投掷是一项技术性较强的项目,在实际体育教学中需要采用适当的教学方法,用以激发学生兴趣,帮助学生掌握更为规范的投掷技术。投掷运动项目是奥运会的重点运动项目,将投掷运动项目引入小学生的体育教学中能够促进学生的全面发展。但在投掷教学中教学方式不当、教学内容枯燥会降低学生的投掷学习兴趣,不利于投掷教学效果的实现。为此,文章基于新课标的背景,对小学投掷教学的开展及教学方式进行研究分析。

关键词：新课程背景小学生投掷教学教学方式