检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

学习任务群视角下小学语文课堂教学策略研究

家长 2024年第10期 171-173页

作者：张秀萍福建省宁化师范附属小学

随着社会的不断发展，我国教育事业实现了全面的改革，逐渐将培养学生的核心素养作为主要教学目标，以此促进学生全面发展。在新课程标准的不断实施下，对小学语文教学提出了新的要求。学习任务群作为新课标的一大亮点，指引着语文课堂...

随着社会的不断发展，我国教育事业实现了全面的改革，逐渐将培养学生的核心素养作为主要教学目标，以此促进学生全面发展。在新课程标准的不断实施下，对小学语文教学提出了新的要求。学习任务群作为新课标的一大亮点，指引着语文课堂教学的实践。在教学中，教师应全面了解学习任务群的基本概念以及实践方法，结合教学内容以及学生思维认知开展多样化的教学活动，让学生主动学习，解决学习任务，以此发展学生语文核心素养。

关键词：

来源：博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

红领巾奖章与幸福课程有效融合的实践研究

新教育（海南） 2024年第S1期 55-57页

作者：曾乐赵国梅上海市安亭师范附属小学

红领巾奖章活动和上海市嘉定区幸福课程在育人目标、内容、师资队伍、评价上具有高度的一致性。幸福课程团队助力红领巾奖章活动的开展,红领巾奖章活动的开展促进幸福课程的实施,它们相互融合,相互促进,助力队员的幸福成长。文章以红领... 详细信息

红领巾奖章活动和上海市嘉定区幸福课程在育人目标、内容、师资队伍、评价上具有高度的一致性。幸福课程团队助力红领巾奖章活动的开展,红领巾奖章活动的开展促进幸福课程的实施,它们相互融合,相互促进,助力队员的幸福成长。文章以红领巾奖章中的基础章——保健章为例,阐述学校幸福课程的团队建设。

关键词：红领巾奖章幸福课程有效融合

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈新课标下小学美术教学中的合作学习

读写算 2024年第2期 140-142页

作者：王守文福建师范大学附属小学

在小学阶段的教育中，美术教育是培养学生的实践能力，形成正确的学习理念，提高学生的审美与创新能力的重要方法。但是，受传统思想、现实环境等诸多因素的影响，许多学校对学生美术教育的重视程度不足。目前，在新课改的推动下，学校... 详细信息

在小学阶段的教育中，美术教育是培养学生的实践能力，形成正确的学习理念，提高学生的审美与创新能力的重要方法。但是，受传统思想、现实环境等诸多因素的影响，许多学校对学生美术教育的重视程度不足。目前，在新课改的推动下，学校应该增强对美术教学的关注，结合学生的特点来进行合作学习教学，这既可以使学生的创造力和实践能力得到有效发展，也可以使学生的综合素质得到提升。文章探讨了新课标下小学美术教学中的合作学习，以期提高小学美术教学效果与质量。

关键词：新课标小学美术教学合作学习

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于项目化学习的小学数学教学实践路径探究

国家通用语言文字教学与研究 2024年第3期 127-129页

作者：杨承鸿福建省长汀师范附属小学

项目化学习不仅强调知识的系统性和完整性,更注重学生的实践能力和创新思维的培养。它倡导学生在真实的情境中,通过探究、合作与实践,主动建构知识体系,提升解决问题的能力。在小学数学教学实践中引入项目化学习,有助于激发学生的学习兴... 详细信息

项目化学习不仅强调知识的系统性和完整性,更注重学生的实践能力和创新思维的培养。它倡导学生在真实的情境中,通过探究、合作与实践,主动建构知识体系,提升解决问题的能力。在小学数学教学实践中引入项目化学习,有助于激发学生的学习兴趣,提升他们的数学素养和综合素质。因而探究基于项目化学习的小学数学教学实践路径具有重要的意义。对此,文章通过分析项目化学习在小学数学教学中的教育优势,在此基础上探讨基于项目化学习的小学数学教学路径,以期为教育工作者提供有益的参考和启示,共同推动小学数学教学的创新与发展。

关键词：项目化学习小学数学教学路径

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

将文化自信意识融入小学英语教学的实践探究

试题与研究 2024年第12期 58-60页

作者：唐优微湘湖师范学校附属小学

对学生文化自信意识的培养，是对中华优秀传统文化自身生命力的充分肯定，而且，在小学英语教学中，强化文化意识的培养也是落实英语学科核心素养的关键，基于此，本篇文章结合教学实践，对文化自信与小学英语教学的融合策略做出了一系... 详细信息

对学生文化自信意识的培养，是对中华优秀传统文化自身生命力的充分肯定，而且，在小学英语教学中，强化文化意识的培养也是落实英语学科核心素养的关键，基于此，本篇文章结合教学实践，对文化自信与小学英语教学的融合策略做出了一系列的探究。

关键词：小学英语教学文化自信融合实践

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

提高小学生数学读图能力方法有效性研究

考试周刊 2024年第18期 75-78页

作者：段明岚甘肃省靖远师范附属小学

文章旨在探讨提高小学生数学读图能力的有效方法。通过多样化的图形和图表、实际问题与图形关联、可视化工具的应用、几何与空间关系的探索以及教师与家长的积极参与，可以帮助学生更好地理解、解释和应用数学图形。这些方法不仅可以提... 详细信息

文章旨在探讨提高小学生数学读图能力的有效方法。通过多样化的图形和图表、实际问题与图形关联、可视化工具的应用、几何与空间关系的探索以及教师与家长的积极参与，可以帮助学生更好地理解、解释和应用数学图形。这些方法不仅可以提高学生的数学素养，还可以培养他们的批判性思维和问题解决能力。通过定期的评估和不断的调整，以实现小学生数学读图能力的持续提升。

关键词：小学生数学读图能力图形图表

指向概括的思维能力培养——以部编版语文教材为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新教育（海南） 2024年第S1期 113-115页

作者：姜晓旭上海市安亭师范附属小学

为提升中小学学生语言运用、概括思维能力和审美创造这三方面的语文核心素养,立足部编本教材大单元教学,以梳理人物关系图、绘制鱼骨图、绘制时间轴等学习任务为载体,通过创编儿歌的方法提供高度概括的范例支架,以细节思辨为策略培养学... 详细信息

为提升中小学学生语言运用、概括思维能力和审美创造这三方面的语文核心素养,立足部编本教材大单元教学,以梳理人物关系图、绘制鱼骨图、绘制时间轴等学习任务为载体,通过创编儿歌的方法提供高度概括的范例支架,以细节思辨为策略培养学生在整体感知文本内容基础上进行概括的能力。有助于创设机会让学生展示自己,使得义务教育阶段语文学科培养概括能力的学习任务呈现连贯性和适应性。

关键词：概括思维部编版语文教材

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

培养科学思维的逻辑与创新

小学科学 2024年第16期 13-15页

作者：钟文婉龙溪师范学校附属小学福建

新课程改革背景下,核心素养被确立为课程修订的基石及终极追求。面对新挑战,教师迫切需要调整教学理念,改进教学策略,以期系统地培养学生的综合素养与实践创新力。基于此,本文围绕核心素养下小学5~6年级科学教学的意义,对具体的教学策... 详细信息

新课程改革背景下,核心素养被确立为课程修订的基石及终极追求。面对新挑战,教师迫切需要调整教学理念,改进教学策略,以期系统地培养学生的综合素养与实践创新力。基于此,本文围绕核心素养下小学5~6年级科学教学的意义,对具体的教学策略进行剖析与研究,旨在为优化教学方式以及提升教学质量提供有意义的参考,进而助力学生全面发展。

关键词：核心素养科学思维逻辑与创新教学策略

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学生数学应用意识的培养路径

教育界 2024年第5期 47-49页

作者：沙蕴文江苏省南通市海门师范附属小学

数学课程的目标是使学生掌握适应现代生活及进一步学习必备的基础知识和基本技能、基本思想和基本活动经验,养成独立思考的习惯,产生合作交流的意愿,形成和发展核心素养,增强社会责任感,树立正确的世界观、人生观、价值观。数学教师在... 详细信息

数学课程的目标是使学生掌握适应现代生活及进一步学习必备的基础知识和基本技能、基本思想和基本活动经验,养成独立思考的习惯,产生合作交流的意愿,形成和发展核心素养,增强社会责任感,树立正确的世界观、人生观、价值观。数学教师在教学时不仅需要向学生传授理论知识,还应当培养学生的应用意识,引导学生将所学知识应用到实际生活中。文章简要讨论了在小学数学教学中培养学生数学应用意识的四方面策略。

关键词：小学数学应用意识生活元素