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基于物联网技术的档案管理工作探究

档案天地 2024年第6期 53-55,64页

作者：钱小燕合肥工业大学档案馆

关于物联网起源的说法有很多种,最早可以追溯到20世纪90年代。1999年麻省理工学院的Ashton教授正式提出物联网这一概念。现代意义上的物联网可以实现对物的感知识别控制、网络化互联和智能信息处理的有机统一,从而形成高智能决策。

关键词：智能信息处理物联网智能决策麻省理工学院档案管理工作网络化感知识别 20世纪90年代

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科技战略供应链

中国风险投资 2024年第1期 20-23页

作者：杨善林中国工程院合肥工业大学

2023年12月16日,第三届成思危全球奖颁奖典礼在中国科学院大学隆重举行。中国获奖成果为中国工程院院士、合肥工业大学杨善林教授的“复杂产品全生命周期数字化网络化智能化管理理论及应用”,杨院士在大会上发表了题为“科技战略供应链... 详细信息

2023年12月16日,第三届成思危全球奖颁奖典礼在中国科学院大学隆重举行。中国获奖成果为中国工程院院士、合肥工业大学杨善林教授的“复杂产品全生命周期数字化网络化智能化管理理论及应用”,杨院士在大会上发表了题为“科技战略供应链”的演讲。

关键词：中国工程院院士合肥工业大学产品全生命周期战略供应链获奖成果智能化管理林教授理论及应用

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荣事达人的经营哲学

中外管理 1997年第9期 50-51+44页

作者：刘志迎合肥工业大学社科系副教授

真正的企业家不只是掌握企业管理技术,更重要的是用经营的哲学思想运营企业。、肥荣事达集团从城镇集体小企口业发展成中国最大的家用洗衣机生产基地,集众多专业化组成大型企业集团。透视荣事达的成功,发现与他们的六大"辩证经营观"的... 详细信息

真正的企业家不只是掌握企业管理技术,更重要的是用经营的哲学思想运营企业。、肥荣事达集团从城镇集体小企口业发展成中国最大的家用洗衣机生产基地,集众多专业化组成大型企业集团。透视荣事达的成功,发现与他们的六大"辩证经营观"的指导密不可

关键词：荣事达质量品牌企业经营者零缺陷管理

试论胡适和梁漱溟对孔子人生哲学的现代阐释和转换

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人文杂志 1994年第4期 33-41页

作者：刘长林合肥工业大学社科系

试论胡适和梁漱溟对孔子人生哲学的现代阐释和转换刘长林合肥工业大学社科系五四新文化运动时期，由于中外文化的碰撞和冲突加剧，迫使人们思考用什么样的人生态度和价值取向处理种种人生和社会问题，为此开展了批判和重估孔子人生之道... 详细信息

试论胡适和梁漱溟对孔子人生哲学的现代阐释和转换刘长林合肥工业大学社科系五四新文化运动时期，由于中外文化的碰撞和冲突加剧，迫使人们思考用什么样的人生态度和价值取向处理种种人生和社会问题，为此开展了批判和重估孔子人生之道的思想运动。胡适在《中国哲学史大纲...

关键词：人生哲学孔子胡适《周易》梁漱溟现代阐释形而上学生命哲学根本精神《中国哲学史大纲》

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论科学研究的公平竞争

中国科技论坛 1994年第4期 23-26页

作者：萧成勇合肥工业大学社科系

论科学研究的公平竞争萧成勇合肥工业大学社科系一、现象与问题１９９１年１０月２５日，《中国科学报》曾发表邹承鲁等１４位学部委员“再论科学道德问题”的文章，掀起了一场关于科研道德的大讨论，一时间成为科技界乃至整个社会关注... 详细信息

论科学研究的公平竞争萧成勇合肥工业大学社科系一、现象与问题１９９１年１０月２５日，《中国科学报》曾发表邹承鲁等１４位学部委员“再论科学道德问题”的文章，掀起了一场关于科研道德的大讨论，一时间成为科技界乃至整个社会关注的热点。应该看到，随着社会主义市场...

关键词：科学研究公平竞争科研管理机制

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知识经济与高校创新体系

学术交流 1999年第1期 49-51页

作者：朱浩钟玉海合肥工业大学社科系

人类在即将迈入２１世纪之际，世界经济呈现出知识经济化趋势，科学技术已成为经济发展的第一动力，人类社会在经历了农业社会、工业社会以后将开始进入一个全新的知识经济时代。针对这一全球性社会变迁，各国都在抓紧制定面向知识经济... 详细信息

人类在即将迈入２１世纪之际，世界经济呈现出知识经济化趋势，科学技术已成为经济发展的第一动力，人类社会在经历了农业社会、工业社会以后将开始进入一个全新的知识经济时代。针对这一全球性社会变迁，各国都在抓紧制定面向知识经济时代的发展战略，抓住科技与经济发展的制高点，以提高竞争力与综合国力。国与国的经济竞争和综合国力的较量，说到底是科技与人才的竞争，而在人才培养和科技发展中，高等学校无疑担当了特殊的使命。在世纪之交，为迎接知识经济时代的挑战，中国高等院校如何举措是需要深入研究的重要课题。本文就知识经济对高校的要求以及如何建立高校创新体系做一探讨。一、知识经济对高校提出新的要求知识经济的到来将是人类历史上一场前所未有的巨大变革，对当今社会的经济运行。管理制度、领导决策以及人们的生活、学习、工作都带来深远的影响。尤其对以传授知识、培育高级人才为己任的高校来讲，这种影响更为直接、广泛、深刻。因此，知识经济的生成与发展便对高校提出了新的要求。知识经济要求高校将以老师对学生传授知识、学生学习知识为主的状况扩大为同时可以生产、传播、创新知识，并将其转化为生产力。在知识经济时代，今日的教育就是明天的经济，这要求高校加强与社会经济的...

关键词：知识经济可持续发展创新体系高校