检索结果-南通市图书馆

江苏教育 2024年第8期 61-62页

作者：邱楠楠合肥市第八中学合肥230071

一、易怒的小晨小晨(化名),8岁,二年级男生,独生子,父母在外地工作,与外婆长期生活在一起。近半年来,他多次与班主任、任课教师、外婆、母亲发生言语冲突。最近一次冲突发生在大课间,在班主任提醒小晨专心做眼保健操后,小晨瞬间情绪爆发... 详细信息

一、易怒的小晨小晨(化名),8岁,二年级男生,独生子,父母在外地工作,与外婆长期生活在一起。近半年来,他多次与班主任、任课教师、外婆、母亲发生言语冲突。最近一次冲突发生在大课间,在班主任提醒小晨专心做眼保健操后,小晨瞬间情绪爆发,大喊大叫。班主任建议家长带小晨寻求心理健康教师的帮助。

关键词：小学生情绪管理绘画心理辅导

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深化概念理解拓展素养提升——高三一轮复习课“椭圆及其标准方程”教学实录与反思

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中国数学教育（高中版） 2024年第2期 39-42页

作者：徐朴安徽省合肥市第八中学

如何提升高三一轮复习课的效益,是广大高三数学教师十分关注的话题.切实把握高三一轮复习课与新授课在目标定位、内容选择、问题设计等方面的区别与联系,是提高复习效率的基本要求.以一节概念课的复习为例,以问题为引领,突出对概念内涵... 详细信息

如何提升高三一轮复习课的效益,是广大高三数学教师十分关注的话题.切实把握高三一轮复习课与新授课在目标定位、内容选择、问题设计等方面的区别与联系,是提高复习效率的基本要求.以一节概念课的复习为例,以问题为引领,突出对概念内涵的揭示,深化学生对相关知识与方法的理解与应用,对提高复习效益进行了积极探索.

关键词：高三复习课概念复习变式拓展

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由一道高考试题谈极值问题的求解

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中学数学教学参考 2024年第4期 68-70页

作者：徐朴安徽省合肥市第八中学

高考通常将以函数为背景的题目放在压轴题位置,对学生的理性思维和数学探索能力进行考查。以2023年高考数学新高考卷Ⅱ第22题为例,通过分析该题的解题思路,寻找高考试题命题蕴含的高等数学背景,促进学生高阶思维的发展,发挥高考试题的... 详细信息

高考通常将以函数为背景的题目放在压轴题位置,对学生的理性思维和数学探索能力进行考查。以2023年高考数学新高考卷Ⅱ第22题为例,通过分析该题的解题思路,寻找高考试题命题蕴含的高等数学背景,促进学生高阶思维的发展,发挥高考试题的引领作用。

关键词：函数极值高阶思维探索创新

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基于深度学习视野的高中历史活动课实施——以“中央集权与大一统的关系”为例

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中学历史教学参考 2024年第1期 16-19页

作者：史方亮何劲松安徽省合肥市第八中学 230071

如何让基于历史学科核心素养的深度学习在历史活动课中发生,需要不断深入地改进教学方法和形式.基于此,教育部课程教材研究所普通高中历史学科新疆教研基地、安徽教研基地联合组织开展了"主题攻关·众筹分享——统编高中历史教材中活动... 详细信息

如何让基于历史学科核心素养的深度学习在历史活动课中发生,需要不断深入地改进教学方法和形式.基于此,教育部课程教材研究所普通高中历史学科新疆教研基地、安徽教研基地联合组织开展了"主题攻关·众筹分享——统编高中历史教材中活动课的实施"主题教研活动.笔者有幸参加选择性必修1活动课"中国历史上的大一统国家治理"中第二部分"中央集权与大一统关系"的设计与实施.