检索结果-南通市图书馆

基于TPACK框架的中学英语信息化教学实践研究——以语料库辅助词汇教学为例

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安徽教育科研 2024年第20期 101-104页

作者：沈旭方应卓合肥市第九中学安徽合肥230000

整合技术的学科教学知识(TPACK)框架下的信息技术教学方式能够赋能英语教育,其中语料库辅助中学英语词汇教学具有突出表现。本案例基于新版北师大版高中英语教材自建小型专用语料库,整理了《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)... 详细信息

整合技术的学科教学知识(TPACK)框架下的信息技术教学方式能够赋能英语教育,其中语料库辅助中学英语词汇教学具有突出表现。本案例基于新版北师大版高中英语教材自建小型专用语料库,整理了《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》词表,并选取现有的权威大型语料库作为教学资源,开展基于真实语言材料的词汇教学设计。在2018~2023五年多的课题研究和案例实践中,教师和学生在词汇教与学中都发生了改变。首先是教师在词汇教学中的行为有了变化,对目标词汇教学的把握更为准确,词汇教学中的练习更趋向真实语境中掌握和应用英语词汇;学生在词汇学习中的主动性有了提升,在阅读理解中的词汇理解和在书面表达中的词汇产出方面都有了进步。

关键词： TPACK框架数字信息化英语词汇教学

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信息技术与高中生物学深度融合的策略探究

安徽教育科研 2024年第15期 76-78页

作者：程慧合肥市第九中学安徽合肥230000

在教育信息化背景下,信息技术与高中生物学教学的深度融合能够激发学生的学习兴趣,提高教学实效。笔者以“蛋白质是生命活动的主要承担者”一节为例,借助问卷星、微课、智慧课堂、火花学院、XMind思维导图软件等多种信息化教学手段,用... 详细信息

在教育信息化背景下,信息技术与高中生物学教学的深度融合能够激发学生的学习兴趣,提高教学实效。笔者以“蛋白质是生命活动的主要承担者”一节为例,借助问卷星、微课、智慧课堂、火花学院、XMind思维导图软件等多种信息化教学手段,用线上线下相结合的方式进行混合式教学,取得了一定的教学效果,为深度融合教学提供了实践经验。

关键词：信息技术高中生物学深度融合

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体育游戏视角下中学体育教学探讨

安徽教育科研 2024年第3期 71-73页

作者：高猛合肥市第九中学安徽合肥230000

当下中学体育教学多采用选项走班教学,通过学、练、赛一体化的大单元教学更好地促进课堂教学。可是在不断的实践练习中学生容易产生疲劳,无法长期严格地按照起始技术动作要求练习,游戏教学不仅可以缓解重复枯燥的练习,还可以在游戏中改... 详细信息

当下中学体育教学多采用选项走班教学,通过学、练、赛一体化的大单元教学更好地促进课堂教学。可是在不断的实践练习中学生容易产生疲劳,无法长期严格地按照起始技术动作要求练习,游戏教学不仅可以缓解重复枯燥的练习,还可以在游戏中改进所学习的技术动作,探求出有利于学生体育专业技能发展的方法,培养学生主动思考、敢于探索、创新应用的能力,促进身心健康成长,从而实现锻炼身体,改善身体机能素质,强化中学生的社会适应能力。

关键词：中学体育体育游戏教学

巧借教材习题设计数学建模活动——以人教A版高中数学新教材两道习题为例

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中学教学参考 2024年第14期 1-4页

作者：桂小兵安徽合肥八中教育集团铭传高级中学 231200

借助人教A版高中数学新教材中的两道习题设计数学建模活动,通过设置层层深入的问题,采用从特殊到一般的处理方式,帮助学生发现情境中的数学关系,建立数学模型,思考解决问题,从而培养学生的数学抽象、数学运算、数学建模素养。

关键词：教材习题数学建模活动高中数学

基于绿色指标评价的课程综合化项目式学习实践的研究

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安徽教育科研 2024年第4期 6-8,23页

作者：方琼合肥一六八新店花园学校安徽合肥230000

在新时代、新课标的双新背景下,“学科核心素养”和“学科育人”理念备受关注。项目式学习以学生分组合作解决问题为依托,发挥学生的学习积极主动性,鼓励学生团结协作、创新探究,能切实培养学生的创新能力、合作能力和自学能力。课题组... 详细信息

在新时代、新课标的双新背景下,“学科核心素养”和“学科育人”理念备受关注。项目式学习以学生分组合作解决问题为依托,发挥学生的学习积极主动性,鼓励学生团结协作、创新探究,能切实培养学生的创新能力、合作能力和自学能力。课题组以绿色指标评价为指导,进行了项目式学习的实践研究,为实现课程综合化,设置了“1+X”的跨学科模式,即以一个学科为主、其他学科为辅,结合各学科特点来设计项目式学习活动。本文就项目式学习的研究背景、项目式学习设计的原则、实施的基本策略进行了阐述。

关键词：绿色指标评价课程综合化项目式学习

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公办普通高中全面预算管理研究

商业2.0

商业2.0 2024年第11期 112-114页

作者：江芸合肥市第三中学

全面预算管理对于学校提高办学水平、提升办学效益、优化办学环境具有重要意义。在实践中，公办普通高中预算管理仍然存在意识不强、部门不独立、参与度不高、沟通不及时、监督不到位、评价体系不完善等问题，亟须加以完善。本文分析了... 详细信息

全面预算管理对于学校提高办学水平、提升办学效益、优化办学环境具有重要意义。在实践中，公办普通高中预算管理仍然存在意识不强、部门不独立、参与度不高、沟通不及时、监督不到位、评价体系不完善等问题，亟须加以完善。本文分析了公办普通高中全面预算管理中存在的现实问题，并据此提出了完善公办普通高中全面预算管理的具体措施。

关键词：全面预算管理公办普通高中公益性事业单位

英语学习活动观视域下高中英语阅读教学中问题链设计的实践探究——以北师大版高中英语必修第二册Unit5 Lesson 1“A Sea Story”为例

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校园英语 2024年第16期 141-143页

作者：张迪迪合肥市第五中学

《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》提出了英语学习活动观的概念，旨在指导高中英语教学，以培养学生的英语核心素养。而有效的课堂问题设计是实现这一目标的重要方式。本文以北师大版高中英语必修第二册Unit 5 Lesson 1 ... 详细信息

《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》提出了英语学习活动观的概念，旨在指导高中英语教学，以培养学生的英语核心素养。而有效的课堂问题设计是实现这一目标的重要方式。本文以北师大版高中英语必修第二册Unit 5 Lesson 1 “A Sea Story”的教学为例，使用“四段三步二联一评”的教学策略，以英语学习活动观为指导，设计学习理解、应用实践、迁移创新三个层次的问题链，旨在促进学生英语核心素养的发展。

关键词：英语学习活动观阅读教学问题链

基于政府会计核算模式的预算项目与会计科目研究

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财会学习 2024年第17期 91-93页

作者：方英杰合肥市第四中学

政府会计核算模式下的会计科目与预算项目之间存在着一定的逻辑关系,对两者的勾稽关系进行有效分析,不仅可以有效地提升事业单位的成本核算质量以及绩效管理基础,还可以最大限度地提高事业单位的财务管理水平,促进事业单位财务管理工作... 详细信息

政府会计核算模式下的会计科目与预算项目之间存在着一定的逻辑关系,对两者的勾稽关系进行有效分析,不仅可以有效地提升事业单位的成本核算质量以及绩效管理基础,还可以最大限度地提高事业单位的财务管理水平,促进事业单位财务管理工作的健康可持续发展。基于此,本文对政府会计核算模式下预算项目与会计科目勾稽关系进行分析与探讨,首先对预算项目进行简析,其次对会计科目进行解析,再次对两者之间的勾稽关系进行阐述,最后对预算项目与会计科目融合发展路径进行分析,以供参考与借鉴。

关键词：政府会计核算预算项目会计科目勾稽关系

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求解数列的通项公式

中学生数学 2024年第15期 2-4页

作者：郑良合肥市第四中学

数列是按照一定顺序排列的一列数．记数列{a_n}的前n项和为S_n,则有■即由数列{a_n}按确定顺序累加形成数列{Sn};反过来,可得■,即由数列{S_n}按确定顺序拆减形成数列{a_n}．具体来说,数列{a_n}与数列{S_n}彼此相依;抽象来讲,利用数列{a...

数列是按照一定顺序排列的一列数．记数列{a_n}的前n项和为S_n,则有■即由数列{a_n}按确定顺序累加形成数列{Sn};反过来,可得■,即由数列{S_n}按确定顺序拆减形成数列{a_n}．具体来说,数列{a_n}与数列{S_n}彼此相依;抽象来讲,利用数列{a_n}的递推关系求a_n与根据数列{S_n}的递推关系求S_n本质相同．因此,对于S_n与a_n共存的表达式,可利用它们之间相互生成的关系,确定求解数列{a_n}的通项公式．例1已知数列{a_n}的前n项和S_n满足■求数列{a_n}的通项公式．

关键词：