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但问耕耘莫问果流水思源自然成--合肥一六八中学“家校合力共建德育”举措综述

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安徽教育科研 2021年第5期 103-104页

作者：汪玉慧祁晨停合肥一六八中学安徽合肥230000

合肥一六八中学将立德树人融入教育全过程,采取多方举措让家校携起手来,把德育工作落到实实在在的地方。学校指导德育团队合力研究、实践,深入家庭,有的放失;引领家长广泛参与,使其自育互育;更引领学生反哺家庭,成为家校共育中最有活力... 详细信息

合肥一六八中学将立德树人融入教育全过程,采取多方举措让家校携起手来,把德育工作落到实实在在的地方。学校指导德育团队合力研究、实践,深入家庭,有的放失;引领家长广泛参与,使其自育互育;更引领学生反哺家庭,成为家校共育中最有活力的一分子。

关键词：立德树人家庭教育家校共育

阳光体育背景下对高一学生体育锻炼态度影响研究——以合肥市一六八中学为个案

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青少年体育 2014年第4期 28-29,86页

作者：薛冬梅合肥市一六八中学安徽合肥230601

本文通过阳光体育在合肥一六八中学的开展,研究阳光体育开展18周前后合肥一六八中学高一年级学生体育锻炼态度的变化,了解影响合肥一六八中学高一年级学生体育锻炼态度的因素.1研究对象与方法1.1研究对象本研究的研究对象是阳光体育背... 详细信息

本文通过阳光体育在合肥一六八中学的开展,研究阳光体育开展18周前后合肥一六八中学高一年级学生体育锻炼态度的变化,了解影响合肥一六八中学高一年级学生体育锻炼态度的因素.1研究对象与方法1.1研究对象本研究的研究对象是阳光体育背景下合肥一六八中学学生锻炼态度的状况与影响因素.抽取以合肥一六八中学高一年级的部分学生作为调研样本,共470人次。

关键词：体育锻炼态度中学学生阳光体育高一学生合肥市一年级学生个案高一年级

阳光体育背景下影响男、女中学生体育锻炼态度的差研究——以合肥市一六八中学为个案

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运动 2014年第4期 65-66,71页

作者：薛东梅易霞颜玲合肥市一六八中学安徽合肥230601 重庆市合川区职教中心重庆401520 重庆市北碚区职教中心重庆400700

本研究通过阳光体育在合肥一六八中学的开展,对合肥一六八中学高一与高二、高二与高三年级学生、男女生之间的锻炼态度进行对比分析,同时了解影响男、女中学生体育锻炼态度的因素。结果显示,合肥一六八中学男、女生之间的体育锻炼态度... 详细信息

本研究通过阳光体育在合肥一六八中学的开展,对合肥一六八中学高一与高二、高二与高三年级学生、男女生之间的锻炼态度进行对比分析,同时了解影响男、女中学生体育锻炼态度的因素。结果显示,合肥一六八中学男、女生之间的体育锻炼态度具有差异性,其差异主要表现在行为意向、情感体验和行为习惯3个方面。

关键词：阳光体育合肥一六八中学体育锻炼态度

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合肥一六八中学羽毛球课选课动机调查分析

科技视界 2014年第5期 267-267,319页

作者：薛冬梅合肥一六八中学体育教研组安徽合肥230601

本文通过对合肥一六八中学300名学习羽毛球的学生进行抽样调查,了解和分析羽毛球班学生的选课动机。通过对羽毛球课选课动机的研究,引导学生建立"健康第一"理念,培养他们"终身体育"习惯,实现锻炼身体的需要。

关键词：中学羽毛球学习动机

高中生心理支持系统的构建与实践--以合肥市第八中学为例

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江苏教育 2023年第47期 68-70页

作者：方立立合肥市第八中学合肥23007

学校心理健康教育是一项科学、系统的工作。合肥市第八中学构建了“6+1+2”心理支持系统,梳理班主任、心理健康教师、生活教师、家长支持工作清单,精准监控,有效预防;促成学校各部门、家校之间通力合作,为学生提供分级分类支持教育,维... 详细信息

学校心理健康教育是一项科学、系统的工作。合肥市第八中学构建了“6+1+2”心理支持系统,梳理班主任、心理健康教师、生活教师、家长支持工作清单,精准监控,有效预防;促成学校各部门、家校之间通力合作,为学生提供分级分类支持教育,维护学生心理健康,促进学生全面发展。

关键词：高中生心理健康教育心理支持系统

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培养看的能力的视频课教学实践

中小学外语教学 2024年第11期47卷 59-64页

作者：陈嫚嫚安徽省合肥一六八中学

新课标在传统语言技能的基础上增加了看的技能。视频作为多模态语篇的重要组成部分,是看的主要对象。本文提出解读视频语篇的具体方法,并基于对视频语篇的分析阐述了在视频课教学中如何应用看的策略,引导学生从初步认知到深入探究再到... 详细信息

新课标在传统语言技能的基础上增加了看的技能。视频作为多模态语篇的重要组成部分,是看的主要对象。本文提出解读视频语篇的具体方法,并基于对视频语篇的分析阐述了在视频课教学中如何应用看的策略,引导学生从初步认知到深入探究再到批判评价,并在反思收获与不足后进行多模态创编,提升看的能力。

关键词：看的策略看的能力视频课视频语篇

维普期刊数据库评论

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“实现中华民族伟大复兴的中国梦”教学设计

思想政治课教学 2023年第2期2卷 58-61页

作者：冯立娟孙蕾蕾安徽省合肥一六八中学

一、教学分析本册教材主要对学生进行马克思主义基本原理及中国特色社会主义道路、理论、制度、文化,特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的教育。教材全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以课程标准为依据,突出思想政治关... 详细信息

一、教学分析本册教材主要对学生进行马克思主义基本原理及中国特色社会主义道路、理论、制度、文化,特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的教育。教材全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以课程标准为依据,突出思想政治关键课程作用,有机融入社会主义核心价值观,充分体现马克思主义中国化最新成果,紧密结合中国特色社会主义伟大实践,贴近学生学习、生活、思想实际,引导学生爱党爱国爱社会主义,坚定“四个自信”,形成正确的世界观、人生观。

关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想立德树人社会主义核心价值观教学设计教学分析党的教育方针马克思主义中国化最新成果课程标准

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一道弹性碰撞问题引发的思考

教学考试 2024年第24期 8-10页

作者：周耀虎轩阳梦合肥一六八中学

高三二轮复习中遇到一道联考题,其中涉及一个弹性碰撞的问题,答案认为该情境中系统动量守恒,学生并不觉得有什么错误的地方,但经过一番思考讨论,笔者认为系统动量并不守恒且机械能守恒。本文结合典例针对此问题进行深度剖析。

关键词：弹性碰撞机械能守恒深度剖析高三二轮复习系统动量思考讨论情境

高中思想政治教学培育学生人文素养的路径探析

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教育文汇 2023年第5期 19-21,58页

作者：孙蕾蕾吴菊文合肥一六八中学

高中时期是学生人文素养培育的重要阶段,新时代普通高中教育的高质量发展对学生人文素养培育提出了新的要求。作为一门蕴含着人文知识和人文精神的学科,高中思想政治课对促进学生人文素养的水平提升发挥着重要的作用。本文分析了高中思... 详细信息

高中时期是学生人文素养培育的重要阶段,新时代普通高中教育的高质量发展对学生人文素养培育提出了新的要求。作为一门蕴含着人文知识和人文精神的学科,高中思想政治课对促进学生人文素养的水平提升发挥着重要的作用。本文分析了高中思想政治课对培育学生人文素养的重要作用,就高中思想政治课中学生人文素养培育存在的问题进行了梳理与概括,并结合教学实际提出了培育学生人文素养的实施路径。

关键词：高中思想政治人文素养培养路径