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检索条件"机构=右江民族医学院社科部"
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大学生英语需求分析——以右江民族医学院护理专业英语本科为例
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吉林农业科技学院学报 2012年 第1期21卷 114-116页
作者: 李培隆 李天角 右江民族医学院 百色533000
为了解护理专业(英语方向)学生英语学习需求,探讨适合英语教学和学习的思路和方法。抽取右江民族医学院2008、2009级护英本学生作为本研究的对象,开展英语学习需求调查问卷和访谈。结果表明:学生对英语学习认同度高,对自身英语水平比较... 详细信息
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芒果叶中芒果甙的提取及其镇痛作用的研究
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右江民族医学院学报 2008年 第1期30卷 15-16页
作者: 韦应芳 廖兰艳 林洁 兰琪欣 韦国锋 右江民族医学院 右江民族医学院应用化学研究室 广西百色533000
目的对芒果叶中芒果甙的提取工艺及镇痛作用进行探讨。方法采用乙醇提取、乙酸乙酯等有机溶剂从芒果叶中反复萃取芒果甙,得到淡黄色物质,并对该物质进行化学定性分析和小白鼠镇痛实验(芒果甙组),设阿司匹林组和生理盐水组进行对照分析... 详细信息
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青光眼的临床研究进展与发展趋势
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当代医学 2012年 第10期18卷 21-22页
作者: 李高坚 右江民族医学院附属医院 533000
青光眼是一种常见并且不可逆的十分严重的致盲眼病。只有对青光眼进行早期诊断和采取积极有效的治疗才可较大程度的降低致盲率。该病主要通过使视网膜神经节细胞凋亡来导致青光眼视神经损伤,因此临床上主要采取阻断或延缓神经节继发性... 详细信息
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木菠萝水提物中多糖含量的测定
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右江民族医学院学报 2009年 第3期31卷 369-370页
作者: 邹勇芳 苏玉凤 李清容 黄锁义 潘乔丹 右江民族医学院 右江民族医学院药学系化学教研室 广西百色533000
目的用水提醇沉法从木菠萝粉末中提取木菠萝多糖。方法Sevage法脱蛋白,用硫酸—苯酚法测定木菠萝多糖含量。测定波长为495nm,正交试验设计选择得到木菠萝多糖的最佳显色条件。结果在10-60μg/ml范围内吸光度与被测物含量呈良好的线性关... 详细信息
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桂西地区7种常见水果维生素C含量的测定
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右江民族医学院学报 2012年 第1期34卷 14-15页
作者: 黄连玉 陈崇莉 罗宝芳 梁赛行 赖志力 潘洁萍 谢轼初 朱晓莹 右江民族医学院药学系 右江民族医学院生化教研室 广西百色533000
目的水果是重要的维生素C来源,了解桂西地区常见水果中的维生素C含量,对人们合理地摄取维生素C有重要的意义。方法采用2,6-二氯酚靛酚滴定法对西瓜、香蕉、葡萄、柑橘、青枣、石榴、梨7种水果维生素C的含量进行测定。结果水果中维生素C... 详细信息
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腹型癫痫12例报告
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广西医学 1990年 第2期12卷 108-109页
作者: 黄日平 黄明学 广西右江民族医学院附院儿科
腹型癫痫是一种较为少见的癫痫临床类型,是不同病因引起的颞叶或间脑,视丘下发作性动能紊乱。临床以发作性植物神经症状为主,其表现复杂多样,常与内脏疾病混淆,因此易造成误诊。
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82例化脓性骨关节炎闭合性持续冲洗的观察及护理
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右江民族医学院学报 1997年 第3期19卷 515-516页
作者: 周明英 右江民族医学院附院外4科
82例化脓性骨关节炎闭合性持续冲洗的观察及护理右江民族医学院附院外4科周明英(百色533000)闭合性持续冲洗—吸引疗法是在骨伤科应用较广的技术,方法是:病灶彻底清除后将两根内径为0.8~1cm,长约50cm的较硬塑... 详细信息
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对国人204侧作肩胛上神经皮支的调查
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四川解剖学杂志 1985年 第3期 15-16页
作者: 庞祖荫 孙尚辉 张跃明 王飞 李新 杨永舒 右江民族医学院解剖教研室
肩胛上神经皮支,又称为“肩峰下皮神经”。我们对从华南收集的120具尸体(其中女尸36具,男尸66具)204侧进行解剖,调查研究这条1968年由山田宗里(Munesato Yamada)首先发现,后来 Murakami 等、Horiguchi M、我国学者姚家庆、戴蘅如,施永洲等
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PBL教学方法在妇产科教学查房中的应用
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中国实用医药 2008年 第10期3卷 206-207页
作者: 黄海妮 右江民族医学院 百色533000
以问题为基础的学习(problem based learning,PBL),在教学.中有独特的优势。传统的教学方法是以教师讲解为主,学生接受灌输式或填充式的被动教育,而以PBL教学方法就是以患者为先导,以问题为基础,以学生为主体,以教师为导向的启发式教育... 详细信息
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我院85级专科班医用化学教学改革的初步尝试
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右江民族医学院学报 1985年 第2期 58-61页
作者: 韦国锋 右江民族医学院化学教研组
提高教学质量,改革势在必行。而一切改革,都要有利于培养学生掌握本专业的基础理论、基本知识和基本技能及加强学生智能的培养。本着教学改革的目的,我对八五级专科班有机化学教学进行了改革的尝试。一、做法 1、根据实际需要,增减教材... 详细信息
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