检索结果-南通市图书馆

新型职业农民培训的供求差异及对培训效果的影响

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农村经济 2020年第2期 138-144页

作者：李伟杨仕元蓝定香四川农业大学人文学院四川雅安625014 四川省社科院经济研究所四川成都610072

本文基于新型职业农民培训的调研数据,分析培训供求差异及对培训效果的影响。研究发现,培训内容、培训师资、培训次数、培训地点、培训方式、培训组织、培训跟踪的供求差异较大;学历、政治面貌、人均年收入,培训的内容差异、师资差异、... 详细信息

本文基于新型职业农民培训的调研数据,分析培训供求差异及对培训效果的影响。研究发现,培训内容、培训师资、培训次数、培训地点、培训方式、培训组织、培训跟踪的供求差异较大;学历、政治面貌、人均年收入,培训的内容差异、师资差异、跟踪差异及三者的交互项对培训效果影响显著。为此,应完善培训课程体系、优化培训师资队伍、强化培训跟踪机制、健全培训管理体系,以提高培训效果。

关键词：乡村振兴新型职业农民培训供求差异培训效果

新时代新征程中国学校体育发展的战略指向与路径选择

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新时代新征程中国学校体育发展的战略指向与路径选择

第十三届全国体育科学大会

作者：刘玉财李乐虎华中师范大学体育学院湖北第二师范学院体育学院

研究目的:在新时代新征程开局之际,以二十大精神为指引,探析我国学校体育发展的战略指向和路径选择。当前我国学校体育发展还面临诸多问题。如发展不充分、不平衡,体教全方位融合不足,教育数字化薄弱,制度性的保障缺位等问题。深入学习... 详细信息

研究目的:在新时代新征程开局之际,以二十大精神为指引,探析我国学校体育发展的战略指向和路径选择。当前我国学校体育发展还面临诸多问题。如发展不充分、不平衡,体教全方位融合不足,教育数字化薄弱,制度性的保障缺位等问题。深入学习党的二十大报告发现,高质量发展、共同富裕、数字化、法治等高频主题对我国学校体育发展具有重大指导意义。鉴于此,以问题为导向展开研究,以期为新时代新征程我国学校体育发展提供参考。研究方法:本文采用的研究方法主要有文献资料法、逻辑分析法和专家访谈法。研究结果:战略指引:(1)高质量发展为学校体育发展不充分的问题提供新方位。一是新命题方位。当前应清醒认识我国仍是世界上最大的发展中国家,资源的有限性和效益性的新命题。二是新路径方位。高质量发展的首要任务,是推进发展进路的聚焦点。三是新培育方位。学校体育人才的高质量培育是国家基础性工程建设的重要抓手。(2)协调发展为学校体育发展不平衡的问题提供新战略。建立健全区域合作机制、区域互助机制、区际利益补偿机制等方面的丰富经验指引学校体育区域协调发展。加之城乡学校体育均衡性逐渐增强,助推学校体育城乡协调发展。随着师资和场地器材等条件改善,学校体育校际差异亦走向协调。(3)融合发展对学校体育体教全方位融合问题提出新要求。宏观上,时代要求中国融合发展。学校体育与国家、社会、学校、学科、课程、教学等多层次、多方面交融互动,指向融合发展。中观上,体教融合要求深化推进。融合发展大趋势成为学校体育发展最新行动指南。微观上,体育学科发展要求跨学科融合。学校教育需要融理论、融学科、融课程、融实践。(4)数字化发展为学校体育教育数字化不足问题提供技术动力。一是数字化教学手段。数字技术为学校体育教学带来更高水平和更深层次的助力。二是泛在化学习方式。教育数字化转型背景下学校体育已能突破时空限制,呈现泛在化的学习方式。三是精准化评价方法。教育部教育信息化技术标准委员会(CELTSC)的标准体系对学校体育的发展有重大导向和推动作用。(5)规范发展为学校体育制度性的保障缺位问题提供基本原则。具体指:从立法角度明确提出要健全学校体育工作制度;从法制保障角度确保体育课重要地位;督导相关机制进一步完善;《民法典》进一步为学校体育"松绑"。概言之,相关法规从学校体育课程教学、课外体育、课余竞赛、学校体育管理等多方面予以全方位、全覆盖的法律规定,为其规范发展提供法律依据和保障。路径选择:(1)高质量发展。明晰我国学校体育高质量发展内涵指向,深挖我国学校体育高质量发展内生动力。第一,指向"以人民为中心"的学校体育发展道路。第二,探寻学校体育在中国式现代化建设中的时代机遇。继而构筑学校体育"由大向强"的发展通路。通过设立学校体育高质量发展的高阶目标体系;优化学校体育治理体系善抓关键,高效推进学校体育高质量发展等举措构建。在此基础上,完善学校体育人才培育新举措。具体如引导学校体育人才树立高质量发展理念;广纳英才助力学校体育高质量发展;构建学校体育人才跨学科学习平台。(2)协调发展。首先,培育"卓越学校体育"示范点,使之形成超出一般、特色鲜明的学校体育范式。其次,梯度推进不同区域协调发展。在梯次、城乡间推进。再次,网格开发不同区域发展模式。如跨区域组建联盟,跨学科创建协同创新体,引导学校体育集群发展,打造特色后发发展圈等。(3)融合发展。广义上,融合中国元素。首先,进一步推动中国传统体育融入学校体育。第二,深化推进中华体育精神融入学校体育。实践中,融合社会事业。强化学校体育在体育事业中的基础性作用,将学校体育"融合+"模式推向更广阔天地。进而落实融合学科育人。一是以思想政治教育为抓手,深入推进体育课程思政建设。二是加强学校体育运动技战术相关的科学理性,丰富学校体育人文文化相关的非科学理性。(4)数字化发展。其中,追寻技术性与伦理性平衡首当其冲。明确学校体育数字化发展意义的同时,强化育人本质。从供给驱动转向需求驱动势在必行。转变数字技术"有什么、用什么"应用模式,以需求为导向驱动学校体育数字化发展。以此构建学校体育数字化生态。建议耦合体育教学与数字化技术;统筹学校体育校内、外任务;建立科学、精准评价体系。(5)规范发展。强化立法,着力学校体育法治体系整体发展。守正创新,加强学校体育法制文化建设。坚持法制与人文关怀结合,建设特色法治文化。多元共治,强化人民团体和社会组织作用。研究结论:研究以党的二十大为指引,提出我国学校体育"高质量-协调-融合-数字化-规范化"的发展指向并提供路径参考,具有一定现实意义。研究尚存诸多不足之处,如继续深化学校体育高质量发展的内涵、指标体系以及价值定位等问题,希望引起学界进行更全面、更深入的研究。

关键词：新时代新征程党的二十大学校体育战略指向路径选择

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台湾医学院校临床师资培育的方法及启示

医学与社会 2015年第4期28卷 99-102页

作者：王亚军贾建国樊洁康骅陈丽芬李大蓉首都医科大学宣武医院教育处北京100053 北京医学教育协会北京100050

通过对台湾几家医院的参访,探讨医院临床师资培育的方法,重点包括临床师资培育中心的组织机构、临床师资培训课程设置、教学主治医师和临床教师的激励制度几个方面。期望能够借鉴台湾的有益经验,在完善临床师资培育体系、以临床能力为... 详细信息

通过对台湾几家医院的参访,探讨医院临床师资培育的方法,重点包括临床师资培育中心的组织机构、临床师资培训课程设置、教学主治医师和临床教师的激励制度几个方面。期望能够借鉴台湾的有益经验,在完善临床师资培育体系、以临床能力为核心的师资培育课程和建立有效的临床教学激励机制方面,进一步做好临床师资的培训工作,切实提高临床教学质量。

关键词：临床教学师资培训

台湾地区大专校院“国语文”‘课程规划'概述

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台湾地区大专校院“国语文”‘课程规划'概述

全国“大学语文”课程教材与教法研讨会

作者：劉學倫中央大学中文系

一、前言笔者依大专校院之性质,分别从‘研究型大学’、‘教育型大学’、‘教学型台湾地区的大学校院,依据教育单位之‘大学校院一览表资讯纲’统计,共有一百六十所之多。若再加上如康事医护暨管理专科学校、马偕医护管理专科学校、高...

一、前言笔者依大专校院之性质,分别从‘研究型大学’、‘教育型大学’、‘教学型台湾地区的大学校院,依据教育单位之‘大学校院一览表资讯纲’统计,共有一百六十所之多。若再加上如康事医护暨管理专科学校、马偕医护管理专科学校、高美医护管理专科学校、台东专科学校、台湾警察专科学校、隆军专科学校……等尚未在统计内的专科学校,全台则约有二百所左右的大专校院。依性质而言,台湾地区的大专校院,可以简单区分为‘大学校院’和‘技职校院’两部分。而‘大学校院’又可以依其发展之不同,分为参与‘发展国际一流大学及顶尖研究中心计划’的‘研究型大学’、过去以培育小中学师资为主,属于师范、师院体系的‘教育型大学’,以及以社会需求为导向的‘教学型大学’。至于‘技职校院’,则是重视实用,以培善、

关键词：

论保险公司治理结构的完善——基于政府视角的制度经济学分析

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论保险公司治理结构的完善——基于政府视角的制度经济学分析

第五届国有经济论坛“海峡两岸企业改革与重组”学术研讨会

作者：于瑶吉林大学经济学院

本文从政府的视角对如何完善我国保险公司治理结构进行了制度分析。保险公司治理结构的完善是保险业发展进程中由于制度不均衡所引起的制度变迁。政府作为一种重要的制度安排,应充分发挥其在保险公司治理结构变迁中的比较优势,全面推进... 详细信息

本文从政府的视角对如何完善我国保险公司治理结构进行了制度分析。保险公司治理结构的完善是保险业发展进程中由于制度不均衡所引起的制度变迁。政府作为一种重要的制度安排,应充分发挥其在保险公司治理结构变迁中的比较优势,全面推进保险企业完善公司治理结构。中国加入WTO之后,保险业的国际竞争在很大程度上将是保险公司治理结构的竞争。为此,各级政府要充分发挥自身在促进制度转换和进行制度创新方面的主动性和能动性,全面推进保险公司治理结构的完善。在清晰界定产权的前提下,理顺委托代理关系;不断优化保险公司股权结构;合理配置保险公司治理结构中博弈各方——股东、董事、经理——的权力,实现共同治理;构建竞争性保险市场环境;加强保险监管,防范金融风险;加强诚信建设,培育良好的保险公司治理文化。

关键词：保险公司治理结构政府制度

“立德树人”视阈下体育院校武术课程思政建设的困境及突破路径

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“立德树人”视阈下体育院校武术课程思政建设的困境及突破路径

2021年全国武术教育与健康大会暨民族传统体育进校园研...

作者：王祖冬赵洪波辽宁师范大学体育学院

研究目的:习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出:"立德树人是高校的立身之本。要始终把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿于教育教学全过程。"被评为"七大校园运动项目之一"的武术作为中华民族优秀的传统文化,在体育院... 详细信息

研究目的:习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出:"立德树人是高校的立身之本。要始终把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿于教育教学全过程。"被评为"七大校园运动项目之一"的武术作为中华民族优秀的传统文化,在体育院校的课程中是必修课程,武术课程的思政元素颇多,将其与思政相融合具有重大价值。坚持"立德树人"理念对体育院校武术课程思政建设进行研究,挖掘武术课程思政元素,构建全新体育教学模式,培养学生爱国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力,实现全程育人、全方位育人。研究方法:采用文献资料法对立德树人、体育院校武术课程和课程思政等概念进行归纳总结;采用专家访谈法就体育院校武术课程思政建设的内涵及路径进行访谈,并通过逻辑分析法对此进行分析研究。研究结果:当前体育院校武术课程思政建设主要存在的困境为:第一,体育院校师资队伍的课程思政理论基础淡薄和认识水平偏弱。武术课程思政建设中,教师应对思政理论给予正确的认识,具备较高政治觉悟,不断对自身行为、思想进行反思,做好以德立己,以德立教。反观现实,大多数体育院校术科教师在青少年时期就开始进行专业的体育训练,导致政治文化基础单薄,尽管从事教育事业多年,面对的往往是专业知识和技术教学为主,不具备课程思政元素注入武术课程中的创新力,将阻碍体育院校武术课程思政的建设。第二,对武术课程思政元素的挖掘和课堂教学内容创新不足。使学生具有良好的品德与正确的价值观在武术课程中尤为重要。在体育院校武术课程中并不缺少德育的组成,在教育目标上虽含有思想政治元素,但缺乏深度和匹配度。首先,当下政治元素以偏概全,不具有针对性。其次,思想政治元素更新落后于时代发展的速度,与国家培养人才的价值需求的契合度较低。最后,随着教学的改革,需改变"口耳相传"模式,加强教学创新。第三,武术课程思政评价标准体系缺失。对于武术课程思政的建设,在考核标准和评价体系上同样需要有所作为,且为重要一环。需要补充现有的教学评价内容,在出勤情况、测试情况和专业技能得分情况的基础上加强考核针对性,并且需要补充上教学过程中情感态度和合作精神的过程性评价。其次不仅要对学生进行评价,也要对教师进行系统性评价。基于此提出了体育院校武术课程思政建设的突破路径为:第一,提升武术课程师资队伍的思政建设能力。教师作为思政建设的关键一环起着引导作用,教师应明确思政重要性,搜集武术思政相关内容,并结合学校学生现状,将其融入课程当中,实现体育院校武术课程与思想政治教学的有效交融。第二,全面挖掘武术各项目思政元素,创新武术课程思政教学内容。对各类武术项目的思政元素进行全面性研究分析,使其与武术思想、学校教育目标、国家价值需要相契合。在此基础上,创新课程教学内容。使"显性教育"与"隐形教育"相统一,实现全方位育人。第三,完善体育院校武术课程教学评价体系。建立包含师评、自评、他评不同评价主体的教学评价体系。教师评价要遵循"破五唯"标准,高度重视教师思想政治与师德考核。学生评价要打破常态,将情感态度、合作精神等等思政元素融入其中,以此提高高职院校人才培育质量。研究结论:在"十四五"规划,加强高校课程思政建设,坚持"立德树人"理念,将体育院校武术课程与课程思政相融合,实现对学生的全面培养,使教育事业中国社会主义特色更加鲜明。在构建过程中,需要始终保持正确的思想政治观念和明确的建设思路,深入分析建设困境,逐步完善体育院校武术课程思政建设。

关键词：立德树人体育院校体育教学武术课程思政建设研究

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悼念我国物理学界前辈谢玉铭教授

物理 1987年第3期 184-184页

作者：钱临照中国科学技术大学

1982年中国物理学会成立五十周年之际,《物理》杂志1982年第8期和第11期登载了一批纪念我国物理学界前辈的文章.《燕京大学物理系的变迁》一文第11期中,提及谢玉铭先生在抗日战争前在燕京大学担任物理系主任培育青年的事迹.1982年谢先... 详细信息

1982年中国物理学会成立五十周年之际,《物理》杂志1982年第8期和第11期登载了一批纪念我国物理学界前辈的文章.《燕京大学物理系的变迁》一文第11期中,提及谢玉铭先生在抗日战争前在燕京大学担任物理系主任培育青年的事迹.1982年谢先生还健在台湾.不意不久前从海峡对岸传来噩耗,谢先生于1986年3月20日辞世.感伤之余,不禁回忆起我和谢先生昔年的交往陈迹,以及三十年代北京(当时称北平)物理学界的一些情况. 1931年,我初到北平,在北平研究院物理研究所工作.当时北平远离政治中心的南京,地处宁静,不少大学和研究所都设在这里,它是学术界人士汇聚之地,学术气氛浓厚.中国物理学会即于1932年成立于北平.北平城内有北京大学、北京师范大学、辅仁大学、中法大学、女子文理学院、北平研究院等.在西效则有燕京大学(校址即今之北京大学)和清华大学.我当时接触较多的是北京大学、清华大学和燕京大学.北京大学、清华大学、北平研究院是国立的,燕京大学是美国教会出资办学的;然而当时学术交流、友好往来,大家却很融洽. 我大学毕业不久,我们研究所的所长严济慈先生要我筹建一个为实验室服务的金工兼木工车间.我们聘用了金工、木工师傅各一位.置备了...

关键词：燕京大学物理系学界前辈北平研究院物理研究所物理实验室玉铭北京大学中国物理学会

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高校思想政治理论课优秀教师的培育策略探究

大学（思政教研） 2020年第11期 59-61页

作者：杨乐蓉文薪燚西华师范大学四川南充637002

高校思想政治理论课优秀教师的培育是一项恢宏壮阔、长期的系统工程,需要付出持之以恒的努力。立足于新时代的历史方位,应坚定不移地以高校思政理论课教师年度影响力人物为榜样,从国家、高校以及教师自身三个维度发力,着力培育一支符合... 详细信息

高校思想政治理论课优秀教师的培育是一项恢宏壮阔、长期的系统工程,需要付出持之以恒的努力。立足于新时代的历史方位,应坚定不移地以高校思政理论课教师年度影响力人物为榜样,从国家、高校以及教师自身三个维度发力,着力培育一支符合新时代要求的高校思想政治理论课优秀教师队伍,为完成高校立德树人根本任务提供师资保障。因此,本文着重探讨国家、高校、教师三大维度的着力点,以期为相关研究提供借鉴。

关键词：高校思政教育策略探究

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定向士官培养视角下军地院校师资融合的路径

高教论坛 2020年第6期 77-79页

作者：梁潘熊熙王洲伟成都航空职业技术学院士官管理学院四川成都610100 成都航空职业技术学院四川成都610100 空军工程大学航空机务士官学校教学科研处河南信阳464000

高质量的军地院校师资队伍是培养新时代定向士官的关键。加强军地院校师资队伍融合是构建定向士官培育共同体、培养勇担强军兴军重任的定向士官和人才培养提质增效的迫切需要,对标建设世界一流军队强军梦的人才培养目标,需加强军地师资... 详细信息

高质量的军地院校师资队伍是培养新时代定向士官的关键。加强军地院校师资队伍融合是构建定向士官培育共同体、培养勇担强军兴军重任的定向士官和人才培养提质增效的迫切需要,对标建设世界一流军队强军梦的人才培养目标,需加强军地师资融合,提出了建立军地师资队伍融合协同、完善融合共育平台和建立融合评价机制等策略。

关键词：定向士官军地院校师资融合