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划时代的理论丰碑民族复兴的行动纲领--国家行政学院学习贯彻党的十九大精神理论研讨会暨党委理论学习中心组集体学习会议综述

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国家行政学院学报 2017年第6期 4-7页

作者：国家行政学院党委理论学习中心组葛卫国家行政学院北京100089 《国家行政学院学报》

学习贯彻党的十九大精神,要深入学习和把握"新时代",以马克思主义历史观和时代观准确理解党和国家所处的历史方位;要深入学习和把握"新思想",深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想彰显的21世纪中国马克思主义的强大真理力量;要深... 详细信息

学习贯彻党的十九大精神,要深入学习和把握"新时代",以马克思主义历史观和时代观准确理解党和国家所处的历史方位;要深入学习和把握"新思想",深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想彰显的21世纪中国马克思主义的强大真理力量;要深入学习和把握"新征程",为决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程贡献力量;要深入学习和把握"行动纲领",深刻领会把握党中央治党治国治军、内政外交国防一系列重大战略部署。

关键词：党的十九大学习贯彻精神习近平新时代中国特色社会主义思想

基于LEAP模型的浙江省能源消费和碳达峰路径规划研究

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湖州师范学院学报 2022年第5期44卷 8-16页

作者：陈宇光台州行政学院浙江台州318000

全国层面的碳达峰碳中和愿景需要分解落实到各个区域。以浙江省为例,将全省能源平衡表作为基础资料,汇总最新出台的各类“十四五”相关规划等政策文件,通过构建能源消费和碳排放LEAP模型,设置基准情景、电气化情景、节能化情景、绿电化... 详细信息

全国层面的碳达峰碳中和愿景需要分解落实到各个区域。以浙江省为例,将全省能源平衡表作为基础资料,汇总最新出台的各类“十四五”相关规划等政策文件,通过构建能源消费和碳排放LEAP模型,设置基准情景、电气化情景、节能化情景、绿电化情景展开比较研究。结果显示:按照当前的政策力度,浙江省的能源强度下降率能够满足政策要求,但碳峰值将于2031年到达,难以满足“2030碳达峰”愿景。因此,需要按照对比情景的要求,持续推动终端部门节能降耗,深度挖掘电力部门减排潜力,稳妥提高零碳能源应用比例,在全社会开展碳达峰行动。

关键词：碳达峰能源消费浙江省 LEAP模型

中国经济新方位与发展道路——2016年全国行政学院系统经济学科工作会议综述

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经济研究参考 2017年第31期 94-97页

作者：高立菲国家行政学院

2016年12月15日,2016年全国行政学院系统经济学科工作会议在国家行政学院举行。国家行政学院党委委员、副院长陈立同志出席开幕式并作重要讲话。来自全国行政学院系统经济学部门负责人和正在国家行政学院学习的地方行政学院经济学师资... 详细信息

2016年12月15日,2016年全国行政学院系统经济学科工作会议在国家行政学院举行。国家行政学院党委委员、副院长陈立同志出席开幕式并作重要讲话。来自全国行政学院系统经济学部门负责人和正在国家行政学院学习的地方行政学院经济学师资培训班学员等共计100余人参会。

关键词：国家行政学院经济学科系统经济中国经济综述道路师资培训班党委委员

未来十年中国经济发展机遇与挑战——全国行政学院系统经济学教学工作会综述

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国家行政学院学报 2011年第6期 132-133页

作者：王海燕程书华国家行政学院河北行政学院

由国家行政学院经济学部和中国公共经济研究会承办的“未来十年中国经济发展机遇与挑战”暨全国行政学院系统经济学教学工作会于11月26日至27日在京举行。中国社会科学院、中央党校等国内研究机构及来自全国各地行政学院系统的50多名专... 详细信息

由国家行政学院经济学部和中国公共经济研究会承办的“未来十年中国经济发展机遇与挑战”暨全国行政学院系统经济学教学工作会于11月26日至27日在京举行。中国社会科学院、中央党校等国内研究机构及来自全国各地行政学院系统的50多名专家学者，《中国经济时报》、《学习时报》等国内主流媒体理论部负责人莅会。国家行政学院副院长、中国公共经济研究会会长韩康教授向会议发来贺信，他指出：未来10年是我国全面建设小康社会的关键时期。

关键词：中国社会科学院国家行政学院系统经济学经济发展机遇教学工作《中国经济时报》全面建设小康社会综述

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努力开创行政学院科学发展新局面

国家行政学院学报 2013年第1期 4-9页

作者：马凯国家行政学院

这次全国行政学院院长会议，主要任务是深入学习贯彻党的十八大精神，总结党的十七大以来行政学院办学实践，探索办学规律，努力开创全国行政学院科学发展新局面，为党和国家事业发展作出更大贡献。

关键词：行政学院科学发展党的十七大院长会议办学实践办学规律国家

牢记嘱托勇于担当全面开创新时代行政学院事业新局面——在“深入学习习近平同志2010年视察国家行政学院重要讲话全面开创行政学院工作新局面”座谈会上的讲话

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国家行政学院学报 2018年第1期 4-8页

作者：马建堂国家行政学院北京100089

深入学习习近平同志2010年视察国家行政学院的重要讲话,过去是、现在是、将来也是国家行政学院重大的政治任务和履行干部教育培训职责的根本遵循。要全面准确学习领会习近平同志视察国家行政学院重要讲话精神的丰富内涵,进一步增强做好... 详细信息

深入学习习近平同志2010年视察国家行政学院的重要讲话,过去是、现在是、将来也是国家行政学院重大的政治任务和履行干部教育培训职责的根本遵循。要全面准确学习领会习近平同志视察国家行政学院重要讲话精神的丰富内涵,进一步增强做好行政学院各项工作的历史责任感和时代使命感,牢牢把握正确办学方向,坚定不移地高扬行政学院"姓党"旗帜,全方位和更加自觉地加强反腐败工作和作风建设。下一步,将以习近平同志视察国家行政学院重要讲话精神为强大引领,奋力开创新时代行政学院发展新局面。

关键词：干部教育培训行政学院习近平同志重要讲话

高校领导干部培训实效性研究——基于对国家教育行政学院高校领导干部进修班回访与问卷的分析

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国家教育行政学院学报 2019年第1期 75-82页

作者：张婕冯文宇国家教育行政学院北京102617

高校领导干部培训实效性受多重因素的影响。在对国家教育行政学院近年来结业的高校领导干部进修班学员进行回访和问卷调查的基础上,借助逐步回归分析的研究方法,基于培训内容和培训能力等维度,确定影响高校领导干部培训实效性的主要因素... 详细信息

高校领导干部培训实效性受多重因素的影响。在对国家教育行政学院近年来结业的高校领导干部进修班学员进行回访和问卷调查的基础上,借助逐步回归分析的研究方法,基于培训内容和培训能力等维度,确定影响高校领导干部培训实效性的主要因素,探索出培训实效性提升的可行路径,即需求研究常态化,培训内容精准化;突出问题导向,创新教学管理;提升素质能力,增强培训实效。

关键词：高校领导干部培训实效性逐步回归分析路径选择

实施项目管理,促进教学互动,提升培训实效——甘肃行政学院教学培训“项目制”管理经验介绍

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甘肃行政学院学报 2014年第6期 2-3页

2005年以来,根据干部教育培训工作发展趋势,结合我院工作实际,在干部教育培训中积极探索实行培训班次"项目制"管理。发展实践证明,"项目制"既促进了教与学之间的互动交流,提升了培训的实效性、针对性,也推动了教学、科研、咨询"三位一体... 详细信息

2005年以来,根据干部教育培训工作发展趋势,结合我院工作实际,在干部教育培训中积极探索实行培训班次"项目制"管理。发展实践证明,"项目制"既促进了教与学之间的互动交流,提升了培训的实效性、针对性,也推动了教学、科研、咨询"三位一体"的良性互动,获得了良好的发展效果。"项目制"实践,体现了我院务实、改革、创新的发展精神,展现了院领导敢于谋事、善于决断的勇气和智慧。一、项目制管理的内容特征我院培训管理中实行的项目制是指,把每一个培训班次作为一个项目,每一个项目实行项目组负责制。项目组承担开展学员培训需求调研、制

关键词：培训实效行政学院干部教育培训项目制教学培训甘肃教学互动

实施项目管理,促进教学互动,提升培训实效——甘肃行政学院教学培训“项目制”管理经验介绍

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甘肃行政学院学报 2014年第6期 F0002-F0002,F0003页

2005年以来，根据干部教育培训工作发展趋势，结合我院工作实际，在干部教育培训中积极探索实行培训班次“项目制”管理。发展实践证明，“项目制”既促进了教与学之间的互动交流，提升了培训的实效性、针对性，也推动了教学、科研、咨... 详细信息

2005年以来，根据干部教育培训工作发展趋势，结合我院工作实际，在干部教育培训中积极探索实行培训班次“项目制”管理。发展实践证明，“项目制”既促进了教与学之间的互动交流，提升了培训的实效性、针对性，也推动了教学、科研、咨询“三位一体”的良性互动．获得了良好的发展效果。

关键词：项目管理教学培训教学互动项目制经验介绍行政学院干部教育培训工作甘肃