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基于素养提升的“地球仪”制作与应用探索

地理教育 2021年第6期 50-52页

作者：周红锡山高级中学实验学校江苏无锡214174

地球仪在地理教学中用途广泛、功能强大。本文从知识准备、材料、制作方法步骤等方面探讨如何引导学生制作简单的、能演示地球自转等现象的地球仪并指导学生应用地球仪,地球仪自制实践有助于提高学生的动手能力,培养学生的学习兴趣,增... 详细信息

地球仪在地理教学中用途广泛、功能强大。本文从知识准备、材料、制作方法步骤等方面探讨如何引导学生制作简单的、能演示地球自转等现象的地球仪并指导学生应用地球仪,地球仪自制实践有助于提高学生的动手能力,培养学生的学习兴趣,增强学生的成就感,更好地培养学生的地理实践力。

关键词：素养地球仪制作应用

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建设不断升级的“学科+”课程群

初中生世界（初中教学研究） 2019年第11期 31-32页

作者：费玉新江苏省南菁高级中学实验学校

校本课程建设必须打破以往过分强调分化而对学科之间的综合与关联重视不足的局面,进行跨学科课程的设计与实施。而"学科+"课程群,基于"互联网+"思维和"整体教育"理念,解决由于学科“分科”在校本课程开发中形成的壁垒,形成一种提升学生... 详细信息

校本课程建设必须打破以往过分强调分化而对学科之间的综合与关联重视不足的局面,进行跨学科课程的设计与实施。而"学科+"课程群,基于"互联网+"思维和"整体教育"理念,解决由于学科“分科”在校本课程开发中形成的壁垒,形成一种提升学生核心素养的聚合效应。

关键词： “学科+”课程群跨学科核心素养

初中物理“先学后教”教学设计的探讨——以苏科版九年级“电阻”的教学为例

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中学物理 2012年第12期 23-24页

作者：任晔彭夷无锡市锡山高级中学实验学校

不同学科对于先学后教这种教学模式,在具体的操作过程中应当根据学科特点而有所不同.物理学科的特点是:首先需要学生有较为丰富的生活经验,其次建构概念和规律必须要以实验作为基础,而最终的教学目标是学以致用,解决生活中的各种问题.... 详细信息

不同学科对于先学后教这种教学模式,在具体的操作过程中应当根据学科特点而有所不同.物理学科的特点是:首先需要学生有较为丰富的生活经验,其次建构概念和规律必须要以实验作为基础,而最终的教学目标是学以致用,解决生活中的各种问题.以下是教研组对于"先学后教"这种教学方式所做的一些尝试,具体方案如下:①以同课异构作为研究的主要形式,课堂观察作为评价手段.②以苏科版九年级"电阻"作为研究案例.③期望能解决以下几个问题:先学

关键词： “先学后教” 初中物理九年级教学范式教学设计

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传统家教应用于大城市家庭的理论研究

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2021年第12期 505-506页

作者：康亚琼新安中学(集团)第一实验学校广东深圳518100

中国传统的家风家教源远流长,我们国家几千年来传统文化积累的宝贵结晶。中国古代的传统家风家教更是古代劳动人民通过耕读逐渐总结出的成果,这包括了中国人优秀的传统美德和家族文化。

关键词：家风家教中国传统文化子女教育教子方法颜氏家训

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注重定理形成过程发展学生推理能力

中学数学教学参考 2022年第32期 5-7页

作者：卞焕清江苏省南菁高级中学实验学校

基于教学中多见定理直接应用、缺少立足学生认知的定理探究过程的现实,提倡教学中应以数学活动为出发点,通过动手操作体验探究定理的生成、推理和应用过程,帮助学生搭建知识探究路径,提升数学推理能力,培育数学思维品格,让数学核心素养... 详细信息

基于教学中多见定理直接应用、缺少立足学生认知的定理探究过程的现实,提倡教学中应以数学活动为出发点,通过动手操作体验探究定理的生成、推理和应用过程,帮助学生搭建知识探究路径,提升数学推理能力,培育数学思维品格,让数学核心素养在这样的闭环中稳步发展。

关键词：数学推理三角形内角和变化过程探究活动

过程取向写作模式在初中英语小组教学中的应用

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天津教育 2020年第31期 121-122页

作者：贡彩华江苏省南菁高级中学实验学校

英语作文在中考试卷中占重要比重,也就是说作文的分数高低直接决定了英语的分数。而立意是写作文最关键的一步,也是最开始的一步。随着中考改革的推进,英语作文的命题越来越难,不仅考学生的词汇量,还考学生的作文结构和立意。英语作文... 详细信息

英语作文在中考试卷中占重要比重,也就是说作文的分数高低直接决定了英语的分数。而立意是写作文最关键的一步,也是最开始的一步。随着中考改革的推进,英语作文的命题越来越难,不仅考学生的词汇量,还考学生的作文结构和立意。英语作文在教育文库并没有给出书面的具体方向,也没有给出写作的话题,所以根本无法从书本中找到英语作文题目。在写新材料作文时,如果在立意过程中发生错误概念,或者结构不完整,那么作文分数可能不及格,就会拉低整个英语分数。所以要想英语作文拿高分,就必须结构完整。

关键词：初中英语过程取向写作模式教学的应用

初中英语课外故事类文本的解读策略——以译林出版社《英语阅读精选》寓言故事Pinocchio为例

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中学生英语 2020年第26期 68-69页

作者：王琴芬江苏省南菁高级中学实验学校

《义务教育英语课程标准(2011年版)》指出"义务教育阶段7-9年级应分别完成英语课程分级目标的三、四、五级目标,要求"课外阅读量应累计达到4万词、10万词和15万词以上,认知策略五级要求学生尝试阅读英语故事及其他英语课外读物。"因此,... 详细信息

《义务教育英语课程标准(2011年版)》指出"义务教育阶段7-9年级应分别完成英语课程分级目标的三、四、五级目标,要求"课外阅读量应累计达到4万词、10万词和15万词以上,认知策略五级要求学生尝试阅读英语故事及其他英语课外读物。"因此,在初中阶段有计划地开展英语课外阅读活动不仅是课标的要求,同时也是培养学生学习兴趣、促进学生心智发展、提高综合人文素养、培养学生学科核心素养的有效途径之一。

关键词：译林出版社义务教育阶段学科核心素养寓言故事课外阅读量英语课外阅读培养学生学习兴趣课外读物

小组合作学习在初中英语教学中应用的现状及完善方式研究

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小组合作学习在初中英语教学中应用的现状及完善方式研究

蝴蝶是这样蜕变而成的——“音乐神童——莫扎特”一课的蜕变及启示

第二届世纪之星创新教育论坛

作者：张小宁四川省开江中学实验学校

小组合作学习理念在被提出以来,在很多领域都有或多或少的应用,在初中英语教学中,相比传统的英语教学方法,使用小组合作学习方式学习英语具有更多的优点。通过小组学习的方式,可以使学生在讨论研究的过程中,建立组员之间良好的合作关系...

小组合作学习理念在被提出以来,在很多领域都有或多或少的应用,在初中英语教学中,相比传统的英语教学方法,使用小组合作学习方式学习英语具有更多的优点。通过小组学习的方式,可以使学生在讨论研究的过程中,建立组员之间良好的合作关系,并锻炼了学生的沟通能力和英语口语表达能力,提高了学习效率,同时教师也可参与到学生的小组学习中,与学生一起展开讨论研究,增进师生感情的同时也帮助教师更好的实施英语教学。因此,在初中英语教学

关键词：

来源： cnki会议评论

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中国音乐教育 2007年第6期 19-23页

作者：钱涛杨丽江苏省锡山高级中学实验学校

“好课”,就像巴黎引领时尚的时装,它是时尚的风向,它的每一个细节都可能给你启迪,会让你成为“追随者”,会让你发现流行的秘密并从而获取流行的密码。殊不知设计师在寻找创作灵感、设计细节等过程中可能经历了许多次的失败,但终于蜕变... 详细信息

“好课”,就像巴黎引领时尚的时装,它是时尚的风向,它的每一个细节都可能给你启迪,会让你成为“追随者”,会让你发现流行的秘密并从而获取流行的密码。殊不知设计师在寻找创作灵感、设计细节等过程中可能经历了许多次的失败,但终于蜕变而成为时尚。就像我们欣赏到的很多好课,它也许是经历了无数遍的“磨炼”蜕变而成,但是它可以代表一种新的教育教学方向,代表课堂教学的最新走向。

关键词：莫扎特效应创作灵感星星变奏曲《土耳其进行曲》接龙游戏音乐神童《闪烁的小星星》音乐主题音乐课