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检索条件"机构=厦门市思明区第十六、十七届人大"
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行远自迩——何冬海书法展
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艺术品鉴 2018年 第11期 146-149页
作者: 何冬海 中国民主促进会 厦门市海岸房地产开发建设有限公司 厦门市政协第九、十、十一届政协 厦门市思明区第十六、十七届人大 民进厦门市 厦门书法家协会
开幕时间:2018年10月21日10:00 展览地址:人美美术馆 展览题签:沈鹏 主办单位:人民美术出版社、厦门市书法家协会 协办单位:蓝图创新投资管理(北京)有限公司、厦门蓝图创金投资有限公司、张雄艺术 承办单位:在艺app、中国书法网。
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气韵生动醉古田
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现代商业银行 2023年 第12期 90-93页
作者: 陈凯旋 厦门市思明区美协 厦门市人大书画院
泼墨山水画是直接将调好的墨汁或彩墨泼洒在纸上,然后根据形成的自然形添加山体配置,具有墨色淋漓、气韵生动的独特水墨风格。泼墨山水热烈酣畅、墨色淋漓、奔放洒脱。以色彩予以大片的铺洒冲融,让自然流氤的动感效果成为整幅画面的...
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叶鹭波:退伍不褪色,建功公益新战线
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社会与公益 2024年 第3期 68-70页
作者: 周欣 龚彩虹 熊小艳 陈春萍 厦门市思明区前埔北社
“我是党员,也是退役军人,奉献社会是我的爱好,更是我的责任。”厦门市思明区前埔北社居民叶鹭波,曾把青春汗水挥洒在实现强军梦的营房驻地,脱下军装后,他仍然保持着为党分忧、为民服务的军人本色,又在公益新战线上建功立业。为了公... 详细信息
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学生倾听效果课例探究
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小学科学 2023年 第18期 10-14页
作者: 许天赐 高翔 厦门市思明区莲前小学厦门市思明区教师进修学校 福建
学生在课堂上存在倾听效果不佳的问题。可采用调查问卷的方式,了解班级学生的倾听情况,围绕主题确定方案,设计教学并进行课堂实践,以课堂观察的方法开展课例探究,检验效果,查明原因。结合第一轮研究发现的问题,提出改进的建议,进行第二... 详细信息
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非物质文化遗产和旅游融合对策研究——以厦门市思明区为例
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文化学刊 2023年 第8期 44-47页
作者: 吴淑梅 厦门市思明区文化馆
2023年2月文化和旅游部印发的《关于推动非物质文化遗产与旅游深度融合发展的通知》,分总体要求、重点任务、组织实施3个部分,对推动非物质文化遗产(以下简称非遗)和旅游深度融合发展做出了具体部署。基于此,本文从文旅融合的视角,... 详细信息
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衍纸艺术在小学美术闽南文化主题式项目化学习的应用探究
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国家通用语言文字教学与研究 2023年 第12期 185-187页
作者: 林静 厦门市思明区莲前小学
在小学美术课程中,闽南文化主题式项目化学习旨在通过项目化学习的方式,让学生深入了解闽南文化,并通过艺术创作来表达对这一文化的理解和热爱。将衍纸艺术融入美术教育中,可以进一步丰富学生的艺术修养和文化素养。因而探究衍纸艺术在... 详细信息
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基于KPI的街道非编人员绩效管理研究——以厦门市某街道绩效管理为例
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中国集体经济 2023年 第18期 82-85页
作者: 杨明明 厦门市思明区梧村街道
街道非编人员的绩效管理是基层队伍建设的重要内容。当前街道非编人员绩效考核存在诸多问题,主要是考核内容形式化、缺少绩效的引导功能表达、目标设置随意、考核结果应用薄弱等客观问题。因此,建立KPI绩效考核体系能有效解决上述问题,... 详细信息
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小学道德与法治单元作业设计的探究与实践——以“美好生活哪里来”单元为例
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福建教育 2023年 第48期 56-58页
作者: 吴明如 厦门市思明区滨东小学
文章以核心素养培育为出发点、单元教学目标为落脚点,遵循育人规律,以统编《道德与法治》四年级下册第三单元“美好生活哪里来”为例,探究小学道德与法治单元作业的设计与实施策略。
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鼓浪屿武术史初探(1924~1964)
鼓浪屿研究
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鼓浪屿研究 2023年 第1期 131-154页
作者: 林恒立 民盟厦门市思明区文化支部
中华武术源远流长,博大精深。本文以1924~1964年的鼓浪屿武术史为研究对象,通过对相关史料的爬梳、查考,以求还原岛上这一时间段内的武术生态。与此同时,本文也尝试从文化的视角来分析“南拳流入”、“北拳传播”以及“文人尚武”... 详细信息
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融通内外,构建课后服务新样态
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福建教育 2022年 第45期30卷 14-16页
作者: 朱炎 魏毓毅 厦门市思明区教育局
厦门市思明区于2018年幵始试点探索课后服务,2019年实现属公办小学、幼儿园全面覆盖,2021年以来进一步实施以学生发展需求为目标的课后服务。我们着力用足学校资源,用活社资源,用好域资源,整体规划服务内容,系统提升服务模式,构... 详细信息
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