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羽毛球训练中多球训练法的运用策略

新体育 2024年第6期 16-18页

作者：高凯厦门市海沧中学

为提高羽毛球运动训练综合水平，提高运动员的竞技能力，以羽毛球运动项目为例，开展多球训练法的应用策略研究。从规范训练中运动员技术动作、全面提升运动员的体能水平两个方面，阐述多球训练法应用的必要性；根据经常参与羽毛球体育... 详细信息

为提高羽毛球运动训练综合水平，提高运动员的竞技能力，以羽毛球运动项目为例，开展多球训练法的应用策略研究。从规范训练中运动员技术动作、全面提升运动员的体能水平两个方面，阐述多球训练法应用的必要性；根据经常参与羽毛球体育运动与训练的人数与预测人数、参与羽毛球运动训练时长的市场调研结果，分析羽毛球训练现状；引进多球训练法，设置合理的训练次数、组数、练习间隙与供球频率，训练运动员对来球力量、速度、方向、落点等各方面的掌握；将训练过程划分为三个阶段，按照循序渐进的方式，对运动员展开训练，发挥多球训练法在实际应用中更高的效能与价值。

关键词：羽毛球训练训练次数必要性运用策略供球频率多球训练法

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“课改”浪潮中如何提高中学生的习武兴趣

武当 2024年第4期 67-69页

作者：吕华南厦门市湖里中学

武术是中华民族的国之瑰宝，但在现如今中学体育教学中，由于体育教师对武术教材不熟悉，并且没有很好地掌握学生的心理和生理状况，加上学生学习兴趣不容易长久维持，导致大部分教师不愿教也不敢教武术，这对教师和学生而言可谓是一大... 详细信息

武术是中华民族的国之瑰宝，但在现如今中学体育教学中，由于体育教师对武术教材不熟悉，并且没有很好地掌握学生的心理和生理状况，加上学生学习兴趣不容易长久维持，导致大部分教师不愿教也不敢教武术，这对教师和学生而言可谓是一大损失。当前，我国基础教育正在经历着一场以课程改革为标志的深刻变革，其力度之大，范围之广，堪称翻天覆地，脱胎换骨。本文就中学武术教师该如何以全新的面貌和心态参与到这场轰轰烈烈的“课改”浪潮中来，提出了自己的几点看法，既要本着“以人为本，健康第一”的指导思想去改造以往陈旧的教学方法，又要开创新的武术教育理念和教学行为。

关键词：课改中学习武兴趣

课程思政视域下的中学音乐作业设计及教学启示

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琴童 2024年第10期 105-107页

作者：傅莉莉厦门市华侨中学

一、音乐学科作业设计渗透课程思政的必要性课程思政指的是以“全程、全员、全方位”育人为出发点，同时推进各学科课程与思想政治教育协同教学，也就是将“立德树人”教育理念融入教育的根本任务中。2012年，党的十八大报告首次将“立...

一、音乐学科作业设计渗透课程思政的必要性课程思政指的是以“全程、全员、全方位”育人为出发点，同时推进各学科课程与思想政治教育协同教学，也就是将“立德树人”教育理念融入教育的根本任务中。2012年，党的十八大报告首次将“立德树人”确立为教育的根本任务。

关键词：

大单元视域下主题大观念和语言大观念的生成与探究——以人教版高中英语必修第一册第四单元“Natural disasters”为例

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校园英语 2024年第10期 34-36页

作者：胡爱清厦门市海沧中学

大单元教学是基于单元主题的综合性教学模式，为了确保其有效实施，教师必须在教学前提炼单元主题大观念和语言大观念。本文主要探究如何基于单元话题生成主题大观念和语言大观念，并结合具体案例阐述生成过程及方法。

关键词：大单元教学主题大观念语言大观念高中英语生成

基于语言大观念的高中英语单元综合语言运用复习课教学实践与探究——以人教版高中英语必修第一册第四单元“Natural disasters”为例

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校园英语 2024年第28期 82-84页

作者：胡爱清厦门市海沧中学

复习课是对整个单元的重点知识进行复盘与再次建构的综合课型，而单元教学前提炼的语言大观念是重要的教学依据。本文主要探究如何基于单元语言大观念设计并实施高中英语单元综合语言运用复习课，并依托具体教学案例阐述其过程和方法。

关键词：语言大观念高中英语语言知识综合语言运用复习课

特色课程素质拓展——中学啦啦操课程开发与实践

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新体育 2024年第18期 110-112页

作者：陈萍李小芳厦门市湖里中学

随着素质教育的深入推进，越来越多的学校开始关注体育教育的改革和创新。啦啦操作为一种具有动感活力、健康向上、团队协作的运动项目，正逐渐受到中学的青睐。本研究旨在通过开发具有素质拓展功能的啦啦操课程，为中学生提供更丰富、... 详细信息

随着素质教育的深入推进，越来越多的学校开始关注体育教育的改革和创新。啦啦操作为一种具有动感活力、健康向上、团队协作的运动项目，正逐渐受到中学的青睐。本研究旨在通过开发具有素质拓展功能的啦啦操课程，为中学生提供更丰富、更具有趣味性和挑战性的体育活动，促进他们身心健康发展，培养团队合作意识和创新精神。

关键词：特色课程素质拓展啦啦操中学课程

特色课程素质拓展——中学啦啦操课程开发与实践

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新体育（下半月） 2024年第9期 110-112页

作者：陈萍李小芳厦门市湖里中学

随着素质教育的深入推进,越来越多的学校开始关注体育教育的改革和创新。啦啦操作为一种具有动感活力、健康向上、团队协作的运动项目,正逐渐受到中学的青睐。本研究旨在通过开发具有素质拓展功能的啦啦操课程,为中学生提供更丰富、更... 详细信息

随着素质教育的深入推进,越来越多的学校开始关注体育教育的改革和创新。啦啦操作为一种具有动感活力、健康向上、团队协作的运动项目,正逐渐受到中学的青睐。本研究旨在通过开发具有素质拓展功能的啦啦操课程,为中学生提供更丰富、更具有趣味性和挑战性的体育活动,促进他们身心健康发展,培养团队合作意识和创新精神。

关键词：特色课程素质拓展啦啦操中学课程

以核心素养为导向的初中化学跨学科项目式教学设计

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名师在线（中英文） 2024年第3期 5-7页

作者：洪扬厦门市槟榔中学

新课程改革背景下,应试教学观念逐渐被核心素养所替代,将学生培养成为“全面发展的人”已成为新的教学目标。为了顺应新课程改革的要求,探索跨学科综合化教学模式、引导学生在探究式学习中发展学科核心素养已成为教学研究的重点。在这... 详细信息

新课程改革背景下,应试教学观念逐渐被核心素养所替代,将学生培养成为“全面发展的人”已成为新的教学目标。为了顺应新课程改革的要求,探索跨学科综合化教学模式、引导学生在探究式学习中发展学科核心素养已成为教学研究的重点。在这一背景下,跨学科项目式教学模式开始走进教师的视野,并在初中化学课堂上得到了广泛的应用。文章基于课堂教学实践,针对核心素养下初中化学跨学科项目式教学模式的设计路径进行了探究,旨在为课堂教学提供参考和依据。

关键词：初中化学跨学科核心素养项目式教学

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传承,就是最好的纪念

重庆陶研文史 2024年第1期 25-27页

作者：杨位伸厦门市大同中学

《陶行知全集》十三本,在书橱里静静地站立着,在那满满当当地排列着数学、哲学、文、史的书丛中,它以其不凡的气势压倒一切地注视着我。“生活即教育,社会即学校,教学做合一”“用四通八达的教育来创造一个四通八达的社会”“捧着一颗心... 详细信息

《陶行知全集》十三本,在书橱里静静地站立着,在那满满当当地排列着数学、哲学、文、史的书丛中,它以其不凡的气势压倒一切地注视着我。“生活即教育,社会即学校,教学做合一”“用四通八达的教育来创造一个四通八达的社会”“捧着一颗心来,不带半根草去”书中好像蕴藏着凤凰山的钟声,在我耳边轻声地喻喻响起来。

关键词：社会即学校教学做合一生活即教育压倒一切陶行知全集凤凰山