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论文化传统对教育学知识建构的影响

重庆开放大学学报 2024年第1期36卷 17-23页

作者：常清和田师范专科学校学前与艺术教育学院新疆和田848000

文化传统是传统文化得以构成和传衍的规则、理念、价值和信仰,无形却长存,其具有的民族性、时代性、价值性深深影响着教育学科的建设。文化传统涵养着教育学知识的生成,教育学知识基于文化传统,发扬文化传统、与文化传统共生;文化传统... 详细信息

文化传统是传统文化得以构成和传衍的规则、理念、价值和信仰,无形却长存,其具有的民族性、时代性、价值性深深影响着教育学科的建设。文化传统涵养着教育学知识的生成,教育学知识基于文化传统,发扬文化传统、与文化传统共生;文化传统影响着教育学的知识建构,包括形塑教育学知识建构的理论基础,影响教育学知识的符号表征、思维方式和形成意义等。为此,应强化各国教育学及其文化的比较研究,立足本土把握教育学的话语权,借鉴相关学科研究完善自身,创建本国文化传统与教育学的研究方向和队伍,从而更好地发挥文化传统融入教育学知识建构的作用。

关键词：文化传统教育学知识建构

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媒介变迁与广场舞传播

文艺争鸣 2024年第2期 179-182页

作者：谢臻饶子龙澳门科技大学中国澳门北京教育学院

广场舞作为深受广大人民群众喜爱的文化艺术活动,其影响范围覆盖到中国城市和乡村的各个角落,并逐渐成为中国文化的一张名片,在国际文化交流中产生积极作用。长期以来,国家高度重视广场舞的推广、普及、可持续发展以及中国式广场舞的文... 详细信息

广场舞作为深受广大人民群众喜爱的文化艺术活动,其影响范围覆盖到中国城市和乡村的各个角落,并逐渐成为中国文化的一张名片,在国际文化交流中产生积极作用。长期以来,国家高度重视广场舞的推广、普及、可持续发展以及中国式广场舞的文化传播。2015年9月,首个部委级政策指导文件《关于引导广场舞活动健康开展的通知》正式下发,明确了广场舞的整体发展规划和阶段发展目标,更好地指导和推动全国广场舞的有序、规范和健康发展。

关键词：整体发展规划文化艺术活动国际文化交流媒介变迁可持续发展广场舞城市和乡村指导文件

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从陈励修书法看民国女性意识崛起

中国民族博览 2024年第4期 10-12页

作者：李宜洋厦门大学艺术学院福建厦门361005

民国时期“西学东渐”带来的两性平等的思想使得越来越多的女性开始接受与男性相同的学习教育,参与到社会的各种活动中来。并且,同时期碑派书风在民间兴极一时,吸引了大批书法家以其为时尚追求。陈励修在这种环境下以其独特的书法风格... 详细信息

民国时期“西学东渐”带来的两性平等的思想使得越来越多的女性开始接受与男性相同的学习教育,参与到社会的各种活动中来。并且,同时期碑派书风在民间兴极一时,吸引了大批书法家以其为时尚追求。陈励修在这种环境下以其独特的书法风格展露出民国女性的风采,为民国书法史增添了一笔色彩。

关键词：陈励修民国书法女性意识

高等学历继续教育改革的行动路向——基于文化资本理论的视角

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成人教育 2024年第6期44卷 6-12页

作者：许文静李琪厦门大学教育研究院福建厦门361005 江苏开放大学学科建设处南京210036 中国药科大学继续教育学院南京210009

伴随我国高等教育快速发展,高等学历继续教育在结构优化、质量提升、实力增强的过程中长期失声。高等教育普及化阶段,围绕服务全民终身学习教育体系的构建,高等学历继续教育的使命与任务理应得到重新认识。以文化资本理论为框架从学习... 详细信息

伴随我国高等教育快速发展,高等学历继续教育在结构优化、质量提升、实力增强的过程中长期失声。高等教育普及化阶段,围绕服务全民终身学习教育体系的构建,高等学历继续教育的使命与任务理应得到重新认识。以文化资本理论为框架从学习者角度进行分析后发现,接受正规教育是“处境不利群体”累积文化资本的重要形式,也为其提供了投资转换的可能,但学习者的惯习限制了文化资本的累积。高等学历继续教育改革应从进一步明确定位、强化高校分类发展、注重学习过程投入、创新体制机制等方面创新突破,以实现高质量发展。

关键词：终身学习高等学历继续教育文化资本

世界文学与中国视域:基于“费加罗三部曲”在华百年传播事件的考察

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上海交通大学学报（哲学社会科学版） 2024年第8期32卷 122-132页

作者：龙佳厦门大学外文学院厦门361005

“费加罗”作为法兰西经典文学人物形象,在世界文学舞台上拥有不可磨灭的地位。以“费加罗”为中心人物的“费加罗三部曲”系列剧作在中国逾百年的跨世纪传播,是作为读者主体的译者、评论者、表导演者、教育系统的受众建构性地参与三部... 详细信息

“费加罗”作为法兰西经典文学人物形象,在世界文学舞台上拥有不可磨灭的地位。以“费加罗”为中心人物的“费加罗三部曲”系列剧作在中国逾百年的跨世纪传播,是作为读者主体的译者、评论者、表导演者、教育系统的受众建构性地参与三部曲文本意义动态生成的过程,体现为“费加罗”在中国视域下的形象生成与流变。这一传播是法兰西翻译文学作品进入中国的外国文学经典谱系、成为世界文学的重要事件。这一事件较为全面地呈现出民族文学生成为世界文学的面向,为中国文学“走出去”、成为世界文学的有机构成提供了非常重要的参考价值和借鉴意义。

关键词：世界文学中国视域 “费加罗三部曲” 传播事件

基于乐种的传统回响——由傅利民的《中国民族器乐配器教程》引发的思考

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浙江艺术职业学院学报 2024年第2期22卷 144-148页

作者：郭红喜傅聪新疆师范大学音乐学院乌鲁木齐830054 北京教育学院体育与艺术教育学院音乐系北京100101

傅利民教授的《中国民族器乐配器教程》是第一部真正在中国传统乐种学的基础上,以各乐种较稳固的民间乐队为研究对象,将研究的目标集中在乐器本身的文化性能与编配艺术上的教材,是乐种音乐本体研究的一个重要拓展。民间属性是这本教材... 详细信息

傅利民教授的《中国民族器乐配器教程》是第一部真正在中国传统乐种学的基础上,以各乐种较稳固的民间乐队为研究对象,将研究的目标集中在乐器本身的文化性能与编配艺术上的教材,是乐种音乐本体研究的一个重要拓展。民间属性是这本教材的底色,在结构与编写中既有经典方法的借鉴,又有另辟蹊径的创新,其中翔实具体的典型案例分析为教学和创作提供了丰厚的参考资源。这对中国传统乐种学的继承与发展无疑有着推动实践的作用。

关键词：傅利民民族器乐配器乐种学术价值教育价值

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接受高等教育对健康的影响效应研究

华东师范大学学报（教育科学版） 2024年第7期42卷 66-76页

作者：刘凌宇黄依梵蒋凯教育部学位与研究生教育发展中心评估处 100083 厦门大学高等教育发展研究中心 361005 北京大学教育学院 100871

长期以来,学术界对高等教育回报的探讨更多地围绕物质回报,对于高等教育的非物质回报关注不足。本文基于2018年中国家庭追踪调查(CFPS)数据,分析接受高等教育产生的健康效应,并在此基础上探究接受大专教育与本科及以上阶段教育产生的健... 详细信息

长期以来,学术界对高等教育回报的探讨更多地围绕物质回报,对于高等教育的非物质回报关注不足。本文基于2018年中国家庭追踪调查(CFPS)数据,分析接受高等教育产生的健康效应,并在此基础上探究接受大专教育与本科及以上阶段教育产生的健康回报异质性。研究发现,接受高等教育对提升自身自评健康及认知水平和降低超重状况及抑郁水平均有显著影响;不论接受大专教育还是接受本科及以上阶段教育,均能够获得正向健康回报;与接受大专教育相比,接受本科及以上阶段的高等教育对提升自身认知水平具有更大的积极作用。

关键词：高等教育健康高等教育回报非物质回报

留学教育的多重影响——基于新中国著名大学校长办学实践的分析

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河北师范大学学报（教育科学版） 2024年第4期26卷 44-54页

作者：张亚群周堃厦门大学教育研究院福建厦门361005 三明学院闽台书院与经世致用文化研究中心福建三明365004 厦门城市职业学院继续教育学院福建厦门361000

出国留学是新中国著名大学校长群体成长的重要路径,对其办学实践产生广泛而深刻的影响:在育人理念上,主张培养通专结合的人才;在办学实践中,强调学科协调发展,培植新兴学科;注重延揽优秀人才,促进师资发展;学术管理强调教学与研究并重,... 详细信息

出国留学是新中国著名大学校长群体成长的重要路径,对其办学实践产生广泛而深刻的影响:在育人理念上,主张培养通专结合的人才;在办学实践中,强调学科协调发展,培植新兴学科;注重延揽优秀人才,促进师资发展;学术管理强调教学与研究并重,开放自主;文化建设坚持中西会通,古今相济。当今中国高等教育已取得巨大成就,出国留学作为高层次人才培养的重要途径之一,在实施教育强国战略和推进中国式现代化建设中仍将继续发挥重大作用。

关键词：教育家新中国著名大学校长留学教育办学实践教育家精神

基于达尔克罗兹教学法的小学生稳定拍感实验研究

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乐器 2024年第5期 54-57页

作者：郑学铭傅聪中国人民大学艺术学院北京市朝阳区芳草地国际学校富力分校北京教育学院体育与艺术教育学院音乐系

稳定拍感的训练是节奏感训练的基础,其训练价值需引起音乐教育界的关注。本研究基于达尔克罗兹教学法的理论基础,进一步探讨稳定拍感的学理内涵,并设计实验组和对照组,检验达尔克罗兹教学法在稳定拍感中的实际应用效果。实验表明,达尔... 详细信息

稳定拍感的训练是节奏感训练的基础,其训练价值需引起音乐教育界的关注。本研究基于达尔克罗兹教学法的理论基础,进一步探讨稳定拍感的学理内涵,并设计实验组和对照组,检验达尔克罗兹教学法在稳定拍感中的实际应用效果。实验表明,达尔克罗兹教学法有助于学生获得稳定拍感;稳定拍感的学习是学生良好掌握节奏感的重要基石。此外,基于研究结果思考了其体态律动的相关研究问题与实证价值。

关键词：达尔克罗兹教学法稳定拍感节奏感体态律动实验研究