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美国青少年阅读立法研究及对我国的启示——以NCLB法案为例

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科技与出版 2016年第11期 22-27页

作者：池骋吴琦厦门大学法学院福建厦门361005 集美大学学校办公室福建厦门361021

我国全民阅读活动正式步入法制时代,而青少年群体将是阅读立法环境下的最大受益者。笔者考察了2001年前后的美国中小学生包括阅读在内的基本学科能力方面出现了严重的落滑倾向。为了防止此种现象的蔓延、提升国家竞争力,美国政府于2002... 详细信息

我国全民阅读活动正式步入法制时代,而青少年群体将是阅读立法环境下的最大受益者。笔者考察了2001年前后的美国中小学生包括阅读在内的基本学科能力方面出现了严重的落滑倾向。为了防止此种现象的蔓延、提升国家竞争力,美国政府于2002年颁布实施NCLB法案,有效地提升了美国青少年的阅读教育质量。从美国的经验来看,NCLB法案尽管在AYP的评测指标过于单一化部分受到了一定的质疑,但是该法案所采用的"规制型"立法模式、与教育法相混合保障阅读权利、确立"强调公平"与"重视绩效责任"两个主旨等立法形式与内容均可以为我国阅读立法所参考与借鉴。

关键词：全民阅读立法青少年 NCLB法案

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提升大学生践行担当精神的教育高度

中国高等教育 2014年第24期 34-35页

作者：赵爽南开大学学校办公室

人才培养是高等教育的首要任务和中心工作。《国．家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》明确指出：着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才。担当精神是人才的核心品质之一。践行... 详细信息

人才培养是高等教育的首要任务和中心工作。《国．家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》明确指出：着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才。担当精神是人才的核心品质之一。践行担当精神教育是指以唤醒大学生担当意识．深化大学生担当认知．提升大学生担当能力和水平．促使大学生将践行担当精神内化为稳定心理特征、外化为日常自觉行为等为主要内容的教育活动．是当前大学教育尤其是思想政治教育的重要内容。

关键词：担当精神高等教育大学生人才培养发展规划纲要拔尖创新人才思想政治教育中心工作

试论高校的社会服务功能与内涵式发展的互动提升机制

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学术论坛 2013年第12期36卷 218-221页

作者：王世龙孙玮王辉南开大学学校办公室

在不断强化高校社会服务功能与全面推进高校内涵式发展的时代背景下,文章以"关系"的视角发现、分析和讨论二者之间的"互动提升"机制。其一,这一机制的"互动内容"概括为:高校通过发挥社会服务功能,提高整体办学水平,进而推动内涵式发展;... 详细信息

在不断强化高校社会服务功能与全面推进高校内涵式发展的时代背景下,文章以"关系"的视角发现、分析和讨论二者之间的"互动提升"机制。其一,这一机制的"互动内容"概括为:高校通过发挥社会服务功能,提高整体办学水平,进而推动内涵式发展;通过实现内涵式发展,增强核心竞争力,进而提升社会服务水平。其二,这一机制的"互动方式"主要有:人才培养、科研合作、咨询服务、实体运行等四种。其三,这一机制的"互动驱动力"源自于:发挥政策效应实现纵向整合,借助学院模式实现横向联合,依托学科基础实现横纵结合,从而建立和完善多维保障体系,推进二者互动关系实现螺旋式上升。

关键词：高校社会服务内涵式发展互动关系机制

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氮添加对黄土丘陵区草地土壤微生物养分限制特征的影响

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草业学报 2025年第2期 221-232页

作者：贾蕴欢胡雯颖邓健赵雪陈子玥王亚楠李江文张晓曦延安大学生命科学学院陕西省红枣重点实验室黄土高原应用生态陕西省高等学校重点实验室延安大学西北大学城市与环境学院

不断加剧的大气氮沉降会改变土壤养分平衡，进而引起土壤微生物养分限制，但目前关于氮沉降对黄土丘陵区草地土壤微生物养分限制特征的影响还不清楚。研究基于野外模拟氮沉降控制试验，通过测定土壤微生物生物量和养分转化酶活性，结合... 详细信息

不断加剧的大气氮沉降会改变土壤养分平衡，进而引起土壤微生物养分限制，但目前关于氮沉降对黄土丘陵区草地土壤微生物养分限制特征的影响还不清楚。研究基于野外模拟氮沉降控制试验，通过测定土壤微生物生物量和养分转化酶活性，结合土壤理化性质分析，揭示了不同氮添加水平下草地土壤微生物养分限制特征及其影响因素。结果表明：氮添加导致土壤pH下降，并引起土壤养分平衡特征变化，具体表现为土壤有机碳、全氮含量的增加，而全磷无显著变化；氮添加导致了土壤速效养分含量增加，且速效磷含量增加速率大于可溶性碳和矿质氮，引起速效养分碳氮的相对不足。草地土壤微生物生物量和胞外酶活性在低浓度氮添加下降低，在高浓度氮添加下升高。随着氮添加浓度的增加，草地土壤微生物氮限制加剧而碳限制缓解；微生物碳限制同时还影响着微生物碳利用效率特征；氮添加引起的土壤全量和速效养分不平衡变化通过调控微生物生物量和酶活性共同决定着土壤微生物的养分限制特征。研究为理解氮沉降背景下草地土壤养分循环特征提供了进一步的认识。

关键词：氮沉降草地养分限制胞外酶活性养分利用效率

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试论民族院校的价值追求

西南民族大学学报（人文社会科学版） 2012年第4期33卷 202-205页

作者：杨胜才中南民族大学学校办公室

高等教育价值观经历了一系列的变迁,当今世界的发展特征、我国民族工作的时代主题和民族院校的办学定位,决定了育人为本、促进各族学生的全面发展,推进我国民族团结进步事业创新发展是民族院校教育事业追求的核心价值。

关键词：民族院校核心价值民族特色

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全面协同培养拔尖创新人才

中国大学教学 2012年第4期 29-30页

作者：陈颖北京交通大学学校办公室

理工科大学全力推进协同创新,可以为科技的进步、经济社会的发展做出重要贡献。北京交通大学通过跨专业协同、校企协同、本研协同、师生协同、文理协同等方式,为创新型国家建设培养拔尖创新人才,是对胡锦涛总书记"协同创新"理念的生动... 详细信息

理工科大学全力推进协同创新,可以为科技的进步、经济社会的发展做出重要贡献。北京交通大学通过跨专业协同、校企协同、本研协同、师生协同、文理协同等方式,为创新型国家建设培养拔尖创新人才,是对胡锦涛总书记"协同创新"理念的生动阐释。

关键词：协同创新拔尖创新人才培养

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论大学生现代公民意识教育的加强

教育与职业 2011年第21期 63-64页

作者：刘荣华危煜祥长江大学学校办公室

公民意识是法治国家的基础。当代大学生的公民意识较为薄弱,主要表现在道德意识淡薄、法律意识不足、信仰意识缺失等。高等院校应在健全人格、公共意识与规则意识、生命伦理、信仰等方面有针对性地开展公民意识教育,为国家培养更多社会... 详细信息

公民意识是法治国家的基础。当代大学生的公民意识较为薄弱,主要表现在道德意识淡薄、法律意识不足、信仰意识缺失等。高等院校应在健全人格、公共意识与规则意识、生命伦理、信仰等方面有针对性地开展公民意识教育,为国家培养更多社会主义现代化建设合格的建设者和接班人。

关键词：大学生公民意识健全人格

新形势下农村基层党组织领导问题研究的力作——《乡村治理中的村级党组织领导》评介

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中南民族大学学报（人文社会科学版） 2005年第1期25卷 183-184页

作者：雷振扬中南民族大学学校办公室

20世纪80年代以来,逐步深入的经济体制改革和政治体制改革,使我国农村村级党组织可以支配的经济和政治资源明显减少;依法治国方略的确立和村民自治的推行,使过去那种村党组织决定一切事务,裁断各种纷争的做法失去了合法性基础.在这种新... 详细信息

20世纪80年代以来,逐步深入的经济体制改革和政治体制改革,使我国农村村级党组织可以支配的经济和政治资源明显减少;依法治国方略的确立和村民自治的推行,使过去那种村党组织决定一切事务,裁断各种纷争的做法失去了合法性基础.在这种新的形势和背景下,村级党组织领导正面临前所未有的挑战.姚锐敏、易凤兰等同志所著的一书(中国社会科学出版社,2004年3月出版),对中国农村社会大变革中的村级党组织领导问题进行了深入细致和卓有成效的探究.

关键词：村级党组织农村基层党组织乡村治理依法治国方略合法性基础村民自治政治资源经济体制改革正面推行

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试论端方的教育思想

暨南学报（哲学社会科学版） 1998年第1期20卷 80-84页

作者：夏泉暨南大学学校办公室

端方是晚清新式教育的倡导者和实践者。他力主废除科举制度，创办新式学堂，派遣留学。他的“知本原所在，教育为先”的教育思想，富有进步意义。

关键词：端方教育思想评判