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域外教科书中国形象话语分析的方法论建构

课程．教材．教法 2023年第5期43卷 26-32,63页

作者：张灵芝叶虎张艳梅厦门大学国际中文教育学院厦门361005 厦门大学新闻传播学院厦门361005 武汉工程大学外语学院武汉430205

域外教科书作为海外学生感知中国、认识中国的重要来源之一,潜移默化地影响着该国或地区学习者对“中国形象”的认知。域外教科书中的话语聚集了意义协商、权力博弈、利益斗争、意识形态对抗等关系,具有民族性和时代性、意识形态性、客... 详细信息

域外教科书作为海外学生感知中国、认识中国的重要来源之一,潜移默化地影响着该国或地区学习者对“中国形象”的认知。域外教科书中的话语聚集了意义协商、权力博弈、利益斗争、意识形态对抗等关系,具有民族性和时代性、意识形态性、客观性和权威性以及反向建构性等特点。域外教科书话语分析为中国形象研究开辟了新的视野,它包括三个向度的分析,其中文本向度侧重对文本作词汇学、语义学和语用学层面的分析;话语实践向度聚焦域外教科书文本被生产、被配置与被消费的过程;社会实践向度把话语放在了思想与力量的关系上,从而揭示了意识形态与霸权对域外教科书话语制约以及域外教科书话语反向维护、批判和重构意识形态的运行机制。

关键词：域外教科书中国形象话语分析

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孟子性善论及王道政治对“天人合一”的发展

开封文化艺术职业学院学报 2022年第1期42卷 4-6页

作者：李熙来厦门大学国际中文教育学院/海外教育学院福建厦门361102

"天人合一"是中国哲学的主要论点,历代先贤对此概念有各自的观点,使"天人合一"理论体系逐渐完备。孟子首创的性善论是其哲学体系的核心内容之一。通过性善论,孟子说明了人心与人性之间的关系,指出善良的人性来自善良的本心。至于如何保... 详细信息

"天人合一"是中国哲学的主要论点,历代先贤对此概念有各自的观点,使"天人合一"理论体系逐渐完备。孟子首创的性善论是其哲学体系的核心内容之一。通过性善论,孟子说明了人心与人性之间的关系,指出善良的人性来自善良的本心。至于如何保存善良本心,进而达到人性与天性相通,孟子提出了一套具体的修身方法,使得理论更加完善。以此道德理论为基础,孟子展开了对其政治哲学的推论,确立了儒家的王道政治理念,指明了在全社会范围内达成"天人合一"理想境界的途径。孟子哲学对于"天人合一"思想体系的发展,核心就在于性善论的构建。

关键词： “天人合一” 孟子性善论王道政治

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“课程思政”元素融入对外汉语教学的思考

文教资料 2021年第10期 101-102页

作者：王维丽厦门大学国际中文教育学院/海外教育学院福建厦门361000

本文从对外汉语专业的角度,探讨如何在外国学生的汉语课堂上进行课程思政,以德育人,实现培养具有国际视野、世界情怀、知华友华的国际人才这一教学目标。借鉴其他专业的做法,笔者探讨对外国学生课程思政的必要性,以及方法原则。

关键词：课程思政对外汉语教学教学思考

波兰汉语学习者单字声、韵、调偏误分析及海外语音教学建议

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文教资料 2020年第35期 216-218页

作者：康国旗厦门大学国际中文教育学院/海外教育学院福建厦门361102

波兰汉语学习者汉语单字声、韵、调偏误,声母上主要表现在波兰语辅音字母发音的负迁移,特别是发音上清音浊化及送气不送气区分方面。韵母上主要是对汉语拼音里如ɑ的不同音位变体不熟悉,此外e、ü的发音问题较大。声调方面,阳平和上声... 详细信息

波兰汉语学习者汉语单字声、韵、调偏误,声母上主要表现在波兰语辅音字母发音的负迁移,特别是发音上清音浊化及送气不送气区分方面。韵母上主要是对汉语拼音里如ɑ的不同音位变体不熟悉,此外e、ü的发音问题较大。声调方面,阳平和上声的区别问题较大。在波兰及海外语音教学中要注意教学的系统性和合作性、语音解释的准确性及练习的合理性、纠音的针对性及现代教育技术的利用。

关键词：对外汉语教学波兰汉语学习者语音偏误拼音书写偏误语音教学

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英国中小学汉语教师胜任力调查研究

教育科学论坛 2024年第19期 76-80页

作者：康国旗厦门大学国际中文教育学院/海外教育学院福建厦门361000

世界汉语教学呈低龄化趋势,英国中小学汉语教学对教师胜任力要求也有所不同。以英国中小学汉语教师为研究对象,将2022年发布的《国际中文教师专业能力标准》与文献资料中海外中小学汉语教师胜任力特征以及英国外派汉语教师职业发展需求... 详细信息

世界汉语教学呈低龄化趋势,英国中小学汉语教学对教师胜任力要求也有所不同。以英国中小学汉语教师为研究对象,将2022年发布的《国际中文教师专业能力标准》与文献资料中海外中小学汉语教师胜任力特征以及英国外派汉语教师职业发展需求等内容相结合,设定了专业理念、专业知识、专业技能、跨文化交际与适应、专业实践、专业发展以及个人特质7个胜任力一级特征和28个胜任力二级特征,并据此制定问卷,调查英国中小学汉语教师的胜任力情况。研究发现教师在专业理念、跨文化交际与适应以及专业实践中的家校沟通、差异化教学等方面还有待提升。

关键词：英国中小学汉语教师胜任力教师发展

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马来西亚华语语法研究历史分期与特点分析

世界华文教学 2023年第1期 219-235页

作者：王晓梅厦门大学国际中文教育学院/海外教育学院厦门大学马来西亚分校中文系

本文首先归纳出马来西亚华语语法研究的三个历史分期:草创探索期(1957—1982年)、教学语法研究期(1983—1999年)、融入全球华语语法研究期(2000年至今)。进而总结马来西亚华语语法研究的六大特点:(一)以本地华语为基础的语法现象描述为... 详细信息

本文首先归纳出马来西亚华语语法研究的三个历史分期:草创探索期(1957—1982年)、教学语法研究期(1983—1999年)、融入全球华语语法研究期(2000年至今)。进而总结马来西亚华语语法研究的六大特点:(一)以本地华语为基础的语法现象描述为主;(二)以“古、方、普、外”为语法分析的四个视角;(三)以语言接触和语法化为语法研究的主要理论依据;(四)应用性导向较突出;(五)融入全球华语语法研究;(六)本土研究与国际研究相结合。最后,本文提出马来西亚华语语法研究的未来走向。

关键词：马来西亚华语华语语法应用性导向

日本近代(1877-1949)汉语语气词研究模式分析

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古汉语研究 2021年第1期 95-104,128页

作者：李焱孟繁杰厦门大学人文学院福建厦门361005 厦门大学国际中文教育学院福建厦门361005

1877-1949年是日本汉语语法学从草创到逐步发展的一个重要时期。本文研究其语法体系中语气词这一词类的定名模式、混杂模式、跨类模式、层级模式,并从语言学互动的角度对其进行分析,从而挖掘出中国语言学、西方语言学、日语语言学对这... 详细信息

1877-1949年是日本汉语语法学从草创到逐步发展的一个重要时期。本文研究其语法体系中语气词这一词类的定名模式、混杂模式、跨类模式、层级模式,并从语言学互动的角度对其进行分析,从而挖掘出中国语言学、西方语言学、日语语言学对这一词类形成的重要作用。

关键词：语气词助词日本汉学

汉语单音节人体动词的词义引申力与引申义范畴分布

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燕赵中文学刊

燕赵中文学刊 2023年第1期 152-175页

作者：宋玮鸿宋贝贝厦门大学国际中文教育学院/海外教育学院河北大学文学院

本文采用计量统计法系统研究了动作、感官、心理、趋向、言语等五类汉语单音节人体动词的词义引申力与引申义范畴分布规律。研究发现，五类人体动词引申力由强到弱排序为趋向类>动作类>言语类>感官类>心理类，强、弱引申力人体动词的数... 详细信息

本文采用计量统计法系统研究了动作、感官、心理、趋向、言语等五类汉语单音节人体动词的词义引申力与引申义范畴分布规律。研究发现，五类人体动词引申力由强到弱排序为趋向类>动作类>言语类>感官类>心理类，强、弱引申力人体动词的数量和引申义的数量呈现相反的特征。五类人体动词在语义范畴分布的均衡度和密集度上有所差异。在均衡度上，人体动词引申义的语义范畴分布具有不平衡性，分布空缺较大的语义范畴是“生物”“具体物”“时空”“性质与状态”；在密集度上，人体动词引申义大多分布在“社会活动—社交”范畴，而分布在“生物”“具体物”“性质与状态”“时空”范畴的数量极少。隐喻、转喻机制下的人体动词词义引申主要受到身体经验、认知因素、文化因素的影响。

关键词：人体动词词义引申力语义范畴分布

普通话在华裔学生中的传播现状及路径研究——以土耳其华裔学生中文教学为例

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国家通用语言文字教学与研究 2024年第11期 28-32页

作者：余雯任秋凡厦门大学国际中文教育学院/海外教育学院中东技术大学孔子学院

随着中国和土耳其在经济、文化等多方面的交流日益增多、加深,越来越多的华人移居土耳其,逐渐形成了规模不断扩大的华裔社区。随之而来的,就是这部分华裔子女的教育问题,其中,中文教育日渐成为华裔家长关注的焦点。对此,本文将通过分析... 详细信息

随着中国和土耳其在经济、文化等多方面的交流日益增多、加深,越来越多的华人移居土耳其,逐渐形成了规模不断扩大的华裔社区。随之而来的,就是这部分华裔子女的教育问题,其中,中文教育日渐成为华裔家长关注的焦点。对此,本文将通过分析当前安卡拉中文班华裔学生的学习情况,研究普通话在华裔学生中的传播现状,在此基础上探讨华裔学生学习普通话的动机、方法及遇到的困难,并提出改进建议,以期助力当前土耳其华裔学生更高效地进行中文学习。

关键词：普通话华裔学生中文教学