检索结果-南通市图书馆

校内生产性实训基地的多功能探究——以南通纺织职业技术学院为例

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江苏海洋大学学报（人文社会科学版） 2011年第15期9卷 119-121页

作者：吉利梅南通纺织职业技术学院纺织系江苏南通226007

以南通纺织职业技术学院校内生产性实训基地建设的现状为例进行分析,明确校内生产性实训基地建设对高职院校学生的培养和发展发挥着重要作用。分析了运行过程中存在的一些问题,如生产与教学的有机融合还不够,接轨市场的能力有待提高等... 详细信息

以南通纺织职业技术学院校内生产性实训基地建设的现状为例进行分析,明确校内生产性实训基地建设对高职院校学生的培养和发展发挥着重要作用。分析了运行过程中存在的一些问题,如生产与教学的有机融合还不够,接轨市场的能力有待提高等。在全面分析示范建设的过程中充分发挥校内生产性实训基地的实训、培训、生产和社会服务等功能的前提下,进一步探索提升校内生产性实训基地多功能性的途径。

关键词：高职院校生产性实训基地多功能

染整专业“订单式”人才培养模式探析——南通纺织职业技术学院与江苏联发集团“订单”人才培养模式探析

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科技信息(学术研究) 2008年第34期 565-566页

作者：杨晓红南通纺织职业技术学院染化系

介绍了染整专业在"订单式"人才培养模式方面的具体实施方法和实践体会,并阐述了"订单式"人才培养模式的特点。

关键词：高职教育染整专业 “订单式”培养产学结合

工学交替过程中的问题与对策——以南通纺织职业技术学院“大生班”为例

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南通纺织职业技术学院学报 2008年第3期8卷 95-98页

作者：屈桂梅南通纺织职业技术学院南通226007

工学交替是在校企联合办学的过程中逐步形成的,与"订单培养"模式紧密联系,是职业院校培养技能应用型人才的有效途径。以南通纺织职业技术学院纺织系在与南通大生集团合作进行"工学交替"的初步实践与探索为例,分析当前独具特色的"工学交... 详细信息

工学交替是在校企联合办学的过程中逐步形成的,与"订单培养"模式紧密联系,是职业院校培养技能应用型人才的有效途径。以南通纺织职业技术学院纺织系在与南通大生集团合作进行"工学交替"的初步实践与探索为例,分析当前独具特色的"工学交替"人才培养模式的内涵、意义、难点与对策。

关键词：工学交替校企联合办学订单培养职业院校

七孔涤纶纤维对CPE-AO2246微观结构和性能的影响

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复合材料学报 2013年第3期30卷 21-27页

作者：姜生南通纺织职业技术学院纺织系江苏南通226007

利用氯化聚乙烯(CPE)、2,2-亚甲基-双(4-甲基-6-叔丁基苯酚)(AO2246)和三维卷曲七孔中空涤纶纤维(SHPF)制备了一系列的SHPF/CPE-AO2246三元复合材料。通过DMA、SEM、SW230吸声仪以及HD026NE电子织物强力仪等对复合材料的微观结构和性能... 详细信息

利用氯化聚乙烯(CPE)、2,2-亚甲基-双(4-甲基-6-叔丁基苯酚)(AO2246)和三维卷曲七孔中空涤纶纤维(SHPF)制备了一系列的SHPF/CPE-AO2246三元复合材料。通过DMA、SEM、SW230吸声仪以及HD026NE电子织物强力仪等对复合材料的微观结构和性能进行了测试及分析。结果表明,加入的SHPF纤维充当了结晶诱导作用,在复合材料中产生了大量AO2246的包覆式结晶,从而加速了网络结构的形成;含有20%质量比(以CPE和AO2246总质量为基)纤维的SHPF/CPE-AO2246复合材料的最大储能模量是未加纤维的3倍多,由于复合材料的储能模量增幅较大而使其损耗因子下降较快,但材料损耗模量-温度曲线下的面积(LA)随纤维含量增加而增大,说明材料的阻尼耗能能力并未下降;SHPF纤维的加入使材料的力学性能获得了较大的改善,中空网络结构的形成赋予三元复合材料吸声性能。

关键词：七孔中空涤纶纤维复合材料结晶-纤维网络结构阻尼性能吸声性能力学性能

高职人才培养模式的特色研究——以南通航运职业技术学院机电系为例

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时代教育 2012年第23期 41-42页

作者：王海英南通航运职业技术学院

南通航运职业技术学院机电系人才培养模式将传统教学的优势与以项目为主体,采用任务驱动的教学方式有机地结合,实现了模块化教学,提高了教师教学和学生学习的积极性,模糊了理论教学与实践教学的界限,在对学生进行专业知识与技能的培训外... 详细信息

南通航运职业技术学院机电系人才培养模式将传统教学的优势与以项目为主体,采用任务驱动的教学方式有机地结合,实现了模块化教学,提高了教师教学和学生学习的积极性,模糊了理论教学与实践教学的界限,在对学生进行专业知识与技能的培训外,更加注重学生组织、交往、合作、自主学习、独立思考等关键能力的培养。

关键词：高职教育人才培养模式

高职院校机电专业新生职业情感的调查与浅析——以常州纺织服装职业技术学院为例

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中国市场 2017年第6期 214-214,221页

作者：宋黎菁张文辉常州纺织服装职业技术学院机电工程系江苏常州213164

随着专业招生形式的不断变化,教育教学对象群体发生了明显的变化。调查机电专业新生的职业情感为专业教学提供了第一手学情资料,调查问卷主要由报考志愿、兴趣、就业、家庭等方面组成,统计了相关数据并进行了分析。

关键词：职业情感高职学生机电一体化

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嵌入式系统在智能服装中的应用

北京服装学院学报（自然科学版） 2009年第1期29卷 34-39页

作者：孙兵南通纺织职业技术学院机电系南通226007

从改进服装功能的角度出发,针对一些功能服装在实用性方面的不足,提出了一种智能服装的设计方案与实施方法,并将嵌入式系统及自动控制技术应用于服装制作中.穿着测试表明:此款服装实现了自动保暖、调温和去湿功能,为有效提升服装功能的... 详细信息

从改进服装功能的角度出发,针对一些功能服装在实用性方面的不足,提出了一种智能服装的设计方案与实施方法,并将嵌入式系统及自动控制技术应用于服装制作中.穿着测试表明:此款服装实现了自动保暖、调温和去湿功能,为有效提升服装功能的电子智能化水平提供了新途径.

关键词：智能服装嵌入式系统气动自动化技术实时操作系统

论“90后”高职大学生自我意识的发展及完善——以南通纺织职业技术学院为样本

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文教资料 2013年第9期 142-144页

作者：宁尚洁白云晴南通纺织职业技术学院建工系江苏南通226007 沂源县徐家庄中学山东沂源256100

本研究采用“二十问”测验对南通纺院12级新生自我意识发展状况做调查研究。结果显示，高职生的自我肯定感较强；多数学生较关注心理自我与社会自我，忽略生理自我；一些学生缺乏理想自我或者理想自我与现实自我差距较大，有理想化倾向... 详细信息

本研究采用“二十问”测验对南通纺院12级新生自我意识发展状况做调查研究。结果显示，高职生的自我肯定感较强；多数学生较关注心理自我与社会自我，忽略生理自我；一些学生缺乏理想自我或者理想自我与现实自我差距较大，有理想化倾向；部分学生不能觉知他人眼中的我，自我意识部分内容缺失，自我意识发展不完善。针对这些特点，学校和教师应该帮助大学生完善自我意识。

关键词： “90后”高职生自我意识完善方法

添加剂对离心SHS陶瓷复合钢管组织性能的影响

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复合材料学报 2011年第3期28卷 80-84页

作者：朱昱孙书刚王建萍黄明宇倪红军南通大学机械工程学院南通226019 南通纺织职业技术学院机电系南通226007

针对Al-Fe2O3铝热体系,采用SiO2和Na2B4O7作为添加剂,利用离心自蔓延高温合成(SHS)技术制备了陶瓷复合钢管,研究了添加质量分数7%SiO2和2%、4%、6%Na2B4O7对复合管陶瓷层组织结构和力学性能的影响。XRD分析结果表明陶瓷层的主要成分有-... 详细信息

针对Al-Fe2O3铝热体系,采用SiO2和Na2B4O7作为添加剂,利用离心自蔓延高温合成(SHS)技术制备了陶瓷复合钢管,研究了添加质量分数7%SiO2和2%、4%、6%Na2B4O7对复合管陶瓷层组织结构和力学性能的影响。XRD分析结果表明陶瓷层的主要成分有-αAl2O3、FeAl2O4、Al2SiO5、B2O3等;SEM观察发现陶瓷层表面晶粒排布致密,结合能谱分析陶瓷层中含有Fe单质;金相显微镜观察结果表明陶瓷层和Fe过渡层结合良好,没有间隙存在;复合钢管的抗剪强度和压溃强度测试结果表明:添加质量分数为7%SiO2和4%Na2B4O7的陶瓷复合钢管的抗剪强度和压溃强度分别达到22 MPa和430 MPa,比未添加添加剂的样品分别提高了240%和22.8%。

关键词：自蔓延高温合成添加剂陶瓷层复合钢管力学性能