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创设有“自然味”的自然角活动

山西教育（幼教） 2024年第7期 69-70页

作者：黄思佳南通市海门区龙信幼儿园

自然角是关注生命生长的重要育人场域,为幼儿营造了认识、亲近自然的学习环境。从功能上看,自然角集“自然”与“教育”于一体,既美化了幼儿学习空间,又为幼儿提供了自主、快乐的探究世界。但在实际活动中,自然角却没有“自然味”,并未... 详细信息

自然角是关注生命生长的重要育人场域,为幼儿营造了认识、亲近自然的学习环境。从功能上看,自然角集“自然”与“教育”于一体,既美化了幼儿学习空间,又为幼儿提供了自主、快乐的探究世界。但在实际活动中,自然角却没有“自然味”,并未充分发挥应有的教育价值。本文对如何创设有“自然味”的自然角活动进行探析。

关键词：关注生命幼儿学习创设亲近自然育人自主

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以种养活动强化幼儿对生命的认知

新班主任 2024年第26期 67-69页

作者：凌逾颖江苏省南通市通州区兴仁镇小花蕾幼儿园

在幼儿的成长过程中，幼儿对生命的认知是塑造健全人格、培养正确价值观的重要起点。正确的认知观念不仅能够帮助幼儿更好地认识自己，理解生命的独特性与价值，学会珍惜、爱护自己的生命，还能帮助幼儿了解自然界中生命的多样性与奇妙...

在幼儿的成长过程中，幼儿对生命的认知是塑造健全人格、培养正确价值观的重要起点。正确的认知观念不仅能够帮助幼儿更好地认识自己，理解生命的独特性与价值，学会珍惜、爱护自己的生命，还能帮助幼儿了解自然界中生命的多样性与奇妙性，从而更加深刻地理解生命的本质和意义。种养活动作为连接幼儿与大自然的桥梁，为幼儿提供了观察生命成长、感受生命力量的平台。在种养活动过程中，幼儿通过亲手播种、浇水、观察植物的成长变化以及照顾动植物，能够深刻理解生命的脆弱和坚韧，逐步构建起对生命的全面认知与深刻理解。

关键词：

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幼儿心理健康引导下绘本资源慧用的微探

文理导航(下旬) 2024年第10期 85-87页

作者：樊青南通市海门区浦瑞幼儿园

本文以幼儿心理健康引导下绘本资源如何按需选择和智慧应用为分析对象，系统地分析了绘本资源运用与幼儿心理健康引导的相互关系，以及如何运用绘本资源为幼儿心理健康引导工作提质增效等。

关键词：幼儿心理健康绘本资源情绪教育

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游戏化教学在幼儿音乐教学中的应用策略

智力 2024年第8期 72-75页

作者：吴坚江苏省南通市通州区洞庭湖路幼儿园

游戏化教学不同于传统的教学模式，是将游戏活动巧妙地融入教学过程中，在满足幼儿爱玩天性的同时，实现寓教于乐的目的。在幼儿音乐教学中应用游戏化教学，不仅可以丰富音乐教学活动，还能有效提高幼儿的音乐素养和综合素质，对幼儿的... 详细信息

游戏化教学不同于传统的教学模式，是将游戏活动巧妙地融入教学过程中，在满足幼儿爱玩天性的同时，实现寓教于乐的目的。在幼儿音乐教学中应用游戏化教学，不仅可以丰富音乐教学活动，还能有效提高幼儿的音乐素养和综合素质，对幼儿的健康成长和全面发展具有重要的意义。基于此，幼儿音乐教学中，教师应该积极应用游戏化教学模式，让幼儿音乐教学在游戏的作用下更加丰富多彩，促使幼儿在游戏的助力下更好地成长。

关键词：游戏化教学幼儿音乐教学应用策略

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幼儿园实施红色教育活动的策略探析

求知导刊 2024年第20期 134-136页

作者：赵锦云江苏省南通市通州区牡丹江路幼儿园

在幼儿园实施红色教育活动,不仅是对幼儿进行爱国主义和革命传统教育的重要方式,更是培养幼儿良好道德品质、传承红色基因的有效途径。基于儿童生活场域,探讨在幼儿园开展红色教育活动的策略,通过营造文化氛围、创生课程活动、融育红色... 详细信息

在幼儿园实施红色教育活动,不仅是对幼儿进行爱国主义和革命传统教育的重要方式,更是培养幼儿良好道德品质、传承红色基因的有效途径。基于儿童生活场域,探讨在幼儿园开展红色教育活动的策略,通过营造文化氛围、创生课程活动、融育红色精神、促进联动共育等策略,将红色教育融入幼儿园的日常教育活动中。详细阐述了各种策略的具体实施方法,并通过案例分析了其教育效果,旨在传承红色精神,培养幼儿的爱国情怀,落实立德树人的根本任务。

关键词：幼儿园红色教育实施现状实施策略

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从一个想法到一场球赛——大班幼儿自发性篮球赛诞生记

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科学之友 2024年第7期 106-107页

作者：施丹南通市海门区东洲幼儿园

孩子们有无数种游戏方式,每一种都应得到尊重;他们的想法千奇百怪,每一个都应获得理解和鼓励。每个幼儿都是与生俱来的学习者,拥有着属于自己的思想,无时无刻不在用独特的方式认识世界。他们称呼我为“老师”,但更多的时候是我与他们共... 详细信息

孩子们有无数种游戏方式,每一种都应得到尊重;他们的想法千奇百怪,每一个都应获得理解和鼓励。每个幼儿都是与生俱来的学习者,拥有着属于自己的思想,无时无刻不在用独特的方式认识世界。他们称呼我为“老师”,但更多的时候是我与他们共同学习。阶段一:睿睿的想法区域游戏时间,睿睿凑到我跟前,小声说:“施老师,我想打篮球赛。”“可以啊!”我微笑支持,“不过,一个人肯定打不成,你得再找几个伙伴。”

关键词：区域游戏大班幼儿篮球赛游戏方式老师诞生记自发性鼓励

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关于课程游戏化背景下幼儿艺术教育生活化的思考

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知识文库 2024年第14期40卷 17-20页

作者：李瑛江苏省南通市通州区洞庭湖路幼儿园

艺术来源于生活又高于生活，同理，幼儿艺术教育来源于生活，也作用于生活。幼儿艺术课程的实施必须与幼儿生活相关联，需要紧紧依靠幼儿的一日生活活动进行选择与创设。那么在课程游戏化的背景之下创设贴近幼儿生活的艺术课程就显得十...

艺术来源于生活又高于生活，同理，幼儿艺术教育来源于生活，也作用于生活。幼儿艺术课程的实施必须与幼儿生活相关联，需要紧紧依靠幼儿的一日生活活动进行选择与创设。那么在课程游戏化的背景之下创设贴近幼儿生活的艺术课程就显得十分重要了。本文从立足当前幼儿园艺术教育生活化存在的缺陷出发，剖析幼儿园艺术教育生活化的价值，进一步阐明幼儿园艺术教育生活化的方法，将艺术教育融入生活中，使得教育更加自然，以求取得更好的教育效果。

关键词：

来源：博看期刊

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统整理念下田园游戏与幼儿生活经验融合策略

智力 2024年第23期 76-79页

作者：严倩云南通市海门区货隆幼儿园

在统整理念的指导下，幼儿园田园游戏与幼儿生活经验的融合对提升教育质量十分重要。然而，在实际教学中还面临教育目标模糊、游戏资源与环境有限等问题。针对这些问题，文章探讨了相应的融合策略，包括明确教育目标、丰富游戏资源、创... 详细信息

在统整理念的指导下，幼儿园田园游戏与幼儿生活经验的融合对提升教育质量十分重要。然而，在实际教学中还面临教育目标模糊、游戏资源与环境有限等问题。针对这些问题，文章探讨了相应的融合策略，包括明确教育目标、丰富游戏资源、创新融合方式等，旨在通过这些措施，构建完善的教育框架，让幼儿在田园游戏中全面体验生活，实现和谐发展，并推动幼儿园教育质量提升。

关键词：幼儿园田园游戏幼儿生活经验

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基于幼儿生活场域的红色教育实践研究

新智慧 2024年第1期 43-45页

作者：唐晓燕江苏省南通市通州区牡丹江路幼儿园

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿热爱家乡、热爱祖国的情感。”因此,在幼儿教学过程中,教师可以开展爱国主义教育,带领幼儿领略祖国的大好河山和历史悠久的文... 详细信息

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿热爱家乡、热爱祖国的情感。”因此,在幼儿教学过程中,教师可以开展爱国主义教育,带领幼儿领略祖国的大好河山和历史悠久的文化,从而培养幼儿的爱国之情。在开展红色教育的过程中,由于幼儿的天性和思维发展水平较低,教师可能会遇到一些阻碍。基于幼儿活泼好动、注意力难以集中的特征,要想开展红色教育,教师必须做好充分的准备。

关键词：爱国主义教育《幼儿园教育指导纲要(试行)》热爱祖国教育实践研究培养幼儿生活场域引导幼儿激发幼儿

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