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主题

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  • 7,668 篇 武汉市第一医院
  • 7,663 篇 首都医科大学
  • 7,591 篇 解放军总医院

作者

  • 10,073 篇 张伟
  • 10,008 篇 王伟
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检索条件"机构=南通市纪监委"
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原发性骨质疏松潜在生物标志物的生物信息学分析
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中国组织工程研究 2025年 第8期29卷 1741-1750页
作者: 赵嘉诚 任诗齐 祝秦 刘佳佳 朱翔 杨洋 南通大学附属医院创伤中心 江苏省南通市226001 南通大学医学院 江苏省南通市226001 南通大学附属医院手外中心 江苏省南通市226001
背景:原发性骨质疏松症的发病率高,但发病机制尚不完全清楚,目前尚缺乏有效的早期筛查指标和治疗方案。目的:通过综合生物信息学分析,进一步探索原发性骨质疏松症的发生机制。方法:原发性骨质疏松症数据来自公共基因表达数据库,筛选差... 详细信息
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与万物耳语,过一种美好的校园生活
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中小学管理 2025年 第1期 28-31页
作者: 刘昕 江苏省南通市实验小学
为破解儿童遭遇“内卷”危险的难题,重新建构美好校园生活,江苏省南通市实验小学从建构“美的关系”“美的课程”“美的环境”三个层面进行逻辑思考与实践突破,让儿童在学校里有依恋之人、有想做之事、有乐去之地,从而营造出美好的... 详细信息
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膝关节单髁置换与胫骨高位截骨治疗内翻性膝骨关节炎的比较
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中国组织工程研究 2025年 第3期29卷 503-509页
作者: 石雷 施松 陆跃 陶然 马洪冬 南通大学附属医院关节外科 江苏省南通市226001
背景:早期膝关节炎可行单髁置换和胫骨高位截骨等方法保膝治疗,但两种保膝手术在术后不同时期膝关节恢复方面是否存在差异仍需进一步探讨。目的:比较单髁置换和胫骨高位截骨治疗膝关节内翻性骨关节炎的疗效及相关并发症等方面的差异,为... 详细信息
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近孟氏孔区肿瘤——请分析病变性质
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临床放射学杂志 2025年 第1期44卷 5-5,190,191页
作者: 史海生 张旭莲 范佳杰 黄凰 章可 王志刚 南通市海门区人民医院影像科 226100
患者女,57岁,因“头痛、头晕伴恶心呕吐2天”入院。患者自述2天前无明显诱因下出现头痛未给予重视,2 h前头痛加重伴恶心呕吐,喷射状,呕吐物为胃内容物。既往3年前因“右肾癌”行右肾根治性切除术。
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高中地理教学中生态保护教育渗透策略研究
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高考 2025年 第1期 84-86页
作者: 马文欣 南通市天星湖中学
本论文探讨了在高中地理教学中如何有效渗透生态保护教育。通过分析现有教学策略和方法,提出了几种有效的渗透策略,包括课程内容的整合、实践活动的设计以及教师角色的转变。这些策略旨在提升学生对生态保护重要性的认识,并促使他们... 详细信息
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2013—2022年南通市丙型病毒性肝炎流行特征分析
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医学动物防制 2025年 第2期 114-118+123页
作者: 周小毅 刘凯 朱平 夏宏丽 章施静 马平 南通市疾病预防控制中心性病艾滋病防制科
目的 了解2013—2022年江苏省南通市丙型病毒性肝炎(简称丙肝)的流行特征,为丙肝防控提供科学依据。方法 收集并整理南通市2013—2022年丙肝病例数据,下载人口学数据,应用描述性流行病学方法,用占比对分类变量进行描述,采用χ2... 详细信息
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优化道德与法治教学 培养学生法治意识
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文理导航(中旬) 2025年 第1期 79-81页
作者: 季晓玉 南通市通州区育才中学
随着社会的快速发展和法治建设的深入推进,法治意识的培养成为教育领域的重要任务。初中阶段是青少年法治意识形成的关键时期,道德与法治课程的设置与教学质量的提升显得尤为重要。本文探讨了基于法治意识培养的初中道德与法治教学,... 详细信息
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信息科技核心素养视域下跨学科主题学习活动探究
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中国信息技术教育 2025年 第1期 70-72页
作者: 刘刚 江苏省南通市幸福中学
《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》提出了开展跨学科主题学习活动的要求,并在每个学段都设置了跨学科主题学习活动单元。面对课标的要求,如何做好跨学科融合,成为每位信息科技教师应该思考的问题。因此,本文结合《义务教育信息科... 详细信息
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函数恒成立下的不等式参数取值
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数理天地(高中版) 2025年 第1期 48-49页
作者: 陈美 江苏省南通市南通开放大学 226500
高中数学函数问题一直是重中之重,其中关于函数的求参问题数不胜数.本文聚焦函数问题中的恒成立条件,探讨不同函数中关于恒成立求参的综合应用.
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具身认知视角下小学语文写字教学的践与思
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语文世界 2025年 第2期 81-82页
作者: 包园园 江苏省南通市唐闸小学
新课标背景下的写字教学应真正将学生视作教学的主体,要尊重学生在写字过程中的体验。具身认知理论将学生的写字过程看成具身学习过程,要求教师从学生动作体验的角度,寻找到指导学生写字的教学方法,充分激发学生的学习主动性,促进... 详细信息
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