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巧引导趣写话——谈小学低年级写话教学

小学生作文辅导(下旬) 2024年第2期 84-85页

作者：江烨华南通市海门区国强小学

写话是学生书面语言表达能力发展的基础，对于小学生的语文学习起到的作用毋庸多言。写话作为小学低年级语文教学的重要组成部分，要求教师能够结合低年级学生的学习特点，考虑到低年级学生的学习情况以及接受能力，能够对学生的写话学...

写话是学生书面语言表达能力发展的基础，对于小学生的语文学习起到的作用毋庸多言。写话作为小学低年级语文教学的重要组成部分，要求教师能够结合低年级学生的学习特点，考虑到低年级学生的学习情况以及接受能力，能够对学生的写话学习予以科学的引导，提升写话教学的趣味性、针对性。基于此，本文主要阐述了小学低年级语文写话教学的有效实施策略，以供参考。一、创设说话情境，激发学习兴趣兴趣是最好的老师，特别是对于低年级的学生而言，他们正处于以感性思维为主的发展阶段，无论是在学习上还是在生活中，都容易受到自身情感的影响。因此，在写话教学中，教师应以激发学生的学习兴趣为首要任务，调动学生的写话学习内驱力，促使学生爱上写话学习。

关键词：

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在足球运动中提高小学生体能的实践研究

田径 2024年第1期 27-28页

作者：吴亮江苏省南通市海门区国强小学

校园足球运动是小学体育教学的重要组成部分,其显著的特点是拼抢激烈、跑动积极、对抗性强、对体能要求高。足球运动的实践证明,运动员的良好体能是足球比赛能否获胜的基础和保障。在足球运动中提高小学生体能,需要教师勾勒小学生体能... 详细信息

校园足球运动是小学体育教学的重要组成部分,其显著的特点是拼抢激烈、跑动积极、对抗性强、对体能要求高。足球运动的实践证明,运动员的良好体能是足球比赛能否获胜的基础和保障。在足球运动中提高小学生体能,需要教师勾勒小学生体能进阶之路的曲线,加强速度训练、耐力训练、灵敏度训练等。规划小学生体能进阶训练的路径,要求做到训练过程系统化,循序渐入佳境、训练过程重复化、量变引发质变、训练过程方法化,瞄准技术导向,使小学生的体能得到大幅度提高。

关键词：足球运动提高小学生体能

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素养导向下综合实践活动的策略达成——以“声现象综合实践活动”为例

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物理教学 2024年第2期46卷 37-40,20页

作者：姜栋强南通市海门区中小学教师研修中心江苏226100

《义务教育课程方案(2022年版)》要求强化课程综合性与实践性,推动育人方式变革,着力发展学生核心素养。而综合实践活动深入有效开展将很好地达成课程的“综合性”和“实践性”,这两个特点又促进“跨学科实践”有效地达成。为此,初中物... 详细信息

《义务教育课程方案(2022年版)》要求强化课程综合性与实践性,推动育人方式变革,着力发展学生核心素养。而综合实践活动深入有效开展将很好地达成课程的“综合性”和“实践性”,这两个特点又促进“跨学科实践”有效地达成。为此,初中物理的综合实践活动需要在核心素养导向下,不断优化策略的达成,促进素养的真生长。

关键词：素养综合实践策略声现象

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以活动为载体，让实践绽放精彩

文理导航(下旬) 2024年第7期 91-93页

作者：王肖霞南通市海门区海南小学

素质教育思想下，教师要培养学生的综合能力，让学生在学习的过程中获得知识技能、掌握过程方法，并形成正确的情感态度与价值观。小学综合实践活动课程是国家规定的小学必修课之一，构建以活动为载体的实践课程，能让学生在活动中获得... 详细信息

素质教育思想下，教师要培养学生的综合能力，让学生在学习的过程中获得知识技能、掌握过程方法，并形成正确的情感态度与价值观。小学综合实践活动课程是国家规定的小学必修课之一，构建以活动为载体的实践课程，能让学生在活动中获得真实体验，并提高其实践能力。

关键词：小学综合实践活动教学项目化融合活动

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聚焦主题语境优化英语教学

启迪与智慧(上) 2024年第8期 83-85页

作者：陆健南通市海门区通源小学

学习语言不仅要掌握语法、词汇，而且要了解语境。主题语境是指围绕某一主题而建构的语言环境。它能为学生提供较为真实且生动的语言学习情境。在此背景下，学生可以深入分析语言的实际应用情况，激发学习兴趣与热情。近年来，以主题语... 详细信息

学习语言不仅要掌握语法、词汇，而且要了解语境。主题语境是指围绕某一主题而建构的语言环境。它能为学生提供较为真实且生动的语言学习情境。在此背景下，学生可以深入分析语言的实际应用情况，激发学习兴趣与热情。近年来，以主题语境为背景的英语教学逐渐受到关注，该教学方法的应用有助于学生对英语知识的深入理解与应用，可以有效提高教学效率。

关键词：小学英语主题语境教学探究

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让孩子的“优秀”尽情绽放

全国优秀作文选(教师教育) 2024年第3期 16-17页

作者：姜平南通市海门区临江小学

学校教育以知识为主，落后的评价常关注学生的智力发展而易忽视学生的全面发展。其实每个孩子都很优秀，我们需要一双“火眼金睛”来发现。

关键词：学生评价改进措施

运用信息技术提高小学综合实践活动教学效率研究

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中小学电教 2024年第09期 57-59页

作者：王肖霞南通市海门区海南小学

信息技术在小学综合实践活动中的应用，能有效促进问题解决、交流协作、成果展示与分享，深受广大师生的青睐。本文以“苏少版小学综合实践活动成长手册”教学为例，从小学综合实践活动考察探究、社会服务、设计制作、职业体验四个方面... 详细信息

信息技术在小学综合实践活动中的应用，能有效促进问题解决、交流协作、成果展示与分享，深受广大师生的青睐。本文以“苏少版小学综合实践活动成长手册”教学为例，从小学综合实践活动考察探究、社会服务、设计制作、职业体验四个方面，探讨了利用信息技术提高小学综合实践活动教学效率的实践策略，以期为创新综合实践活动教学模式、发展学生综合实践活动素养提供有价值的建议。

关键词：小学教学综合实践活动信息技术运用策略

新课程改革视域下小学语文阅读教学创新与实践

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小学生作文辅导(下旬) 2024年第1期 33-35页

作者：袁海霞南通市海门区通源小学

在新课程改革的大背景下，小学语文教学发生了深刻变化。作为小学语文教学的重要组成部分，阅读教学在培养学生的语言表达能力和思维能力方面起着至关重要的作用。现有的阅读教学模式往往注重知识的灌输和机械的应用，忽视了学生的主体...

在新课程改革的大背景下，小学语文教学发生了深刻变化。作为小学语文教学的重要组成部分，阅读教学在培养学生的语言表达能力和思维能力方面起着至关重要的作用。现有的阅读教学模式往往注重知识的灌输和机械的应用，忽视了学生的主体性和创造性。为了适应新课程改革的要求，教师必须不断探索与创新教学策略，以激发学生的阅读兴趣，提升他们的学习效果。本文深入分析了目前小学语文阅读教学中存在的问题，并结合具体教学案例提出了行之有效的阅读教学策略，以期为教师提供具有启发意义的经验和思路。

关键词：

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多维度教学，让思维主动成长

数学大世界(上旬) 2024年第2期 95-97页

作者：张莺敏南通市海门区王浩小学

小学生初次接触数学，抽象的符号和概念成了他们理解的难点。在学生知识储备不足、理解能力不高的情况下，如何更好地开展数学课程教学，加强学生的知识理解，成了教师面临的主要问题。对此，教师在教学时，应对课程内容进行优化设计，...

小学生初次接触数学，抽象的符号和概念成了他们理解的难点。在学生知识储备不足、理解能力不高的情况下，如何更好地开展数学课程教学，加强学生的知识理解，成了教师面临的主要问题。对此，教师在教学时，应对课程内容进行优化设计，充分调动学生的兴趣，以丰富的课堂展开形式不断引入新的知识，从而为学生后续的学习打好基础。

关键词：