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“结构功能”分析对高中小说教学发挥的作用——以《促织》教学为例

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作文（高中版） 2024年第2期 27-28页

作者：施吴新江苏省南通市海门实验学校

小说是一门综合艺术,涉及很多要素,比如人物、情节、环节、线索、主题等,如何将这些内容串联成不可分割的整体,表现生机勃勃的艺术力量,仍依赖于小说的结构,即小说家的布局谋篇。因此,小说结构功能对于小说创作而言极为重要,可以有效地... 详细信息

小说是一门综合艺术,涉及很多要素,比如人物、情节、环节、线索、主题等,如何将这些内容串联成不可分割的整体,表现生机勃勃的艺术力量,仍依赖于小说的结构,即小说家的布局谋篇。因此,小说结构功能对于小说创作而言极为重要,可以有效地将内容与形式统一起来,还可帮助作者确定事物间的线索,达到叙述的目的。小说的创作有技可依,那么小说的阅读也有法可据。教师不妨指导学生以分析结构功能的方式来理解作者的行文思路,理清事物间的关系,对文章情节形成完整的印象,体味结构形式背后的主题思想。

关键词：布局谋篇《促织》高中小说教学主题思想行文思路内容与形式统一发挥的作用

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高中英语阅读中的逆向设计法

英语画刊(高中版) 2024年第16期 70-72页

作者：王晓明江苏省南通市海门实验学校

逆向设计在教学活动设计中是一种非常有效的方法，能够确保教学活动的目标和学生的需求紧密结合。在高中英语阅读教学中，逆向设计也可以发挥重要的作用，帮助学生提高阅读理解能力和英语表达能力。本文以基于逆向设计的高中英语阅读教...

逆向设计在教学活动设计中是一种非常有效的方法，能够确保教学活动的目标和学生的需求紧密结合。在高中英语阅读教学中，逆向设计也可以发挥重要的作用，帮助学生提高阅读理解能力和英语表达能力。本文以基于逆向设计的高中英语阅读教学活动设计为话题，介绍相关的方法和步骤。一、基于逆向设计进行语言运用，提升能力1.教学目标设计目标一：根据上下文语境理解词汇和短语的准确含义。目标二：运用所学的语法知识进行句子构造和表达。目标三：运用所学的词汇和短语进行口头和书面表达。2.评价标准设计标准一：是否能够根据上下文语境准确理解词汇和短语的含义。

关键词：

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小学英语课堂教学资源的有效整合探究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第1期 0092-0095页

作者：沈勤赛南通市海门实验学校附属小学江苏南通226100

新课程改革的背景下,在当前小学教育中,英语学科尤为重要。为更好更快适应全面普及和不断推进的新课改,小学阶段的英语教学方式以及内容皆发生翻天覆地的变化,而为促进教学质量提升和推动学生更好发展,应合理整合小学英语课程相关优质... 详细信息

新课程改革的背景下,在当前小学教育中,英语学科尤为重要。为更好更快适应全面普及和不断推进的新课改,小学阶段的英语教学方式以及内容皆发生翻天覆地的变化,而为促进教学质量提升和推动学生更好发展,应合理整合小学英语课程相关优质资源。因此,本文重点研究小学英语课堂教学资源的有效整合,旨在提升小学英语核心素养。

关键词：小学英语课堂教学资源有效整合

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背靠新课标的初中数学大单元设计与优化

数学大世界(下旬) 2024年第1期 32-34页

作者：杨艳扬州市宝应开发区国际学校

《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）对初中数学教学提出了许多新的要求，包括发展学生的核心素养、开展单元整体教学、强化跨界整合等。这些要求旨在改变固有的教学方式，推动课程教学的创新和升级。大单元教学是...

《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）对初中数学教学提出了许多新的要求，包括发展学生的核心素养、开展单元整体教学、强化跨界整合等。这些要求旨在改变固有的教学方式，推动课程教学的创新和升级。大单元教学是一种重要的教学方式，具有整体性、系统性、逻辑性，能够充分展现数学学科的特点，切实提升学生的数学学习品质。然而，大单元教学的实施并非易事。为了系统地实施这种教学方式，教师必须做好多方面的教学准备工作，建立基本的教学体系，并抓住教学的关键点，对传统教学方式作出全面的调整。在具体教学中，教师可以从内容整理、

关键词：

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小学数学课程教学中培养学生的批判性思维

学园 2024年第10期17卷 54-56页

作者：黄向华南通市海门实验学校附属小学江苏南通226100

批判性思维是思维能力的重要组成部分,与发散思维和创新思维联系紧密。学生的批判性思维能力成为影响学生发展的关键能力,小学数学教师要在课堂教学中注重培养学生的批判性思维,可通过培养学生独立思考的习惯,用适当的问题来引发学生深... 详细信息

批判性思维是思维能力的重要组成部分,与发散思维和创新思维联系紧密。学生的批判性思维能力成为影响学生发展的关键能力,小学数学教师要在课堂教学中注重培养学生的批判性思维,可通过培养学生独立思考的习惯,用适当的问题来引发学生深入思考,提出发散性问题、帮助学生通过深入交流解决问题,引导学生从不同的角度思考问题,引导学生积极反思、通过交流深入探究问题,开展有效评价、帮助学生养成良好的学习态度等途径,有效推进学生批判性思维的发展。

关键词：小学数学课程批判性思维培养思维品质提升

高中政治大单元教学中运用议题式教学设计研究

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高考 2024年第26期 45-47页

作者：汤玉华江苏省南通市海门实验学校江苏海门226100

当前新课程改革的两大亮点,就是大单元教学和议题式教学,这两种教学方式会在新课程标准之中得到体现,在高中阶段的政治学科教学之中得到应用以后,高中生可以获得更为多样化的学习内容。在大单元教学的视角下,运用议题式教学需要站在全... 详细信息

当前新课程改革的两大亮点,就是大单元教学和议题式教学,这两种教学方式会在新课程标准之中得到体现,在高中阶段的政治学科教学之中得到应用以后,高中生可以获得更为多样化的学习内容。在大单元教学的视角下,运用议题式教学需要站在全局角度,立足于不同类型的议题,合理选择创新的课堂教学方法,进而在帮助高中生掌握政治知识的基础上,提升其学科核心素养。基于此,本文站在高中阶段政治大单元教学的背景下,探索和思考在教学实践之中,设计与开展议题式教学的策略。

关键词：高中教育政治教学大单元议题式教学设计策略

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“对称性”在高中物理试题解题中的运用例析

数理天地（高中版） 2024年第6期 19-20页

作者：俞如新江苏省南通市海门市海门实验学校 226100

对称是日常生活中随处可见的现象,物理学科同样存在对称现象.在高中物理中,对称性能够在力学中体现,可以在电磁场中应用,同样可以在电学中表现.本文通过具体例题阐述对称性分别在电场、磁场、电路中的表现和应用,帮助学生更深刻地了解... 详细信息

对称是日常生活中随处可见的现象,物理学科同样存在对称现象.在高中物理中,对称性能够在力学中体现,可以在电磁场中应用,同样可以在电学中表现.本文通过具体例题阐述对称性分别在电场、磁场、电路中的表现和应用,帮助学生更深刻地了解高中物理中蕴含的对称性.

关键词：高中物理对称性解题技巧

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把“言意兼得”落到实处

小学阅读指南（高年级版） 2024年第5期 87-89页

作者：陈东旭南通市通州区滨江学校

“言意兼得”是指在朗读、想象、补白和欣赏中紧扣文本语言,体会语言的意境。通过这种方式,学生可以在说的训练中领悟文中的情,发展语言能力,在写的训练中感悟文中的意,强化语言能力。简而言之,“言意兼得”就是既能够深入理解文本内涵... 详细信息

“言意兼得”是指在朗读、想象、补白和欣赏中紧扣文本语言,体会语言的意境。通过这种方式,学生可以在说的训练中领悟文中的情,发展语言能力,在写的训练中感悟文中的意,强化语言能力。简而言之,“言意兼得”就是既能够深入理解文本内涵,又能将其表达出来。

关键词：言意兼得文本内涵补白紧扣文本说的训练发展语言能力写的训练落到实处

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红色文化在体育教学中的融合与应用探究

教师博览（下旬刊） 2024年第9期 4-6页

作者：秦健南通市海门实验学校附属小学江苏南通226100

在小学体育教学中,教师要基于“五育融合”理念设计体育教学活动,将红色文化和体育教学有机结合,促使学生在德育和体育方面都有所进步。教师可以从挖掘资源、拓展途径、创新策略这三方面入手设计融合型课堂,通过挖掘影像资料、遗址遗迹... 详细信息

在小学体育教学中,教师要基于“五育融合”理念设计体育教学活动,将红色文化和体育教学有机结合,促使学生在德育和体育方面都有所进步。教师可以从挖掘资源、拓展途径、创新策略这三方面入手设计融合型课堂,通过挖掘影像资料、遗址遗迹、主题活动等红色文化资源,丰富体育课堂的教学内容。采用设置情境、组织联赛、户外远足等方法,拓展红色文化的教学途径。通过融合经典事件、融合艺术作品、融合家长力量的创新教学策略,提升学生的体育核心素养。

关键词：融合理念红色文化小学体育教学策略