检索结果-南通市图书馆

中学数学月刊 2024年第6期 62-63,65页

作者：冯伟丁银杰江苏省苏州市景范中学校江苏省冯伟网络名师工作室215003 江苏省苏州市草桥中学校江苏省丁银杰网络名师工作室215031

反演变换功能是网络画板软件特有的功能,笔者利用这项功能在某次市级期末联考中命制了一道立意深远、影响较大且具有较高区分度的新定义综合题.本文介绍了该题的命制过程.

关键词：网络画板软件反演变换新定义命制试题

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面对孩子的问题行为,我们该怎么办?

新班主任 2024年第8期 54-55页

作者：乔能俊乔能俊名师工作室湖北省宜昌市西陵区教科院

身边的同事经常对我说:“你家孩子又听话又活泼,你好有福气啊!”这正好应了一句话——“优秀的都是别人家的孩子”。其实,我家女儿也并不让人省心。有一次放学,我们开车接她回家,她一上车就斜躺在座位上,叫唤着肚子饿了,要吃零食。妈妈... 详细信息

身边的同事经常对我说:“你家孩子又听话又活泼,你好有福气啊!”这正好应了一句话——“优秀的都是别人家的孩子”。其实,我家女儿也并不让人省心。有一次放学,我们开车接她回家,她一上车就斜躺在座位上,叫唤着肚子饿了,要吃零食。妈妈看不下去,要她坐端正,吃晚饭前不准吃零食。于是,母女俩你一句我一句地吵了起来,最后“战火”蔓延到我身上……类似的事情在我们家时有发生。为此,我们曾专门开过家庭会议,三个人一起商量怎么打破这种由问题到争吵的恶性循环。

关键词：恶性循环孩子活泼

科学家精神观照下的小学科学课程校本化实施——以宜兴市湖滨实验学校的实践为例

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江苏教育研究 2024年第5期 112-116页

作者：谈梅芬勇辉宜兴市湖滨实验学校无锡市小学科学名师工作室

小学科学课程建设是全面落实科学家(精神)进校园的主渠道。开展科学家精神观照下的小学科学课程校本化实践,要在落实国家课程标准的基础上,构建校本化科学课程体系,创设深度学习场域,打造专业教师团队,搭建课程实施的支持系统,引导学生... 详细信息

小学科学课程建设是全面落实科学家(精神)进校园的主渠道。开展科学家精神观照下的小学科学课程校本化实践,要在落实国家课程标准的基础上,构建校本化科学课程体系,创设深度学习场域,打造专业教师团队,搭建课程实施的支持系统,引导学生学习科学家精神,提升科学素养。

关键词：科学家精神小学科学课程建设校本化实施

人工智能赋能教师培训的新路径——以场景演练“小切口”推动教师培训“大变革”

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中小学数字化教学 2024年第2期 86-90页

作者：房宏江苏省常州市北郊高级中学党委江苏省名师工作室

人工智能浪潮风起云涌,教师培训迎来新机遇。2021年4月,教育部发布《关于开展第二批人工智能助推教师队伍建设试点推荐遴选工作的通知》,强调要创新“人工智能+教师研修”模式,促进人工智能、大数据等技术与教师队伍建设的有效整合。202... 详细信息

人工智能浪潮风起云涌,教师培训迎来新机遇。2021年4月,教育部发布《关于开展第二批人工智能助推教师队伍建设试点推荐遴选工作的通知》,强调要创新“人工智能+教师研修”模式,促进人工智能、大数据等技术与教师队伍建设的有效整合。2021年5月,教育部、财政部发布《关于实施中小学幼儿园教师国家级培训计划(2021-2025年)的通知》指出,应推进人工智能与教师培训融合发展,建立用人工智能支持教师终身学习的新机制。《中国教育现代化2035》明确提出要用“人工智能助推教师队伍建设”,倡导“推动教师培训与新技术有机结合,大力提升教师新技术应用能力与专业素质,实现新技术与教育教学的深度融合”。基于此,笔者针对当前教师培训的需求与痛点,明确人工智能在教师培训中的应用目标,以新教师培训为例,开发人工智能场景演练系统,探索经验萃取、场景布设、系统构建、应用优化的人工智能场景演练实践路径,组织智能研修课程资源,设计“数字学习-场景演练-即时反馈-反思改进”的个性化培训模式,应用智能训练系统为新教师快速成长赋能。

关键词：教师培训中国教育现代化国家级培训即时反馈数字学习人工智能遴选工作教师队伍建设

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在“协同”中获得走向教育自觉的力量

江苏教育 2024年第18期 87-90页

作者：宋梅江苏省徐州市云龙区教师发展中心徐州市太行路小学江苏师范大学江苏省名师工作室江苏省网络名师工作室

2000年8月,我从徐州高等师范学校毕业后,先后任教于徐州市公园巷小学、徐州市青年路小学和徐州市太行路小学。24年的教育时光里,我既有幸得到两所百年老校厚重育人文化的润泽洗礼,亦带领团队努力办好老百姓家门口的新优质学校。

关键词：学校管理多维协同办学理念

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AI时代,我们给孩子怎样的教育

新班主任 2024年第5期 48-49页

作者：乔能俊乔能俊名师工作室湖北省宜昌市西陵区教科院

OpenAI公司发布人工智能大模型Sora后,朋友和我聊天时常常问这样一个问题:AI时代,孩子的教育该怎么办?这也是我的困惑。我第一次看到Sora生成的视频时特别震惊,脑子里闪过一句话:AI一定是今后最重要的科技产物,它将深刻地改变世界,就像... 详细信息

OpenAI公司发布人工智能大模型Sora后,朋友和我聊天时常常问这样一个问题:AI时代,孩子的教育该怎么办?这也是我的困惑。我第一次看到Sora生成的视频时特别震惊,脑子里闪过一句话:AI一定是今后最重要的科技产物,它将深刻地改变世界,就像互联网一样。我马上想到,应该第一时间和女儿讨论如何看待Sora。我上网搜索了Sora以及其他人工智能的资料,用了一个晚上的时间强迫自己尽可能地了解这类科技产品。和女儿讨论完后,看着女儿兴奋的样子,我说:“人工智能成熟后,将来可能有更多的人会失去工作,看起来好可怕。”她不以为然地笑起来:“你不用担心,人工智能也需要人去更新呀!”女儿比我乐观。

关键词：人工智能互联网科技产物 AI 上网搜索孩子的教育如何看待女儿

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探索大中小学思政教育一体化的“湘潭路径”

年轻人（A版） 2024年第6期 42-43页

作者：胡立勋湖南省学校共青团湘潭市第二中名师工作室

湖南省学校共青团湘潭市第二中名师工作室(以下简称“工作室”)成立以来,着力开展大中小学思想政治引领一体化建设,积极探索建立提升湘潭市大中小学思想政治教育实效性的特色品牌项目。在团湘潭市委和湘潭市教育局的统筹部署下,工作室... 详细信息

湖南省学校共青团湘潭市第二中名师工作室(以下简称“工作室”)成立以来,着力开展大中小学思想政治引领一体化建设,积极探索建立提升湘潭市大中小学思想政治教育实效性的特色品牌项目。在团湘潭市委和湘潭市教育局的统筹部署下,工作室与湘潭大学、湖南科技大学、湘潭市教育团工委、湘潭市中学名团干工作室、湖南省胡清少先队名师工作室、湘潭市陈思璐少先队名师工作室等单位之间密切合作,在实践中逐步建立湘潭市大中小学思想政治引领一体化协作机制,探索大中小学思政教育一体化的“湘潭路径”。

关键词：名师工作室思政教育湖南科技大学湘潭大学团工委特色品牌协作机制统筹部署

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英语2 阅读与表达

招生考试通讯（中考版） 2024年第2期 37-41,62-63页

作者：武沈宁沈阳市韩笑首席名师工作室沈阳市第七中学沈北分校

考点例析一、命题特点中考英语阅读与表达试题要求考生阅读短文后根据内容回答问题,主要考查考生对文章内容细节的理解和提取及理解问题的能力。语篇类型多样,应用文、说明文、记叙文均可考查,试题主要通过特殊疑问句考查时间、地点、... 详细信息

考点例析一、命题特点中考英语阅读与表达试题要求考生阅读短文后根据内容回答问题,主要考查考生对文章内容细节的理解和提取及理解问题的能力。语篇类型多样,应用文、说明文、记叙文均可考查,试题主要通过特殊疑问句考查时间、地点、原因、方式等内容。该题型的最后一题为开放性试题,对考生的书面表达能力提出了更高的要求,需要考生结合文本话题和题干要求,进行相关话题及观点的表述。

关键词：书面表达能力特殊疑问句开放性试题中考英语记叙文阅读与表达命题特点考生

面向深度学习的小学信息科技跨学科学习活动设计与实践——以《图像的处理》一课为例

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中国信息技术教育 2024年第2期 47-50页

作者：黄炜虹广东省黄伟祥名师工作室中山市石岐中心小学

本文以《图像的处理》一课为例,探究小学信息科技跨学科学习活动的设计模型,以期让学生在跨学科主题项目式的探究活动中开展深度学习活动,培养综合素养能力。

关键词：跨学科信息科技深度学习项目式教学

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语文1 名著阅读

招生考试通讯（中考版） 2024年第2期 4-7,42-43页

作者：徐畅辽宁省初中语文梁宝凤名师工作室沈阳市南昌初级中学

考点例析《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确要求考生课外阅读总量达到260万字以上,阅读材料包括适合考生阅读的各种图书和报刊。初中阶段阅读的名著主要有13本,分别为中国古典小说《西游记》《水浒传》,中国现代小说《骆驼祥子》... 详细信息

考点例析《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确要求考生课外阅读总量达到260万字以上,阅读材料包括适合考生阅读的各种图书和报刊。初中阶段阅读的名著主要有13本,分别为中国古典小说《西游记》《水浒传》,中国现代小说《骆驼祥子》《红岩》,外国小说《鲁滨逊漂流记》《格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》《童年》《简·爱》,现代诗歌《革命烈士诗抄》《艾青诗选》《繁星·春水》,散文集《朝花夕拾》。

关键词：名著阅读《童年》《朝花夕拾》《格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》《红岩》现代诗歌