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基于思维导图的中职数学教学分析

数理天地（高中版） 2025年第1期 104-106页

作者：柯春妃江苏省江阴中等专业学校徐霞客校区 214400

本文旨在探讨和分析基于思维导图的中等职业教育(简称中职)数学教学方法及其效果.思维导图作为一种高效的信息整合和知识可视化工具,已被广泛应用于教育领域.在中职数学教学中,由于学生的学习兴趣、基础以及认知特点各异,传统的教学方... 详细信息

本文旨在探讨和分析基于思维导图的中等职业教育(简称中职)数学教学方法及其效果.思维导图作为一种高效的信息整合和知识可视化工具,已被广泛应用于教育领域.在中职数学教学中,由于学生的学习兴趣、基础以及认知特点各异,传统的教学方式往往难以满足所有学生的需求.本文通过采用思维导图的教学策略,旨在提高教学效率,激发学生的学习兴趣,以及促进学生的思维能力发展.

关键词：思维导图中职数学课堂教学

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可视化教学在中职数学教学中的应用

数理天地（高中版） 2025年第1期 172-174页

作者：钱晓梅江苏省江阴中等专业学校高新区校区 214400

可视化教学法在中等职业教育(中职)数学教学中扮演了重要角色,旨在通过直观的图形和动态演示来提高学生的理解和兴趣.该方法定义为利用视觉辅助手段,将抽象的数学概念转化为学生可以直观感知的图象或动画.其优势在于可以提高学生的学习... 详细信息

可视化教学法在中等职业教育(中职)数学教学中扮演了重要角色,旨在通过直观的图形和动态演示来提高学生的理解和兴趣.该方法定义为利用视觉辅助手段,将抽象的数学概念转化为学生可以直观感知的图象或动画.其优势在于可以提高学生的学习动机,帮助他们更好地理解和记忆复杂的概念.中职数学教学具有实用性强、学生基础差异大等特点,面临诸多挑战,如抽象概念的理解难度和学习兴趣的缺失.可视化教学的应用,均可有效提升学生的理解深度和学习兴趣.

关键词：可视化教学中职数学课堂教学

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职高如何突破数学三角函数最值问题

数理天地（高中版） 2025年第1期 68-69页

作者：陈萍江苏省江阴中等专业学校高新区校区 214400

职高作为我国职业教育的重要构成部分,以培养实用型人才为主,除开设有专业课,还搭配有一定的文化课,数学就是其中之一,三角函数则属于一项必学内容.在职高数学三角函数解题训练中,最值问题较为常见,教师可传授学生一些常用的求解方法,... 详细信息

职高作为我国职业教育的重要构成部分,以培养实用型人才为主,除开设有专业课,还搭配有一定的文化课,数学就是其中之一,三角函数则属于一项必学内容.在职高数学三角函数解题训练中,最值问题较为常见,教师可传授学生一些常用的求解方法,让他们学会解决三角函数最值问题.本文据此展开分析和研究,同时罗列部分解题案例.

关键词：职高数学三角函数最值

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传统文化融入中职英语教学的改革探究

学周刊 2025年第3期3卷 29-31页

作者：谭细华湖南省衡南县职业中等专业学校湖南衡南421100

中职英语教学融入传统文化,旨在利用传统文化引发学生对所学知识的深度思考,使其能够从不同角度出发,深入探究世界各国之间的文化差异,感知文化的魅力,让学生更加理解和尊重本国文化,同时,培养其跨文化学习意识。对此,文章分析了传统文... 详细信息

中职英语教学融入传统文化,旨在利用传统文化引发学生对所学知识的深度思考,使其能够从不同角度出发,深入探究世界各国之间的文化差异,感知文化的魅力,让学生更加理解和尊重本国文化,同时,培养其跨文化学习意识。对此,文章分析了传统文化融入中职英语教学的意义,探究了通过提高教师文化素养,开发教育资源,开展游戏探知、情境探知、内涵感悟、课外实践、情境演绎等教学活动,合理渗透传统文化,提升中职英语教学有效性的策略。

关键词：传统文化中职英语英语教学

生活化教学理念在中职语文教学中应用的研究与思考

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学周刊 2025年第3期3卷 32-34页

作者：李晓晴甘肃省武威市凉州区职业中等专业学校甘肃武威733000

随着当前中职教学改革的推进,如何进一步提升中职语文课程的教学效果成为教师关注的重点课题。中等职业学校课程标准强调要根据学生的认知特点与学习能力来组织教学,关注职业教育的特点,加强实践与应用。这就需要语文教师更新教学理念,... 详细信息

随着当前中职教学改革的推进,如何进一步提升中职语文课程的教学效果成为教师关注的重点课题。中等职业学校课程标准强调要根据学生的认知特点与学习能力来组织教学,关注职业教育的特点,加强实践与应用。这就需要语文教师更新教学理念,采用有利于学生参与的教学方法开展教学,生活化教学理念则成为部分教师尝试的方向,希望拉近语文教学与学生学习之间的距离,提升教学的效果。本文对中职语文生活化教学的含义与特点、应用中存在的问题进行了分析,并就如何在中职语文教学中贯彻生活化教学理念提出了一些建议,希望对中职语文教学工作的开展有所启发。

关键词：中职语文教学生活化教学理念

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支架式教学法在中职数学教学中的应用

学周刊 2025年第3期3卷 23-25页

作者：王思思江苏省昆山第一中等专业学校江苏昆山215300

在当前中等职业教育背景下,提高数学教学质量,缩小学生能力差异,成为亟待解决的课题。支架式教学法作为一种以学生为中心的教学策略,通过为学习者构建适时、适度的支持框架,引导其主动探索与建构知识,展现出巨大的应用潜力。文章旨在探... 详细信息

在当前中等职业教育背景下,提高数学教学质量,缩小学生能力差异,成为亟待解决的课题。支架式教学法作为一种以学生为中心的教学策略,通过为学习者构建适时、适度的支持框架,引导其主动探索与建构知识,展现出巨大的应用潜力。文章旨在探讨支架式教学法在中职数学教育中的具体应用策略,分为五个阶段:预热阶段通过创设情境和明确目标激发学生兴趣;进入阶段强调概念清晰导入与示范,帮助学生建立基础;探索阶段促进学生协作学习与实践探索,增强问题解决能力;反思阶段通过即时反馈与错误修正促进自我调整;总结阶段引导学生独立完成任务并进行总结,以实现知识的巩固与提升。这一系列策略旨在全面提升中职学生的数学学习效果与自主学习能力。

关键词：支架式教学法中职数学教学应用

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职业素养导向下中职体育教学生活化探索

学周刊 2025年第2期2卷 19-21页

作者：冯耀甘肃省武威市凉州区职业中等专业学校甘肃武威733000

中职体育是中职教育系统的重要课程,对于学生的健康成长具有重要作用。将体育教学与生活化教育理念融合起来,推进体育教学生活化,使学生获得体能上的锻炼,还能在精神上得到启迪和浸润,展现出中职教育的特色,具有划时代的意义。所以,中... 详细信息

中职体育是中职教育系统的重要课程,对于学生的健康成长具有重要作用。将体育教学与生活化教育理念融合起来,推进体育教学生活化,使学生获得体能上的锻炼,还能在精神上得到启迪和浸润,展现出中职教育的特色,具有划时代的意义。所以,中职体育教师要落实职业素养目标,引入生活化教学素材,构建轻松、愉悦的生活化课堂,让学生积极参与体育锻炼,促进学生的全面发展。

关键词：职业素养中职体育生活化教学

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中职班主任班级管理中的情感教育策略研究

学周刊 2025年第3期3卷 158-160页

作者：魏翌剑甘肃省武威市凉州区职业中等专业学校甘肃武威733000

在当前职业教育快速发展的背景下,中等职业学校不仅承担着传授专业知识和技能的重任,还肩负着培养学生全面素质、塑造健康人格的重要使命。情感教育,作为一种关注学生情感发展、促进学生心理健康与社会适应能力提升的教育方式,对于构建... 详细信息

在当前职业教育快速发展的背景下,中等职业学校不仅承担着传授专业知识和技能的重任,还肩负着培养学生全面素质、塑造健康人格的重要使命。情感教育,作为一种关注学生情感发展、促进学生心理健康与社会适应能力提升的教育方式,对于构建和谐班级氛围、激发学生学习动力、培养良好的人际关系等具有不可忽视的作用。探讨中职班主任在班级管理中实施情感教育的策略,不仅关乎学生的个人成长,也是提高职业教育质量、实现立德树人目标的关键。文章通过理论分析与实证考察,提出了一系列切实可行的情感教育策略,旨在为中职学生构建良好的学习生活环境,助力他们克服成长中的障碍,形成健康的人格。

关键词：中职班主任班级管理情感教育策略

中职学校青年教师“一纵三横”校本培训的实践创新——以绍兴市中等专业学校为例

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职教论坛 2018年第7期34卷 90-93页

作者：祁黎绍兴市中等专业学校

青年教师专业发展问题是每一所学校关注的核心问题。绍兴市中等专业学校以《中等职业学校教师专业标准》为指针,创造性地提出并实践了"一纵三横"青年教师校本培训模式,即围绕青年教师的"一纵"培养方向,通过"建构系列化培训内容、建立优... 详细信息

青年教师专业发展问题是每一所学校关注的核心问题。绍兴市中等专业学校以《中等职业学校教师专业标准》为指针,创造性地提出并实践了"一纵三横"青年教师校本培训模式,即围绕青年教师的"一纵"培养方向,通过"建构系列化培训内容、建立优质化培训团队、构建长效化培训载体"等"三横"途径,实现培训内容从碎片化到系列化、培训活动从散乱化到系统化的转变,提高了校本培训的系统性和实效性,形成了有效的经验做法。

关键词：中职学校青年教师校本培训专业标准一纵三横