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在学校建设和发展中，我们越来越认识到学校特色的重要性，它是凝聚学校内涵的文化张力，是一所学校经过长期办学实践，积淀形成的学校办学的内在倾向和个性特征。学校特色不可能“横空出世”，更不是应景之作，它是贯穿学校发展生命历程的脉络和精气神，因而成为学校师生的文化自觉。本文试图以江苏省南通中学百年办学历程为例，探究学校特色建设的实践路径。

关键词：学校特色建设实践路径南通中学江苏省学校建设创新传承文化张力

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南通中学“教体结合”侧记

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体育教学 2009年第4期29卷 15-16页

作者：包牧江苏省南通中学

2008年11月12日，国家体育总局局长刘鹏同志来南通调研教体结合，培养体育后备人才的模式。在通期间，召集了南通中学校长缪建新，排球队教练夏勤，教师代表潘雪峰，学生代表任佳艳进行座谈，了解我校教体结合模式的运转情况，遇到的问... 详细信息

2008年11月12日，国家体育总局局长刘鹏同志来南通调研教体结合，培养体育后备人才的模式。在通期间，召集了南通中学校长缪建新，排球队教练夏勤，教师代表潘雪峰，学生代表任佳艳进行座谈，了解我校教体结合模式的运转情况，遇到的问题和解决的方法。13日刘鹏同志又专程到南通中学进行实地调研，并对我校教体结合工作给予了高度的评价。

关键词：教体结合南通中学侧记国家体育总局体育后备人才实地调研中学校长教师代表

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