检索结果-南通市图书馆

数学通报 2024年第6期63卷 53-54,60页

作者：邵明宪河南省方城县教研室 473200

问题如图1,过点E(4,0)的直线1与圆O:x²+y²=4交于点P,Q,圆O与x轴交于点A,B,连结AP,BQ,交点记为C,求证:点C在一条定直线上.

关键词：恒等变形定量问题根与系数关系

“近代殖民活动和人口的跨地域转移”教学设计

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历史教学（上半月） 2024年第6期 26-32页

作者：王忻薇徐金超浙江省新昌中学浙江省新昌县教体局教研室

以一个具体而微的历史事件为线索进行教学设计,可以使历史学习更有“现场感”、更为“情境化”,本文试以近代人口的跨地域转移为例,以“太平洋铁路”为切入点,融通纲要和选必知识,将近代人口转移和文化交流置于新航路开辟、近代殖民活... 详细信息

以一个具体而微的历史事件为线索进行教学设计,可以使历史学习更有“现场感”、更为“情境化”,本文试以近代人口的跨地域转移为例,以“太平洋铁路”为切入点,融通纲要和选必知识,将近代人口转移和文化交流置于新航路开辟、近代殖民活动、工业革命等重大事件的背景中加以分析和理解,有利于学生历史解释素养的培养和历史通感的形成。

关键词：近代殖民活动人口迁徙文化交流模块融通

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教育家精神引领思政课教学

思想政治课教学 2024年第5期5卷 90-92页

作者：景小强甘肃省平凉市灵台县教育局教研室

教育家精神为新时代教师发展指明了前进方向,提供了根本遵循。为了大力弘扬教育家精神,思政课教师要深刻理解教育家精神的科学内涵和实践要求,不断锻炼立德树人的基本功,涵养因材施教的育人智慧,在启智润心的思政教育中,用理论启发学生... 详细信息

教育家精神为新时代教师发展指明了前进方向,提供了根本遵循。为了大力弘扬教育家精神,思政课教师要深刻理解教育家精神的科学内涵和实践要求,不断锻炼立德树人的基本功,涵养因材施教的育人智慧,在启智润心的思政教育中,用理论启发学生,用情怀打动学生,努力打造理论有高度、实践有力度、情感有温度的思政课堂,从而构建有效的思政课堂育人体系。

关键词：教育家精神价值引领教学实践启智润心

人性化护理在老年下肢骨折患者手术室护理中的应用价值

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中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生 2024年第9期 0155-0158页

作者：田静河北省沧州市南皮县中医医院手术室河北沧州061500

分析老年下肢骨折患者手术室中,实施人性化护理的效果。方法选择2021年2月-2024年2月期间,所收治的140例患者,随机分为两组。对照组(70例)进行常规护理,干预组(70例)进行人性化护理,比较效果。结果干预后,负面情绪显著改善,干预组较... 详细信息

分析老年下肢骨折患者手术室中,实施人性化护理的效果。方法选择2021年2月-2024年2月期间,所收治的140例患者,随机分为两组。对照组(70例)进行常规护理,干预组(70例)进行人性化护理,比较效果。结果干预后,负面情绪显著改善,干预组较对照组更优,并且在手术指标改善上,干预组更优,(P室中,开展人性化护理,能够减轻疼痛程度,减少并发症的发生,改善手术指标,改善心理状态,值得推广。

关键词：人性化护理老年下肢骨折手术室护理

欠发达地区乡村小规模学校的调查和振兴策略——以清水县为例

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甘肃教育 2024年第14期 41-44页

作者：黄智华清水县教研室

党的十九大报告把乡村振兴战略作为党和国家未来发展的“七大战略”之一,并提出了明确的时间表和任务图。乡村教育振兴是乡村全面振兴的基础和关键,也是乡村振兴的内在要求和现实需要。基于此,文章聚焦乡村教育发展面临的困境,采用数据... 详细信息

党的十九大报告把乡村振兴战略作为党和国家未来发展的“七大战略”之一,并提出了明确的时间表和任务图。乡村教育振兴是乡村全面振兴的基础和关键,也是乡村振兴的内在要求和现实需要。基于此,文章聚焦乡村教育发展面临的困境,采用数据统计、城乡对比、原因分析等方式,从县级层面调整政策发力点、校际层面加大“输血”力度、学校层面强化“造血”能力等三个方面,深入探讨了欠发达地区乡村小规模学校发展振兴的策略。

关键词：学校管理小规模学校现状对策

跨越“课文”边界——以《竹节人》为例谈小学语文跨学科学习任务群教学

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湖南教育(B版) 2024年第5期 42-44页

作者：邹席桃江县教研室

“语文教学长期以来存在着学科独立、界限分明、坚守疆域的分科教学格局”（何捷《跨学科学习任务群在教学中的理解与执行》），这一格局带来的是教学视野的狭窄。单篇课文是语文教材的基本组成单位，在统编语文教材之前一般都是单打独...

“语文教学长期以来存在着学科独立、界限分明、坚守疆域的分科教学格局”（何捷《跨学科学习任务群在教学中的理解与执行》），这一格局带来的是教学视野的狭窄。单篇课文是语文教材的基本组成单位，在统编语文教材之前一般都是单打独斗，缺少课文间彼此的勾连；使用统编语文教材后，虽然教师有了单元整体教学意识，但教学基本囿于语文学科范畴。《义务教育课程方案（2022年版）》提出进行跨学科主题学习，倡导学科联动，开展具有综合性、实践性、开放性的学习活动，打破了学科与学科之间的边界。小学语文课堂，

关键词：

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2024年高考数学模拟试题(七)

中学生数理化（高二数学、高考数学） 2024年第13期 34-35,73-76页

作者：陈银会陕西省礼泉县教研室

关键词：

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把项目种进学生心田

小学教学参考 2024年第27期 81-83页

作者：项珍浙江常山县教研室 324200

项目化学习是以学生为中心,通过实际项目来驱动和组织学习的一种方式。在小学劳动种植实践过程中采用项目化学习方式,有助于培养学生的问题解决能力和创造性思维。教师可设计阶梯式种植项目,丰富学生的劳动经验;基于学生的认知差异,科... 详细信息

项目化学习是以学生为中心,通过实际项目来驱动和组织学习的一种方式。在小学劳动种植实践过程中采用项目化学习方式,有助于培养学生的问题解决能力和创造性思维。教师可设计阶梯式种植项目,丰富学生的劳动经验;基于学生的认知差异,科学设计层次项目;巧用可视化方式,提升学生的学科素养;融合STEAM项目,促进学生的全面发展,有效实现劳动教育的目标。

关键词：劳动教育项目化学习教学实践

双歧杆菌三联活菌胶囊对慢性乙肝后肝硬化患者肠道屏障功能及免疫功能的影响

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中国微生态学杂志 2024年第1期36卷 41-45,50页

作者：李超孙艳华王建成赵丽孙庆贺沧州市人民医院胃肠外科河北沧州061000 南皮县人民医院普通外科沧州市人民医院手术室沧州市人民医院血管外科

目的基于肠道菌群特征探讨双歧杆菌三联活菌胶囊对乙肝后肝硬化患者肠道屏障功能和免疫功能的作用。方法选择2019年1月至2022年12月到我院进行治疗的124例乙肝肝硬化患者作为研究对象,随机将患者分为对照组和观察组,每组62例。对照组患... 详细信息

目的基于肠道菌群特征探讨双歧杆菌三联活菌胶囊对乙肝后肝硬化患者肠道屏障功能和免疫功能的作用。方法选择2019年1月至2022年12月到我院进行治疗的124例乙肝肝硬化患者作为研究对象,随机将患者分为对照组和观察组,每组62例。对照组患者进行常规治疗,静脉滴注异甘草酸镁注射液,观察组患者在对照组基础上加用双歧杆菌三联活菌胶囊进行治疗。对患者治疗前后的总胆红素(TBIL)、谷草转氨酶(AST)和谷丙转氨酶(ALT)水平进行检测。收集患者治疗前后外周静脉血,应用FACScan流式细胞技术对患者自然杀伤(NK)细胞、CD3细胞和CD4细胞进行检测。收集患者治疗前后粪便样本,应用荧光定量聚合酶链式反应对患者体内肠球菌、双歧杆菌、乳杆菌、肠杆菌和拟杆菌数量进行检测。治疗前后应用高效液相色谱法记录患者尿液乳果糖/甘露醇排除比。应用酶联免疫吸附法对IL-9水平进行检测,应用流式细胞仪检测Th9细胞水平。记录患者治疗过程中不良反应情况。结果治疗后,两组患者的TBIL、AST和ALT水平均降低,且观察组降低更显著(均P<0.05)。治疗后,两组患者的CD3、CD4和NK细胞比例均有升高(均P<0.05),且观察组患者的CD3、CD4和NK细胞比例高于对照组(均P<0.05)。治疗后,相对于对照组,观察组患者的肠球菌和肠杆菌数量均较低,而拟杆菌、乳杆菌和双歧杆菌数量均较高(均P<0.05)。治疗后,两组患者的尿液乳果糖/甘露醇排除比均有降低,且观察组尿液乳果糖/甘露醇排除比低于对照组(P<0.05)。治疗后,两组患者IL-9水平和Th9细胞比例均降低(P<0.05),且观察组患者的IL-9水平和Th9细胞比例低于对照组(P<0.05)。两组患者治疗过程中均未出现药物不良反应。结论双歧杆菌三联活菌胶囊能够改善乙肝后肝硬化患者肠道菌群,而且能够改善患者肝功能以及肠道屏障功能和免疫功能。

关键词：肠道菌群双歧杆菌三联活菌肝硬化肠道屏障功能免疫功能

老年前列腺电切手术病人术中低体温的手术室护理干预措施分析

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中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2024年第6期 0169-0172页

作者：代珍珍郭春平沧州市第四医院·南皮县人民医院河北沧州061500

分析手术室护理措施在老年前列腺电切手术病人术中低体温干预中的应用。方法截选2022年06月至2023年10月120例老年前列腺电切术患者,随机分为基础组60例(手术室常规护理)和试验组60例(手术室综合护理),比较2组干预效果。结果本试验中... 详细信息

分析手术室护理措施在老年前列腺电切手术病人术中低体温干预中的应用。方法截选2022年06月至2023年10月120例老年前列腺电切术患者,随机分为基础组60例(手术室常规护理)和试验组60例(手术室综合护理),比较2组干预效果。结果本试验中,两组比较,试验组手术时间明显短于基础组,术中30/60min(注:手术进行到30分钟的时候和手术进行到1个小时的时候)及术毕即刻体温均高于基础组,术中并发症(术中低体温/寒战/低氧血症/低血压)发生率低于基础组,满意度高于基础组,差异有统计学意义(P室综合护理干预,不仅有助于维持老年前列腺电切手术患者围术期体温的稳定,还能够在缩短手术用时的基础上,有效预防术中低体温及寒战等并发症的发生,强化患者对手术治疗的满意度。

关键词：老年前列腺电切术低体温手术室护理