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高手班主任之十二：假如学生中出现小恶魔……

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班主任之友(中学版) 2024年第5期 62-64页

作者：魏智渊南明教育

河北邯郸3名初中生杀害同班同学并掩埋的消息，持续引发广泛关注。许多学校开展相关排查、教育，许多班主任，也自发地在班级里讲这件事，对学生进行安全教育。如何教育才能遏制小恶魔的出现，不增加学生的恐惧感，避免有些学生更容易...

河北邯郸3名初中生杀害同班同学并掩埋的消息，持续引发广泛关注。许多学校开展相关排查、教育，许多班主任，也自发地在班级里讲这件事，对学生进行安全教育。如何教育才能遏制小恶魔的出现，不增加学生的恐惧感，避免有些学生更容易成为受害者，值得思考。比如，有一个班主任，在家长群里发了这样的消息：班会课上，跟孩子们讲述了关于“河北邯郸初中生杀害掩埋同学”事件，让孩子们能够意识到很多行为可能带来的危险，学会保护自己，

关键词：

“融入”“引领”“共享”，集团化办学再上新台阶

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教育家 2024年第22期 39-40页

作者：曹凤英贵阳市南明区南明小学

让每个孩子享受更加公平、更高质量的教育，努力打造民生幸福标杆，是南明区集团化办学的奋斗目标。《南明区集团化办学实施方案(2023年—2028年)试行》明确提出，要深入推进公办中小学集团化办学的总体部署和行动方案，引领教育高质量...

让每个孩子享受更加公平、更高质量的教育，努力打造民生幸福标杆，是南明区集团化办学的奋斗目标。《南明区集团化办学实施方案(2023年—2028年)试行》明确提出，要深入推进公办中小学集团化办学的总体部署和行动方案，引领教育高质量发展。在集团化办学中，南明小学作为南明区义务教育阶段的优质教育资源龙头学校，重点抓住“融入”“引领”“共享”三个关键词，进行了实践探索。“融入化”管理，

关键词：

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初中体育教学中运动损伤防范的策略分析

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第3期 0009-0012页

作者：郭桂梅济南明湖中学山东济南250000

本论文旨在分析初中体育教学中运动损伤防范的策略。分析了初中体育教学中运动损伤现状,包括损伤类型及发生率、影响因素。探讨了运动损伤防范的理论基础和重要性。重点介绍了初中体育教学中的运动损伤防范策略,包括教学方法的改革和优... 详细信息

本论文旨在分析初中体育教学中运动损伤防范的策略。分析了初中体育教学中运动损伤现状,包括损伤类型及发生率、影响因素。探讨了运动损伤防范的理论基础和重要性。重点介绍了初中体育教学中的运动损伤防范策略,包括教学方法的改革和优化、教学内容的科学安排以及学生运动技能和健康意识的提高。通过对实施策略前后的运动损伤比较、有效性分析和持续性分析,评估了运动损伤防范策略的实施效果。本论文旨在为初中体育教学中的运动损伤防范提供理论支持和实践指导,以促进学生的身心健康发展。

关键词：初中体育运动损伤防范策略教学方法健康意识

探究“双减”背景下初中道法高效课堂的实施路径

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第5期 0001-0004页

作者：王进济南明湖中学山东济南250000

本文主要探讨了在“双减”形势下如何实现初中道法高效课堂的策略和前景。介绍了“双减”政策的提出背景及其主要内容与目标。然后分析了“双减”政策对初中教育的影响,以及衡量和优化课堂效率的新要求和传统教育法对初中教育的挑战。... 详细信息

本文主要探讨了在“双减”形势下如何实现初中道法高效课堂的策略和前景。介绍了“双减”政策的提出背景及其主要内容与目标。然后分析了“双减”政策对初中教育的影响,以及衡量和优化课堂效率的新要求和传统教育法对初中教育的挑战。接着阐述了道法课堂的教育理论基础,展示了道法课堂在初中教育中的实践运用。在实现“双减”形势下初中道法高效课堂的策略方面,提出了调整课程结构、提高课堂效率、探索创新教学方法、增强课堂互动性、注重学生全面发展等措施。本文旨在为教师实施高效课堂、提升初中教育质量提供参考。

关键词： “双减”形势初中教育高效课堂道法教学方法

新课标视野下初中语文自读课文的教学方法研究

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第5期 0148-0151页

作者：李鹏济南明湖中学山东济南250000

新课标给初中语文教学带来了巨大的冲击。在新课标下,自主阅读作为语文教学的一个重要组成部分,必将在语文教学中扮演越来越重要的角色。本文论述了新课标的主要特征与要求,新课标对初中语文教学产生的影响,以及当前自然课文自读教学中... 详细信息

新课标给初中语文教学带来了巨大的冲击。在新课标下,自主阅读作为语文教学的一个重要组成部分,必将在语文教学中扮演越来越重要的角色。本文论述了新课标的主要特征与要求,新课标对初中语文教学产生的影响,以及当前自然课文自读教学中存在的问题。基于这一点,本文围绕新课程标准下自主阅读教学模式的设计这一主线,对自主阅读教学模式的运用和优化进行了探讨。在此基础上,对教师素质和技能提出了新的要求,并建立了科学的评估机制。本文旨在为提高初中语文教学质量,推进语文教学改革提供理论与实践上的借鉴。

关键词：新课程标准初中语文自读课文教学教学改革教师素质

基于核心素养视域下的初中信息技术有效教学分析

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第6期 0158-0161页

作者：刁晓辉济南明湖中学山东济南250000

信息技术越来越多地应用于日常生活中,提高学生的技术技能非常重要。中学信息技术课程的教学应注重培养核心素养。本文通过分析当前课堂现状和挑战,提出有效的教学策略。核心素养在教学中发挥着重要作用。本文阐述了信息技术课程的现状... 详细信息

信息技术越来越多地应用于日常生活中,提高学生的技术技能非常重要。中学信息技术课程的教学应注重培养核心素养。本文通过分析当前课堂现状和挑战,提出有效的教学策略。核心素养在教学中发挥着重要作用。本文阐述了信息技术课程的现状和存在的问题,在此基础上探讨了核心素养教学的实施,并提出了基于核心素养的教学策略,包括教学内容的选择、教学方法和评价策略。通过实证分析验证了教学策略的有效性,并总结了研究结果。建议教育政策和学校实践关注核心素养的培养,并提出未来研究的方向。

关键词：初中信息技术课程核心素养教学策略教学方法评价策略

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新课标下初中物理实验教学的创新策略研究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第3期 0075-0078页

作者：张红济南明湖中学山东济南250000

本文针对新课标下初中物理实验教学的现状与挑战,进行了研究,并提出了创新策略。阐述了新课标下初中物理实验教学的现状,包括教学要求和面临的问题。然后,针对这些问题,提出了创新策略,包括增强实验教学的趣味性和实践性,加强对实验方... 详细信息

本文针对新课标下初中物理实验教学的现状与挑战,进行了研究,并提出了创新策略。阐述了新课标下初中物理实验教学的现状,包括教学要求和面临的问题。然后,针对这些问题,提出了创新策略,包括增强实验教学的趣味性和实践性,加强对实验方法和思路的引导,以及突出实验设计和数据处理能力的培养。接着,介绍了具体的实施方案与步骤,包括创新教学内容和形式,优化教学环境和资源利用,提高教师的特长与能力。对未来初中物理实验教学提出了建议与展望,包括对当前教学改革的建议。希望本文对于改进初中物理实验教学提供指导支持。

关键词：初中物理实验教学新课标创新策略实践性

“六线”并行的引导式教学设计与实施——以苏教版《科学》四年级上册“弹力”一课为例

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创新人才教育 2024年第3期 13-16,34页

作者：杨咏梅邓涵轶贵阳市尚义路小学贵州贵阳550007 贵阳市南明区教育局贵州贵阳550007

引导式教学法运用目标线、活动线、评价线、时间线、情感/能量线、资源/环境线“六线”并行的教学设计,在情境化的学习中注重体验先行,以实现目标引领学习、活动形塑学习、评价促进学习、时间驱动学习、情感赋能学习、环境支持学习的新... 详细信息

引导式教学法运用目标线、活动线、评价线、时间线、情感/能量线、资源/环境线“六线”并行的教学设计,在情境化的学习中注重体验先行,以实现目标引领学习、活动形塑学习、评价促进学习、时间驱动学习、情感赋能学习、环境支持学习的新课堂教学。“六线”并行的结构化教学设计为学生开展自主、合作学习创造了条件,让学生在高阶化、高互动性的学习任务驱动下成为主动学习者、思考者和资源创建者,不断发展自身的学习力和思考力。

关键词：引导式教学教学设计小学科学

为学生的未来发展而教:引导式教学法的课堂实践

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创新人才教育 2024年第3期 6-12页

作者：刘灿杨咏梅王露婷教育科学出版社北京100101 贵阳市尚义路小学贵州贵阳550007 贵阳市南明区教育局贵州贵阳550007

引导式教学法以全人教育、建构主义、多元智能等为理论支撑,开展教学实践活动。它强调课前进行精心的教学设计与充分的教学准备,课中重视教学设计的实现度,并对现场生成保持开放,课后重视反思和持续迭代改进。贵阳市尚义路小学成为引导... 详细信息

引导式教学法以全人教育、建构主义、多元智能等为理论支撑,开展教学实践活动。它强调课前进行精心的教学设计与充分的教学准备,课中重视教学设计的实现度,并对现场生成保持开放,课后重视反思和持续迭代改进。贵阳市尚义路小学成为引导式教学法试点学校后,项目组以“引导型教师行动学习项目”为研修载体,加强教师培训,深化课堂教学改革,促进学习真实发生,提升了学生核心素养。

关键词：基础教育教学改革引导式教学课堂实践