检索结果-南通市图书馆

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高中英语作文反馈对学生写作水平的实证研究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第9期 0073-0076页

作者：郭清清江西省南昌市进贤县第二中学江西南昌331700

英语学科是我国教育事业的重要模块,贯穿义务教育、中等教育和高等教育整个环节,而这主要是由英语是世界范围内应用范围最广的语言这一地位决定的。常见通用的英语教学包括词汇教学、语法教学和写作教学,三者相互联系,前者既是后者的基... 详细信息

英语学科是我国教育事业的重要模块,贯穿义务教育、中等教育和高等教育整个环节,而这主要是由英语是世界范围内应用范围最广的语言这一地位决定的。常见通用的英语教学包括词汇教学、语法教学和写作教学,三者相互联系,前者既是后者的基础,后者也是前者的实际应用形式。在本文,将着眼于高中英语教学内容,对写作教学的反馈来展开深入的探讨,文章中不仅将分析作文反馈对于写作水平提升的重要性,还将分析高中英语作文反馈系统存在的问题,并将根据这些问题提出解决性的策略,以期能够改善传统的评价系统,让学生的写作水平得到更为准确合适的反馈。

关键词：高中英语作文反馈写作水平

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新课程改革背景下高中英语教学研究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第9期 0180-0183页

作者：胡宇寒进贤县第二中学江西南昌331700

新课标下,教学过程更加注重发展学生的综合能力,这对高中英语教学提出了较高要求。在新课标引领下,高中英语教学应顺应时代变化进行改革创新,要坚持遵循新课程标准,根据学生的成长和发展需求,对教学计划进行优化,激发学生的学习积极性... 详细信息

新课标下,教学过程更加注重发展学生的综合能力,这对高中英语教学提出了较高要求。在新课标引领下,高中英语教学应顺应时代变化进行改革创新,要坚持遵循新课程标准,根据学生的成长和发展需求,对教学计划进行优化,激发学生的学习积极性和探索热情,使学生能够积极投入英语教学活动中,进而实现深度学习,提升英语核心素养,为学生的全面成长打下坚实的基础。在课堂教学设计中,教师需要不断地进行教学反思和不断完善,以达到更好的教学质量和更高的学生学习成效。高中英语教学设计能力的提高是教师职业发展的必备能力之一,也是教师实现自身价值的重要途径之一。

关键词：英语教学新课标策略探讨

高中心理健康课程的校本化实施——以《心理微课题研究》校本课程为例

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国教育学刊 2024年第S1期 41-43页

作者：郭俊彬史晓宇北京市第二中学北京市第二中学朝阳学校

心理健康教育旨在促进学生提高心理素质和心理健康水平。《心理微课题研究》校本课程引领学生将感兴趣的心理问题提炼成微课题，通过确定选题与文献查阅、制定计划与开题陈述、问卷调查与个别访谈、成果梳理与结题分享等环节，经历完整... 详细信息

心理健康教育旨在促进学生提高心理素质和心理健康水平。《心理微课题研究》校本课程引领学生将感兴趣的心理问题提炼成微课题，通过确定选题与文献查阅、制定计划与开题陈述、问卷调查与个别访谈、成果梳理与结题分享等环节，经历完整规范的研究过程。学生评价显示，通过心理微课题研究，学生获得了基本的科研素养，心理素质也显著提高，主要表现在：能够以更加积极乐观、理性平和的心态看待心理问题，用科学方法和规范流程研究心理问题，用富有成效的方法解决心理问题，并以开放的心态与同伴分享心理问题的应对策略，人际沟通、团队协作、公众发言、乐于分享、规划执行等综合素质均有提高。

关键词：心理健康校本课程微课题

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

高中研学旅行课程校本化实施的探析

中国教育学刊 2024年第S1期 37-40页

作者：高修库梁美莉北京市第二中学北京市第二中学课程处

如何将“研学”与“旅行”有机结合，实现校本化自主开发与创造实施，是学校必须解决的契机与挑战并存的问题。笔者以所在学校十年的研学旅行课程的校本化实施为例，探析“行程-主题-版块-活动-课题”动态系统中的研学旅行课程开发，以... 详细信息

如何将“研学”与“旅行”有机结合，实现校本化自主开发与创造实施，是学校必须解决的契机与挑战并存的问题。笔者以所在学校十年的研学旅行课程的校本化实施为例，探析“行程-主题-版块-活动-课题”动态系统中的研学旅行课程开发，以及多主体全员全程参与、协同组织实施，多元多主体的过程性、发展性、总结性评价，以期进一步转变学生角色定位、激发自主管理意识，让学生更充分地参与到研学旅行课程的开发、实施等环节。

关键词：研学旅行课程校本化实施

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

人工智能视角下中学统计教学研究路径探析

中国教育学刊 2024年第S1期 174-176页

作者：姜则善曲莹北京市第二中学北京市第二中学分校

人工智能时代扑面而来，对高端统计学人才的需要越来越迫切，作为基础教育工作者肩负着教育高质量发展的历史使命，在此背景下，中学一线数学教师需要了解更多最新的关于人工智能时代下统计学发生的一些变化，未来可以从四个方面完善中... 详细信息

人工智能时代扑面而来，对高端统计学人才的需要越来越迫切，作为基础教育工作者肩负着教育高质量发展的历史使命，在此背景下，中学一线数学教师需要了解更多最新的关于人工智能时代下统计学发生的一些变化，未来可以从四个方面完善中学统计教学观念。

关键词：人工智能数学核心素养新课程标准初高中统计教学

打造高质量育人的教育生态场——以北京二中教育集团为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国教育学刊 2024年第S1期 1-5页

作者：薛丽霞北京市第二中学教育集团北京市第二中学

高质量发展是基础教育的生命线，每所学校都应不断探索和优化高质量育人实践。教育高质量发展呼唤高质量教育生态场。学校应遵循高质量育人的价值导向，践行教育生态发展理念；推进学校教育治理现代化，提升教育生态治理能力；造就一批... 详细信息

高质量发展是基础教育的生命线，每所学校都应不断探索和优化高质量育人实践。教育高质量发展呼唤高质量教育生态场。学校应遵循高质量育人的价值导向，践行教育生态发展理念；推进学校教育治理现代化，提升教育生态治理能力；造就一批教育家型教师，激活教育生态主体活力；推进课程高质量建设，优化教育生态空间构型，着力打造高质量教育生态场，夯实教育强国之基。

关键词：教育生态基础教育高质量育人

以类相从立体多维——以文学类写作为例探究高中统编教材写作教学实施路径

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国教育学刊 2024年第S1期 60-63页

作者：刘智清戚锋北京市第二中学

高中语文统编教材中的写作任务丰富多样，但仍有待优化，可尝试将诸写作任务依文体分类后，进行多维优化。以文学类写作为例，可探讨依照“课标”“学情”“生活”等维度设置小说、散文、诗歌的写作教学实施路径。

关键词：写作文学类小说散文诗歌

驱动深度学习，提升学科核心素养——原始文献在高中生物学教学中的作用

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国教育学刊 2024年第S1期 121-123页

作者：徐丽娟王鹏飞北京市第二中学

学科核心素养是学科育人价值的集中体现。在高中生物学学科核心素养中，科学思维和科学探究这两个要素的培养面临较大困难。深度学习能够帮助学生在学习知识和方法的过程中，深入挖掘其内涵和价值，进行高层次的思维活动，从而帮助我们... 详细信息

学科核心素养是学科育人价值的集中体现。在高中生物学学科核心素养中，科学思维和科学探究这两个要素的培养面临较大困难。深度学习能够帮助学生在学习知识和方法的过程中，深入挖掘其内涵和价值，进行高层次的思维活动，从而帮助我们解决目前的难题。生物科学史记录着科学家们思考和解决生物学问题的过程，其原始文献能够为深度学习提供所需的促发条件。在教学中挖掘和利用好生物科学史原始文献资源能够促进深度学习的发生，进而促进学科核心素养的形成。

关键词：学科核心素养深度学习高中生物原始文献

以学案助力推进语文整本书阅读教学——以《乡土中国》整本书阅读学案为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国教育学刊 2024年第S1期 64-66页

作者：王锡婷汪楠北京市第二中学

高中部编版教材面世，“整本书阅读与研讨”学习任务群进入高中课堂。面对初高中整本书阅读的差异，高中开展整本书阅读需以学生真实阅读为前提，以教师准确把握学情为基础，以满足课标要求与学生需求为导向，以丰富多样的学习任务为抓... 详细信息

高中部编版教材面世，“整本书阅读与研讨”学习任务群进入高中课堂。面对初高中整本书阅读的差异，高中开展整本书阅读需以学生真实阅读为前提，以教师准确把握学情为基础，以满足课标要求与学生需求为导向，以丰富多样的学习任务为抓手。学案依托课标，以任务单形式推动阅读发生，呈现阅读学情，成为开展整本书阅读教学重要的辅助手段。教师借助学案落实学习任务，统整教学要求，聚焦教学难点，呈现整体设计。在此基础上利用学案组织教学，引导学生有重点地完成作品阅读，实践泛读、研读、比读、联读等阅读策略，建构相对完整的阅读经验体系。在学习过程中教师进一步发挥学案的评价作用，体现教、学、评的一致性。

关键词：学案整本书阅读乡土中国