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以智慧教育助推城乡教育一体化发展

湖北教育(政务宣传) 2024年第6期 13-14页

作者：王涛刘梦妮宜昌市第十六中学

促进城乡教育一体化既是教育优质均衡发展的重要举措，也是实现乡村振兴的必然要求。党的二十大报告强调，要加快义务教育优质均衡和城乡一体化，办好人民满意的教育。宜昌市第十六中学（以下简称“十六中”）作为深受市民信赖的老牌名...

促进城乡教育一体化既是教育优质均衡发展的重要举措，也是实现乡村振兴的必然要求。党的二十大报告强调，要加快义务教育优质均衡和城乡一体化，办好人民满意的教育。宜昌市第十六中学（以下简称“十六中”）作为深受市民信赖的老牌名校，在信息时代的大背景下勇立潮头，以智慧教育为抓手，以信息化支撑现代化，以数字赋能学校高质量发展，先后荣获教育部网络学习空间应用及普及活动优秀学校、湖北省数字化校园示范校、宜昌市智慧校园等殊荣。学校在加快自我发展的同时，积极履行社会责任，在乡村振兴工作中充分发挥“名校+”的引领辐射作用，依托学校智慧教育品牌优势，以智慧教育助推城乡教育一体化发展。

关键词：

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数字化转型给课堂教学带来的变革

黑龙江教师发展学院学报 2024年第3期43卷 135-138页

作者：刘阳哈尔滨市第三十六中学哈尔滨150086

习近平总书记在党的二十大报告中对加快建设教育强国做出一系列重要部署,强调“推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。数字化转型可以优化师资力量结构的比例,在课堂的评价环节可以采用线上、线下融合的方式提... 详细信息

习近平总书记在党的二十大报告中对加快建设教育强国做出一系列重要部署,强调“推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。数字化转型可以优化师资力量结构的比例,在课堂的评价环节可以采用线上、线下融合的方式提升课堂效率,激发学生的学习热情。2022年新版义务教育课程标准中提出,充分利用数字化信息技术对教学实施、教学评价和学生学习的支持功能来创设线上、线下一体化的“混合式”学习生态,促进学生的个性化学习和核心素养发展。基于此,从课堂教学、多媒体辅助教学、微课设计、作业评价、教学资源等方面,分析数字化转型给课堂教学带来的变革,以期促进技术更好地服务于教育。

关键词：教育数字化核心素养发展学习型社会学习型大国

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以智慧教育助推城乡教育一体化发展

湖北教育 2024年第18期 13-14页

作者：王涛刘梦妮宜昌市第十六中学

促进城乡教育一体化既是教育优质均衡发展的重要举措,也是实现乡村振兴的必然要求。党的二十大报告强调,要加快义务教育优质均衡和城乡一体化,办好人民满意的教育。宜昌市第十六中学(以下简称“十六中”)作为深受市民信赖的老牌名校,在... 详细信息

促进城乡教育一体化既是教育优质均衡发展的重要举措,也是实现乡村振兴的必然要求。党的二十大报告强调,要加快义务教育优质均衡和城乡一体化,办好人民满意的教育。宜昌市第十六中学(以下简称“十六中”)作为深受市民信赖的老牌名校,在信息时代的大背景下勇立潮头,以智慧教育为抓手,以信息化支撑现代化,以数字赋能学校高质量发展,先后荣获教育部网络学习空间应用及普及活动优秀学校、湖北省数字化校园示范校、宜昌市智慧校园等殊荣。学校在加快自我发展的同时,积极履行社会责任,在乡村振兴工作中充分发挥“名校+”的引领辐射作用,依托学校智慧教育品牌优势,以智慧教育助推城乡教育一体化发展。

关键词：城乡教育一体化智慧教育网络学习空间示范校乡村振兴数字化校园城乡一体化普及活动

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句子公式化攻克高考定语从句

广东教育（高中版） 2024年第3期 40-42页

作者：谢春梅广东省茂名市第十六中学

定语从句是高中语法填空题型中的常考点,也是高考的热门考点。根据2016年至2023年高考全国卷中语法填空题含定语从句考点的统计表(如下表1),八年高考中所含全国卷总份数为29份,含定语从句考点的卷数为17份,占比58.6%,当中关系代词考了15... 详细信息

定语从句是高中语法填空题型中的常考点,也是高考的热门考点。根据2016年至2023年高考全国卷中语法填空题含定语从句考点的统计表(如下表1),八年高考中所含全国卷总份数为29份,含定语从句考点的卷数为17份,占比58.6%,当中关系代词考了15处,关系副词考了3处。而且,在平时的模拟题中定语从句的出现率更高。但是,很多考生不管做了多少道定语从句题型,依旧容易出错,句子简单一点的正确率就高点,稍微复杂一点的句子就不会分析和判断关系词了。针对考生的分析句子和判断关系词的问题,我们从定语从句的句型结构入手,将定语从句公式化,通过公式判断答案,将会大大降低分析句子和判别答案的难度,从而提高准确率。

关键词：定语从句关系代词关系词句型结构语法填空题卷数公式化关系副词

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从几何直观建构过程谈几何直观能力培养策略

福建中学数学 2024年第1期 3-8页

作者：余清莺福建省福州第十六中学 350007

几何直观主要是指运用图表描述和分析问题的意识与习惯.这个问题指的是实际情境或非情境背景下几何对象在静或动状态中呈现出的数量关系或位置状态特征,描述是指用图形语言实现问题的直观化、可视化,分析是指用图表等直观模型区分、辨... 详细信息

几何直观主要是指运用图表描述和分析问题的意识与习惯.这个问题指的是实际情境或非情境背景下几何对象在静或动状态中呈现出的数量关系或位置状态特征,描述是指用图形语言实现问题的直观化、可视化,分析是指用图表等直观模型区分、辨析几何对象的本质属性与内在关联,其目的在于使得问题简明、直观,反映问题本质,探寻解决问题的路径。

关键词：几何对象实际情境图形语言几何直观直观化培养策略直观模型状态特征

注重通性通法发展核心素养——一道中考试题的解法研究

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初中数学教与学 2024年第2期 28-31页

作者：李海荧河南省新乡市第十六中学 453000

《义务教育数学课程标准(2022年版)》要求“试卷的命制以素养立意为导向,依据核心素养的内涵及具体表现,关注数学的本质,关注通性通法,综合考查‘四基’和‘四能’”.本文通过对2023年四川省成都市中考数学第26题的解法探究,阐述如何在... 详细信息

《义务教育数学课程标准(2022年版)》要求“试卷的命制以素养立意为导向,依据核心素养的内涵及具体表现,关注数学的本质,关注通性通法,综合考查‘四基’和‘四能’”.本文通过对2023年四川省成都市中考数学第26题的解法探究,阐述如何在试题中体现课标要求,以期为学生备考指明方向.

关键词：核心素养通性通法综合考查解法探究中考数学课标要求四能四基

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艺术教育生活化教学在高中美术教育中的运用

现代教育与应用

现代教育与应用 2024年第1期2卷 45-47页

作者：张杰喀什市第十六中学新疆喀什844000

在素质教育理念的影响下,美术学科逐渐从边缘学科回归主流学科。在美术教学工作中,教师也逐渐引入艺术教育生活化理念,确保学生能够达成基础知识理解以及迁移应用的目标。在这种背景下,本文基于生活化理念内涵的简单叙述,分别从差别和... 详细信息

在素质教育理念的影响下,美术学科逐渐从边缘学科回归主流学科。在美术教学工作中,教师也逐渐引入艺术教育生活化理念,确保学生能够达成基础知识理解以及迁移应用的目标。在这种背景下,本文基于生活化理念内涵的简单叙述,分别从差别和联系两个层面探讨了美术教学和日常生活之间的关系,结合高中美术教学中艺术教育生活化理念引入的价值以及当下高中美术教学生活中需要改进的各项问题,分别从加强思想重视、以日常生活作为美术素材挖掘基础、基础知识和户外艺术实践结合三方面探究高中美术教学生活化的具体策略。

关键词：艺术教育生活化理念高中美术教学应用价值实践策略

基于推理逻辑开展思辨阅读--《阿西莫夫短文两篇》教学探微

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中学语文教学参考 2024年第2期 67-70页

作者：程龙徐州市第三十六中学江苏徐州221008

《阿西莫夫短文两篇》以推理的方式介绍科学理论,是科技小品文的典范之作。但是,因缺少明确的文体教学策略,其教学价值被限制。基于事理说明文的文本价值,巧用推理杠杆,设计短文两篇的思辨性阅读教学:从生活情境切入,了解推理常识;开展... 详细信息

《阿西莫夫短文两篇》以推理的方式介绍科学理论,是科技小品文的典范之作。但是,因缺少明确的文体教学策略,其教学价值被限制。基于事理说明文的文本价值,巧用推理杠杆,设计短文两篇的思辨性阅读教学:从生活情境切入,了解推理常识;开展补白逻辑活动,整体感知文本;提供思辨逻辑支架,探究推理局限;思维导图任务驱动,科学认知推理价值,提高学生的阅读热情和思维能力。

关键词：《阿西莫夫短文两篇》推理逻辑思辨阅读事理说明文

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化学:重视教材基础,关注真实情境

招生考试通讯（高考版） 2024年第2期 28-38页

作者：马惊宇大连市第二十高级中学

命题特点。高考化学辽宁卷在坚持“立德树人”的总命题理念引领下,真实情境的创设面愈发广;知识模块间的融合、不同学科间的融合度愈发高:试题的设问方式愈发灵活,创新度愈发高:试题更加注重回归教材,注重考查主干知识和关键能力,从教... 详细信息

命题特点。高考化学辽宁卷在坚持“立德树人”的总命题理念引领下,真实情境的创设面愈发广;知识模块间的融合、不同学科间的融合度愈发高:试题的设问方式愈发灵活,创新度愈发高:试题更加注重回归教材,注重考查主干知识和关键能力,从教材中寻找素材。一,真实情境的创设更加贴近考生的生活和社会实际,有助于考查考生的知识迁移能力。

关键词：知识迁移能力高考化学主干知识立德树人真实情境回归教材知识模块命题特点