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检索条件"机构=南昌市洪都小学"
1452965 条 记 录,以下是41-50 订阅
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小学数学课堂与信息技术的深度融合策略
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中国科技期刊数据库 科研 2024年 第10期 0005-0008页
作者: 朱艳霞 南昌市进贤县民和第七小学 江西南昌331700
为了探究整合信息技术,优化小学数学课堂策略及成效。通过对信息技术在小学数学课堂中的运用现状及面临的挑战进行深入的分析;提出一系列创新性的应用策略;并有针对性地进行教学活动设计。研究结果表明:整合信息技术能有效地促进小学数... 详细信息
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关于在小学数学课堂中渗透德育的策略研究
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中国科技期刊数据库 科研 2024年 第10期 0057-0060页
作者: 张丽 南昌市红谷滩区华南路小学 江西南昌330038
随着新课改的不断推进,在小学数学课堂中渗透德育已经成为提升小学数学教学价值的重要举措。当下,对于如何在小学数学课堂中渗透德育的相关研究,已经取得了许多的研究成果,本文将基于自身实践经验和相关研究,提出小学数学课堂中渗透德... 详细信息
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新课标下小学语文三年级习作教学的策略研究
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中国科技期刊数据库 科研 2024年 第10期 0165-0168页
作者: 徐露琴 南昌市红谷滩区华南路小学 江西南昌330038
习作能力能综合反映学生字、词、句,以及感悟、知识面等各个方面的能力。为此,在小学语文教学中,教师要将教学重点放在培养学生习作能力方面。本文在《义务教育语文课程标准(2022年版)》的指导下,对小学三年级语文习作教学的策略展开了... 详细信息
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小学音乐新课标教学模式改革探索
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中国科技期刊数据库 科研 2024年 第10期 0100-0103页
作者: 万佳 南昌市进贤县民和第七小学 江西南昌331700
为了探索小学音乐新课标教学模式改革之路,希望能够提升音乐教学质量、发展学生音乐素养与创新能力。文章对教学模式改革产生的背景及深远意义进行了阐释;对小学音乐新课标教学模式的现状进行探析;提出小学音乐教学模式改革的相应策略,... 详细信息
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“互联网+”背景下小学数学教学实践
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小学生(下旬刊) 2024年 第5期 46-48页
作者: 陈小龙 江西省南昌市新建区石岗中心小学
“互联网+”技术的巧妙运用,可以使抽象的数学知识形象化、直观化,从而提升小学生的学习效率。基于此,文章立足于“互联网+”背景下的小学数学教学,从三方面,即巧用微课、合理运用Flash动画和优化“互联网+”资源,进行了详细的阐... 详细信息
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家校合作改善教学探思
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小学科学 2024年 第12期 133-135页
作者: 黄绘 南昌市红谷滩区第三小学 江西
“互联网+”发展计划的稳步实施,教育信息化飞速发展,使信息化条件推动了信息网络与教育培养的深度融合,也推动了家校合作和学科教学的融合。在信息化时代背景下,小学英语教学应用家校合作,助力学科教育培养质量和效果的提升。本文分别... 详细信息
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遵循文体特征 体会童话奇妙——特级教师汪智星《巨人的花园》教学赏析
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江西教育 2024年 第6期 46-51页
作者: 汪智星 赵红英 江西省南昌市东湖区教师发展中心 江西省南昌市百花洲小学
《巨人的花园》是统编小学语文教材四年级下册第八单元的一篇课文,作者是英国作家王尔德,译者为我国作家巴金。执教这篇课文时,汪老师巧妙地以“探寻花园的变化,发现巨人的转变”为教学主线,通过梳理情节、想象画面、研读人物等语文实... 详细信息
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你好,张小帅
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小星星(阅读100分)(小学4-6年级) 2024年 第4期 32-33页
作者: 颜子凡 刘卫平(指导) 江西省南昌市青山湖区佛塔小学 不详
每个人都有可能遇上一位令自己印象深刻的老师,这位老师或许美丽温柔,或许严厉沉稳……令我印象深刻的老师,他温文尔雅,人称“张小帅”。他高高瘦瘦,戴着一副黑框眼镜,眼睛炯炯有神,透着灵气。他总是“神出鬼没”的。有一次早读课,班上... 详细信息
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新课标下小学数学单元整体教学的优化探究
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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2024年 第10期 0079-0082页
作者: 胡美芬 南昌市红谷滩区生米中心小学 江西南昌330000
随着新课程标准的推行,小学数学教学迎来了新的挑战与机遇。本研究聚焦于小学数学单元整体教学的优化策略,旨在提升教学质量,促进学生数学素养的全面发展。通过对相关理论的深入研究和对实际教学案例的分析,发现当前小学数学单元整体教... 详细信息
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基于生活化教学模式的小学数学高效课堂构建
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2024年 第7期 0107-0110页
作者: 张文倩 南昌市昌北第二小学青岚校区 江西南昌330000
在新课改深入推进背景下,各学科的教学模式和学生的学习素养发生了相应转变.开展特殊小学数学教学活动时,教师必须结合学生的发展规律、心理特征、学习能力等情况,设计有针对性的教学内容,在各教学环节中增加有趣元素,以此提升学生的学... 详细信息
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