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“数学味”回到小学数学课堂的方法

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第8期 0073-0076页

作者：王微南昌市安义县逸夫小学江西南昌330500

随着社会的不断发展和进步,数学作为一门重要学科,在小学教育中扮演着至关重要的角色。当前小学数学课堂往往存在着教学方式单一、学习氛围较为沉闷的问题,学生对数学的学习兴趣普遍不高。在这种现状下,如何回到小学数学课堂中注入“数... 详细信息

随着社会的不断发展和进步,数学作为一门重要学科,在小学教育中扮演着至关重要的角色。当前小学数学课堂往往存在着教学方式单一、学习氛围较为沉闷的问题,学生对数学的学习兴趣普遍不高。在这种现状下,如何回到小学数学课堂中注入“数学味”,重新激发学生对数学的兴趣和热情,成为亟待解决的问题。因此,本文旨在探讨“数学味”的概念与内涵,分析其在小学数学教育中的重要性,并提出相应的建议和措施,旨在改善小学数学课堂的教学效果,推动学生对数学学习的积极性和主动性,为未来的数学教育发展提供借鉴和参考。

关键词： “数学味” 小学数学课堂教学效果

基于核心素养导向下的小学语文阅读教学策略探究

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中国科技期刊数据库科研 2024年第6期 0185-0188页

作者：郑勤勤南昌市新建区第一小学江西南昌330100

所有的语文教学都是从阅读开始的,而阅读也是语文教学的主要组成部分。读书是人们获取知识和认识世界的重要途径,是所有学科学习的依据和途径。同样,阅读素养也是学生核心素养的重要组成部分,是培养学生核心素养的原动力和来源,也是学... 详细信息

所有的语文教学都是从阅读开始的,而阅读也是语文教学的主要组成部分。读书是人们获取知识和认识世界的重要途径,是所有学科学习的依据和途径。同样,阅读素养也是学生核心素养的重要组成部分,是培养学生核心素养的原动力和来源,也是学生核心素养的有机组成部分。正是由于这一点,使得阅读教学在语文教学中占据着举足轻重的地位,一直以来都受到了研究者和实践者的广泛关注。当前,在语文核心素养的教学改革背景下,我们应更多地关注和创新阅读教学,让阅读教学真正促进小学生语文核心素养的提升。

关键词：小学语文核心素养阅读教学结构化人文化

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基于学习任务群下的整本书阅读策略探究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第10期 0142-0145页

作者：谭际斌南昌市新建区第三小学江西南昌330000

整本书阅读是语文课程的一部分,它对丰富学生语言积累、提升语文素养、增长人生智慧、修炼个人品格等有着重要意义。本文初步探讨了小学语文“整本书阅读”学习任务群教学的实施,目的是引导学生深入研读经典文学作品,实现其人文素养和... 详细信息

整本书阅读是语文课程的一部分,它对丰富学生语言积累、提升语文素养、增长人生智慧、修炼个人品格等有着重要意义。本文初步探讨了小学语文“整本书阅读”学习任务群教学的实施,目的是引导学生深入研读经典文学作品,实现其人文素养和审美情趣的全面提升。通过整本书的阅读,学生能够全面理解作品的思想内涵、艺术特色和文化价值,进而有效提升综合阅读能力和文学鉴赏水平。

关键词：语文教学整本书阅读策略探讨

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小学数学教学中培养学生核心素养的策略探究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第9期 0126-0129页

作者：李红亮南昌市新建区第三小学江西南昌330100

心素养是学生通过数学学习在各个方面表现出的能力,包括数学抽象、逻辑推理、数学运算、直观想象等。在新课标背景下,教师要改变短视化、功利化教学的现状,让学生从题海中解放出来,布置实践性的作业,从而拓宽学生的视野,增强学生的动手... 详细信息

心素养是学生通过数学学习在各个方面表现出的能力,包括数学抽象、逻辑推理、数学运算、直观想象等。在新课标背景下,教师要改变短视化、功利化教学的现状,让学生从题海中解放出来,布置实践性的作业,从而拓宽学生的视野,增强学生的动手意识,培养其解决问题的能力,提升其综合素养。教师以多元化的作业丰富学生的想象,为学生留出观察、实验、猜测、推理、验证的空间,使学生学会用生活的视觉去解释数学,赋予数学更多的活力。

关键词：数学教学核心素养策略探讨

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中华秋沙鸭成长记

小猕猴（学习画刊） 2024年第8期 27-28页

作者：万纪烽江西省南昌市南昌师范附属小学高新校区

我是一只中华秋沙鸭,很多人也许不认识我。我呀,是第三纪冰川末期遗留下来的古老物种,号称“鸟类活化石”“鸟中大熊猫”,是国家一级保护动物。我长得十分美丽:红嘴长而窄,头顶上硬毛组成的羽冠好似清朝官帽.上的花翎,最亮眼的是我洁白... 详细信息

我是一只中华秋沙鸭,很多人也许不认识我。我呀,是第三纪冰川末期遗留下来的古老物种,号称“鸟类活化石”“鸟中大熊猫”,是国家一级保护动物。我长得十分美丽:红嘴长而窄,头顶上硬毛组成的羽冠好似清朝官帽.上的花翎,最亮眼的是我洁白的翅膀。

关键词：中华秋沙鸭大熊猫活化石第三纪鸟类国家一级保护动物翅膀物种

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梦想的力量

作文（5-6年级适用） 2024年第3期 60-61页

作者：杨奕好黄孙燕(指导) 浙江省温州市永嘉县瓯北第二小学不详

每个人都有梦想,有的平凡朴实,有的华丽热烈,有的远大崇高……有的人更是把自己的梦想与国家的发展、人类的幸福紧密联系在一起。他们大气磅礴的圆梦历程,令世人瞩目!读了《东方“稻神”袁隆平》,我的内心久久不能平静,这位平凡而伟大... 详细信息

每个人都有梦想,有的平凡朴实,有的华丽热烈,有的远大崇高……有的人更是把自己的梦想与国家的发展、人类的幸福紧密联系在一起。他们大气磅礴的圆梦历程,令世人瞩目!读了《东方“稻神”袁隆平》,我的内心久久不能平静,这位平凡而伟大的“杂交水稻之父”追梦的故事深深感动了我。

关键词：杂交水稻之父袁隆平梦想紧密联系

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“双减”背景下的英语作业优化设计

课程教材教学研究（上半月） 2024年第4期 20-22页

作者：廖敬贤弥勒市第二小学

作业是提高学生综合素养的重要途径之一,其关键性不言而喻。英语学科的作业设计不仅要保证能力强的学生有所突破和创新,还要夯实能力弱的学生的英语基础,发挥英语作业的作用以促进学生的思维发展,从而实现作业的减负增效。一、英语作业... 详细信息

作业是提高学生综合素养的重要途径之一,其关键性不言而喻。英语学科的作业设计不仅要保证能力强的学生有所突破和创新,还要夯实能力弱的学生的英语基础,发挥英语作业的作用以促进学生的思维发展,从而实现作业的减负增效。一、英语作业设计遵循的原则(一)趣味性原则英文谚语提到:“Education must be fun.”因而,教师设计英语作业时在围绕教学目标的前提下,应深入挖掘作业的趣味性,让学生从“叫我做”转化成“我要做”“我想要做”,教育学生在做作业时享受快乐,在作业中塑造自主创新,在作业中体验学习的成就感。

关键词：英语作业体验学习趣味性原则减负增效挖掘作业享受快乐作业设计自主创新

“五育融合”视域下小学语文教学的特性与实践策略

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教育理论与实践 2024年第23期44卷 57-60页

作者：廖侨莲福建省泉州市第二实验小学福建泉州362000

语文是一门人文性学科,其本质特征是基础工具性和思想教育性的统一。“五育融合”视域下,小学语文教学的特性主要体现在教学内涵注重整体性、育人目标注重全面性、实现路径注重综合性。“五育融合”视域下小学语文学科教学可采取的策略... 详细信息

语文是一门人文性学科,其本质特征是基础工具性和思想教育性的统一。“五育融合”视域下,小学语文教学的特性主要体现在教学内涵注重整体性、育人目标注重全面性、实现路径注重综合性。“五育融合”视域下小学语文学科教学可采取的策略是:深化实践要义,建立“五育融合”学科观念;拓展教学内容,挖掘“五育融合”教学资源;畅通校社联动,构建“五育融合”育人矩阵。

关键词：小学语文教学 “五育融合” 整体性全面性综合性实践要义教学内容教学资源校社联动

关于在小学语文课程中挖掘红色文化资源的教学研究

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中国科技期刊数据库科研 2024年第10期 0104-0107页

作者：赵琳南昌市红谷滩区华南路小学江西南昌330038

本文探讨了在小学语文课程中挖掘红色文化资源的教学策略及其教育价值。红色文化资源包括革命历史遗址、红色文学作品和革命领袖的故事与言论,具有丰富的教育意义。将红色文化资源融入课文讲解、课外阅读和课外活动,运用故事讲述法、情... 详细信息

本文探讨了在小学语文课程中挖掘红色文化资源的教学策略及其教育价值。红色文化资源包括革命历史遗址、红色文学作品和革命领袖的故事与言论,具有丰富的教育意义。将红色文化资源融入课文讲解、课外阅读和课外活动,运用故事讲述法、情境教学法和项目式学习法,教师可以有效提升学生的爱国主义精神、革命精神和社会主义核心价值观的认同。结合具体案例分析,展示了一次红色文化主题教学活动的成功实施及其显著效果,学生的反馈表明这一教学方法在提升知识储备、情感共鸣和综合素质方面取得了积极成果。

关键词：小学语文红色文化资源教学策略爱国主义教育革命精神