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新高考背景下高中英语读后续写能力提升策略研究

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名师在线（中英文） 2024年第24期 50-52页

作者：袁恩梅司成祥甘肃省古浪县第三中学

读后续写是阅读理解和写作相结合的一种考题,要求学生在理解文章的基础上,进一步拓展思维,进行创造性的写作。文章探讨了提升高中英语读后续写能力的策略,重点关注了对学生阅读理解能力和英语写作能力的培养,以期为一线教师提供参考,不... 详细信息

读后续写是阅读理解和写作相结合的一种考题,要求学生在理解文章的基础上,进一步拓展思维,进行创造性的写作。文章探讨了提升高中英语读后续写能力的策略,重点关注了对学生阅读理解能力和英语写作能力的培养,以期为一线教师提供参考,不断促进学生英语学科核心素养的发展。

关键词：高中英语新高考读后续写

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构建高中数学高效课堂的策略研究

课堂内外（高中版） 2024年第15期 34-36页

作者：陈雪丽新源县第三中学新疆伊犁835800

高中生的身心发展渐趋成熟,学生展现出更强的自律性,并积极主动地探索新知识。为了促进学生在高中数学课程中的全面发展,教师应全面把握学生的知识掌握情况,深入了解学生的思维模式,并在教学中合理调控师生之间的互动。在教学过程中,教... 详细信息

高中生的身心发展渐趋成熟,学生展现出更强的自律性,并积极主动地探索新知识。为了促进学生在高中数学课程中的全面发展,教师应全面把握学生的知识掌握情况,深入了解学生的思维模式,并在教学中合理调控师生之间的互动。在教学过程中,教师既要重视夯实学生的基础知识,也要注重培养学生的智慧,激发学生的创新精神,提高学生的社会适应能力,并着力培养学生的实践能力和自主学习能力,促进学生在高中数学学习中取得更大的进步。

关键词：高效课堂高中数学情景创设核心素养

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核心素养下初中数学合作学习探究

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第2期 0120-0123页

作者：张丽艳昌黎县第三中学河北秦皇岛066600

在初中阶段数学是不可或缺的学科,而初中数学的逻辑性较小学阶段更强,所以在课堂教学过程中,新课标和核心素养的要求是教师在教学的过程中应当遵循的原则,所以教师在进行教学设计的过程中应当本着提高学生的认知的原则来完成,进一步讨... 详细信息

在初中阶段数学是不可或缺的学科,而初中数学的逻辑性较小学阶段更强,所以在课堂教学过程中,新课标和核心素养的要求是教师在教学的过程中应当遵循的原则,所以教师在进行教学设计的过程中应当本着提高学生的认知的原则来完成,进一步讨论初中数学教学的问题,并且实现课堂教学效果的有效提升。本文就如何提高初中数学中合作教学的有效性进行探究,并给出合理的对策,希望能够对初中数学合作教学的发展提供帮助。

关键词：初中数学合作学习核心素养

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新课标下初中道德与法治活动型课堂的构建

家长 2024年第11期 53-55页

作者：邓尧元福建省连城县第三中学

本文以新课标下初中道德与法治活动型课堂的构建探讨为主题，依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》提出的：“创设多样化学习情境，引导学生开展自主、合作的实践探究和体验活动；引导学生走出课堂、走出校园，积极参与社会...

本文以新课标下初中道德与法治活动型课堂的构建探讨为主题，依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》提出的：“创设多样化学习情境，引导学生开展自主、合作的实践探究和体验活动；引导学生走出课堂、走出校园，积极参与社会实践活动的指导要求”，分析初中道德与法治活动型课堂的内涵、原则、构建对策，希望为相关阅读参考者提供帮助。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，教师要积极引导学生“扣好人生第一粒扣子”，帮助学生树立修身、齐家、治国平天下的远大抱负。

关键词：

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浅谈劳动教育与道德与法治教学的有机融合

中学课程辅导 2024年第31期 63-65页

作者：丁兴珍甘肃省榆中县第三中学

“劳动是人类的本质活动，是实现自我价值与人生价值的重要途径。”劳动创造美，劳动最光荣。在初中阶段实施劳动教育，是学校德育的重要内容，而道德与法治课有着得天独厚的育人优势，将其与劳动教育有机融合，是培养学生实践能力与社... 详细信息

“劳动是人类的本质活动，是实现自我价值与人生价值的重要途径。”劳动创造美，劳动最光荣。在初中阶段实施劳动教育，是学校德育的重要内容，而道德与法治课有着得天独厚的育人优势，将其与劳动教育有机融合，是培养学生实践能力与社会责任感的重要途径，对促进学生的全面发展及可持续成长具有积极意义。教师应积极探寻劳动教育与道德与法治课程有机融合的策略，进一步提高道德与法治课程的教学质量，促使学生树立正确的劳动观念。

关键词：劳动教育初中道德与法治融合策略

乳腺叶状肿瘤上皮组织中E-cadherin的表达及临床意义

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山东医药 2015年第4期55卷 57-59,113页

作者：瞿伟彭亚婷周国凤南昌市第三医院南昌330006

目的观察乳腺叶状肿瘤上皮组织中E-cadherin的表达,探讨其与临床病理学特征的关系。方法采用免疫组化SP法检测E-cadherin在60例乳腺叶状肿瘤及10例纤维腺瘤上皮成分中的表达。结果 E-cadherin蛋白在纤维腺瘤上皮成分中的表达比在乳腺叶... 详细信息

目的观察乳腺叶状肿瘤上皮组织中E-cadherin的表达,探讨其与临床病理学特征的关系。方法采用免疫组化SP法检测E-cadherin在60例乳腺叶状肿瘤及10例纤维腺瘤上皮成分中的表达。结果 E-cadherin蛋白在纤维腺瘤上皮成分中的表达比在乳腺叶状肿瘤中的表达更高(P=0.032);E-cadherin在乳腺叶状肿瘤上皮成分中的表达与间质细胞密度有关(P=0.00),其表达随着叶状肿瘤间质细胞密度的增加而降低;而与患者年龄、肿瘤边界、肿瘤大小、组织学分级、细胞生长过度、核分裂象、细胞异型性及Ki-67表达无关(P均>0.05)。结论 Ecadherin可能抑制乳腺叶状肿瘤的间质生长,是鉴别乳腺叶状肿瘤与纤维腺瘤的一个重要生物学标记。

关键词：乳腺叶状肿瘤纤维腺瘤上皮 E-cadherin蛋白

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核心素养下的中学语文阅读教学实施策略探讨

好家长 2024年第6期 78-80页

作者：魏相海甘肃省正宁县第三中学

阅读,始终是语文学习的基础环节和首要任务,指导并培养中学生掌握一些科学有效的阅读方法,是极为重要的。笔者以新课程标准语文核心素养目标为指导,结合自己的阅读和教学实践,试图探讨归纳一些中学语文阅读教学策略,以期对中学语文阅读...

阅读,始终是语文学习的基础环节和首要任务,指导并培养中学生掌握一些科学有效的阅读方法,是极为重要的。笔者以新课程标准语文核心素养目标为指导,结合自己的阅读和教学实践,试图探讨归纳一些中学语文阅读教学策略,以期对中学语文阅读教学有所裨益。一、梳理要点明题旨阅读任何一篇文章或一本书,首要目的是比较完整准确地获取其中的信息,为此,可以先从整篇文章入手,不必咬文嚼字、字斟句酌,可以在通读全文的基础上提取要点,既能获取关键信息,又可以节省时间。

关键词：

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英语学习活动观视角下初中英语听说教学探究

校园英语 2024年第7期 67-69页

作者：陈燕贵州省赫章县第三中学

英语学习活动观强调“从做中学”，是教师发展学生英语核心素养的有效教学方式。针对当前初中英语教师对英语学习活动观的认知与践行现状、初中英语听说教学现状，笔者结合教学案例，简要阐述以“活动”为主线的初中英语听说训练策略，... 详细信息

英语学习活动观强调“从做中学”，是教师发展学生英语核心素养的有效教学方式。针对当前初中英语教师对英语学习活动观的认知与践行现状、初中英语听说教学现状，笔者结合教学案例，简要阐述以“活动”为主线的初中英语听说训练策略，为促进英语学习活动观在初中英语听说教学中的应用提供借鉴。

关键词：初中英语听说教学英语学习活动观

住院精神病患者伴发肺炎的胸部X线表现及动态变化规律分析

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现代医用影像学 2024年第8期33卷 1447-1450页

作者：林玲玲梁明阳永安市第六医院福建三明366000 三明市第二医院福建三明366000

目的:探究住院精神病患者伴发肺炎的胸部X线表现及动态变化规律。方法:收集我院2020年4月至2023年4月的61例住院精神病伴发肺炎患者临床资料。所有患者均进行胸部X线检查。观察61例住院精神病伴发肺炎患者肺部感染部位分布、胸部X线表... 详细信息

目的:探究住院精神病患者伴发肺炎的胸部X线表现及动态变化规律。方法:收集我院2020年4月至2023年4月的61例住院精神病伴发肺炎患者临床资料。所有患者均进行胸部X线检查。观察61例住院精神病伴发肺炎患者肺部感染部位分布、胸部X线表现及动态变化规律。结果:61例患者中胸部X线平片分别显示左肺炎症24例(39.34%)、右肺炎症23例(37.70%)、双肺炎症14例(22.95%)。早期:患者胸部X线肺部表现基本正常;或表现为肺纹理增强紊乱,边缘模糊,或表现为肺野外带散在淡薄斑片状阴影。高峰期:肺部出现斑片状、片絮状阴影,阴影逐渐扩大;吸收期:肺部阴影逐渐吸收、消散;恢复期:60例完全吸收,残留少许索条状阴影1例,经进一步治疗后,逐渐吸收。住院精神病肺炎患者影像学表现明显,经积极治疗大部分患者病变完全吸收好转,小部分患者可迁延,恢复缓慢,继续治疗,基本上可完全吸收好转。结论:住院精神病患者伴发肺炎的胸部X线表现为片状、斑片状及絮状影,并在不同时期呈现出胸部X线的动态变化。X线影像学检查可为发现病变、确定病变部位和范围、观察病变动态变化等提供帮助;对肺炎的诊断和鉴别诊断有重要意义,可对该疾病的临床治疗提供有力依据,值得推荐。

关键词：住院精神病肺炎胸部 X线动态变化

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