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奋进百年铸就辉煌——武汉大学生命科学学院

中国科学：生命科学 2022年第9期52卷 1313-1314页

作者：宋保亮程连珍武汉大学生命科学学院武武汉430072 武汉大学生命科学学院党委武汉430072

武汉大学生命科学学院(以下简称“学院”)历史悠久,最早追溯到1893年武汉大学建校之初设立的培养博物学人才的格致学部,1922年成立生物学系,1978年成立病毒学系,1992年生物学系、病毒学系和生物工程研究中心合并为生命科学学院.经过历... 详细信息

武汉大学生命科学学院(以下简称“学院”)历史悠久,最早追溯到1893年武汉大学建校之初设立的培养博物学人才的格致学部,1922年成立生物学系,1978年成立病毒学系,1992年生物学系、病毒学系和生物工程研究中心合并为生命科学学院.经过历代师生员工的努力,特别是一批学术造诣深、治学严谨、国内外知名的高水平生物学家,如汤佩松、何定杰、钟心煊、张珽、高尚荫、孙祥钟、余先觉、吴熙载、杨弘远、田波、朱英国、舒红兵、朱玉贤、宋保亮等在此辛勤耕耘,使学院成为学科专业全,综合实力强,在国内外具有重要影响的研究型学院.

关键词：研究型学院学术造诣武汉大学汤佩松格致学工程研究中心杨弘远生物学系

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南京大学生命科学学院百年发展简史

中国科学：生命科学 2022年第3期52卷 288-290页

作者：纪勇闫瑞周方张辰宇南京大学生命科学学院南京210023

1创立于国家危难之际,励志图强南京大学生命科学学院(南大生科院)起源于1914年成立的金陵大学农科和秉志先生等人于1921年创立的南京高等师范学校(暨国立东南大学)生物系,后经国立南京大学植物学系、动物学系,国立南京大学生物系,国立... 详细信息

1创立于国家危难之际,励志图强南京大学生命科学学院(南大生科院)起源于1914年成立的金陵大学农科和秉志先生等人于1921年创立的南京高等师范学校(暨国立东南大学)生物系,后经国立南京大学植物学系、动物学系,国立南京大学生物系,国立南京大学生物系,南京大学生物系等历史沿革,是我国大学建立的第一个生物系,也是国内历史最悠久的生命科学研究与教学机构之一.学院及其前身与时代同呼吸、与民族共命运,秉承"公、忠、信、勤、久"的学术作风和治学传统,为国家培养了大批杰出人才, 60多位两院院士曾在此学习和工作.

关键词：南京大学国立南京大学危难之际生命科学发展简史杰出人才历史沿革生科院

基于二级学院就业帮扶文本的大学生求职过程研究——以江汉大学生命科学学院为例

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中国大学生就业 2023年第7期 104-112页

作者：谭英肖静江汉大学生命科学学院

随着大学生就业压力的逐年增加,针对大学生求职过程的分析对于大学生就业指导工作有着非常重要的意义。本研究采用项目管理技术建立学院帮扶工作系统,就业帮扶教师通过该系统提交学生的求职状况,形成“一生一档”的大学生就业过程文本... 详细信息

随着大学生就业压力的逐年增加,针对大学生求职过程的分析对于大学生就业指导工作有着非常重要的意义。本研究采用项目管理技术建立学院帮扶工作系统,就业帮扶教师通过该系统提交学生的求职状况,形成“一生一档”的大学生就业过程文本。通过NVivo软件对363位学生的就业过程的文本数据进行分析,提出大学生求职模型,包括大学生求职过程,影响因素和大学生求职心理。本研究还分析了专业相关性、家庭经济状况和在校表现不同的同学的求职过程差异,这些发现对大学生就业指导工作具有参考意义。

关键词：大学生就业项目管理系统文本分析

武汉大学生命科学学院近年科技工作发展的统计分析

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华东科技 2023年第11期 107-109页

作者：杨雪武汉大学生命科学学院

通过对武汉大学生命科学学院科技工作相关指标，如专任教师队伍结构情况、人才引进情况、科研基地数量、新增科研项目和到账科研经费变化情况、科研论文篇数及SCI论文影响因子变化情况、获奖情况、学术交流情况以及专利、品种审定及科...

通过对武汉大学生命科学学院科技工作相关指标，如专任教师队伍结构情况、人才引进情况、科研基地数量、新增科研项目和到账科研经费变化情况、科研论文篇数及SCI论文影响因子变化情况、获奖情况、学术交流情况以及专利、品种审定及科研成果转化情况等的统计与分析，本文得出该学院今后推动科学研究可持续发展应采取的举措包括加大人才引进与培养力度、继续加强基地建设、变革科研激励机制和鼓励原始创新、继续加强科研项目国际合作、重视科技成果转化等。

关键词：

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南开大学生命科学学院发展简史

中国科学：生命科学 2019年第9期49卷 1173-1181页

作者：田在宁南开大学生命科学学院

南开大学生物学科历史悠久,是1919年建校之初最早设立的学科之一. 1920年,由美国哈佛大学归来的钟心煊先生(图1)开始在南开大学开设生物学课程.1922年,生物学系正式建立,应尚德先生、李继侗先生、熊大仕先生先后担任系主任.初创时期,生... 详细信息

南开大学生物学科历史悠久,是1919年建校之初最早设立的学科之一. 1920年,由美国哈佛大学归来的钟心煊先生(图1)开始在南开大学开设生物学课程.1922年,生物学系正式建立,应尚德先生、李继侗先生、熊大仕先生先后担任系主任.初创时期,生物学系规模较小,教授一般只有1人,并兼任系主任,助教1~2名,任教场所位于南开大学思源堂(图2).

关键词：南开大学生命科学学院系主任生物学系生物学科发展简史

“3+4”生物专业精准就业指导服务体系的构建——以山东农业大学生命科学学院为例

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才智 2023年第4期 78-80页

作者：王萱刘勇高姗山东农业大学生命科学学院

在当前就业形势严峻的情况下，山东农业大学生命科学学院近三年就业率一直保持在90%以上。毕业生凭借较高的综合素质赢得用人单位的青睐。本文以山东农业大学生命科学学院为例，针对生物专业学生特点，构建一套抓住促进就业的“3个关键... 详细信息

在当前就业形势严峻的情况下，山东农业大学生命科学学院近三年就业率一直保持在90%以上。毕业生凭借较高的综合素质赢得用人单位的青睐。本文以山东农业大学生命科学学院为例，针对生物专业学生特点，构建一套抓住促进就业的“3个关键环节”、把握促进就业的“4个关键节点”的精准化就业指导服务体系，探索“引导—培养—就业”一体化人才培养模式，以期为解决生物专业毕业生消极就业现象、提升生物专业毕业生的就业质量提供参考。

关键词：生物专业精准就业大学生就业指导

产学研合作教育模式下大学生创新创业能力的培养——基于吉林大学生命科学学院的实践

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职业技术教育 2015年第17期36卷 39-41页

作者：赵国安刘成柏张春阳邹丽云丁子芮吉林大学生命科学学院吉林大学生命科学学院教科研办

吉林大学生命科学学院与吉林省金塔实业(集团)股份有限公司开展产学研合作,通过建立实习实训创新创业基地、设立奖学金、开展科研合作、打造"产研工作团队"、建立"双导师制",加强企业文化教育、参加各类创新创业大赛、打造产学研"无缝"... 详细信息

吉林大学生命科学学院与吉林省金塔实业(集团)股份有限公司开展产学研合作,通过建立实习实训创新创业基地、设立奖学金、开展科研合作、打造"产研工作团队"、建立"双导师制",加强企业文化教育、参加各类创新创业大赛、打造产学研"无缝"连接、定向培养学生等多方面合作,共同打造产学研合作创新创业实用型人才培养模式,建立和健全产学研合作体系。通过学生到企业实习实训、参与企业的科技创新、开展科研攻关以及解决技术难题的过程,激发学生的学习潜能和创新兴趣,提高培养质量。

关键词：产学研合作人才培养模式创新创业能力

书院制人才培养研究与实践——以北京大学生命科学学院鹿鸣书院为例

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高校生物学教学研究（电子版） 2023年第3期13卷 3-7页

作者：葛丽丽王世强韩启飞张湘波北京大学生命科学学院北京100871

贯彻落实教育部基础学科拔尖人才培养计划,是我国高等院校本科教育的重要任务。北京大学生命科学学院经过长期的教育实践,探索出以书院制为主要模式的拔尖人才培养方案,创立了以“名师引领、学科交融、自我发现、卓越发展”为理念的鹿... 详细信息

贯彻落实教育部基础学科拔尖人才培养计划,是我国高等院校本科教育的重要任务。北京大学生命科学学院经过长期的教育实践,探索出以书院制为主要模式的拔尖人才培养方案,创立了以“名师引领、学科交融、自我发现、卓越发展”为理念的鹿鸣书院,为培养德智体美劳全面发展的拔尖人才奠定了坚实基础。

关键词：北京大学鹿鸣书院人才培养书院制生命科学

加强教研室建设,提高本科教学水平——以东北林业大学生命科学学院生物化学教研室为例

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黑龙江畜牧兽医 2020年第17期 159-162页

作者：李晓岩安铁洙孙中武史金铭许志茹王宏伟毕冰王晶英东北林业大学生命科学学院哈尔滨150040

教研室建设在提升教师授课能力、提高本科教学质量、增强教学相长等方面具有重要作用。东北林业大学生命科学学院生物化学教研室通过采取集体备课、教师传帮带、教学内容定制、在线课程建设等措施不断提升教研室建设水平,同时秉承"成果... 详细信息

教研室建设在提升教师授课能力、提高本科教学质量、增强教学相长等方面具有重要作用。东北林业大学生命科学学院生物化学教研室通过采取集体备课、教师传帮带、教学内容定制、在线课程建设等措施不断提升教研室建设水平,同时秉承"成果导向(OBE)教育理念"在优化教学内容、选取典型案例激发学生学习兴趣及加强学生英语能力培养等方面也进行了有益探索。实践证明,加强教研室建设在显著增强学生的科研创新能力、提高考试通过率的同时,也有效提高了教师的教学研究能力和课堂授课水平。文章以东北林业大学生命科学学院生物化学教研室为例,对教研室日常建设及教学改革等相关内容进行了梳理,以期能为国内同类教研室建设提供借鉴。

关键词：教研室建设本科教育生物化学教学质量提升师资队伍建设