检索结果-南通市图书馆

可注射富血小板纤维蛋白在治疗颞下颌关节紊乱病中的应用

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中华整形外科杂志 2024年第8期40卷 924-928页

作者：陈茹怡张若雁王军南昌大学第二附属医院口腔科南昌330008

慢性颞下颌关节紊乱病患者通常伴有持续疼痛及身体、行为、社会心理症状,需要有效的治疗手段恢复其下颌功能并控制疼痛。随着生物补充概念的提出,血浆基质制品在关节疾病治疗中逐渐开始流行,成为了再生治疗的核心方法之一。该文主要介... 详细信息

慢性颞下颌关节紊乱病患者通常伴有持续疼痛及身体、行为、社会心理症状,需要有效的治疗手段恢复其下颌功能并控制疼痛。随着生物补充概念的提出,血浆基质制品在关节疾病治疗中逐渐开始流行,成为了再生治疗的核心方法之一。该文主要介绍了可注射富血小板血浆纤维蛋白的应用特点和作用机制,分析多项研究报道的有关注射型富血小板纤维蛋白对于颞下颌关节紊乱病患者的疼痛控制、张口度改善以及关节形态恢复效果;提出现阶段临床试验中存在的差异如血浆基质制品离心方案不同、注射次数差异,以及疾病分型选择等,为可注射富血小板纤维蛋白在颞下颌关节紊乱病治疗领域的研究和应用提供参考。

关键词：颞下颌关节障碍富血小板血浆富血小板纤维蛋白关节穿刺术骨关节炎

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你很特别——初中生自我认识主题心理剧

中小学心理健康教育 2024年第23期 41-44页

作者：王丹青江西省南昌三中高新校区南昌330096

【剧情简介】小涵是初一年级的一名女生,因为以前经常遭受其他人的负面评价而变得胆小怯懦,失去了在别人面前展现自己的信心和勇气。在老师和同学的帮助下,她终于勇敢迈出第一步,参演舞台剧,建立了真正的自信。【主要人物】小涵、小毅... 详细信息

【剧情简介】小涵是初一年级的一名女生,因为以前经常遭受其他人的负面评价而变得胆小怯懦,失去了在别人面前展现自己的信心和勇气。在老师和同学的帮助下,她终于勇敢迈出第一步,参演舞台剧,建立了真正的自信。【主要人物】小涵、小毅、小欣、两位老师、四位同学。胖哥、露西亚、伊莱、四个微美克人。

关键词：他人评价自我认识自信心训练

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智慧教育形态视域下的初中语文教学策略探讨

中国科技期刊数据库科研 2024年第9期 0156-0159页

作者：涂莉缘南昌三中高新校区江西南昌330096

智慧教育通过人工智能、大数据和云计算等先进信息技术,构建了智能化、个性化和互动化的教育环境。本文探讨了智慧教育形态下初中语文教学的变革及其策略,分析了基于大数据的教学设计、智能辅助教学工具的应用、数字化教材的开发与多媒... 详细信息

智慧教育通过人工智能、大数据和云计算等先进信息技术,构建了智能化、个性化和互动化的教育环境。本文探讨了智慧教育形态下初中语文教学的变革及其策略,分析了基于大数据的教学设计、智能辅助教学工具的应用、数字化教材的开发与多媒体资源的整合,以及智能评估系统和数据驱动的教学反馈对教学质量的提升作用。通过朱自清《春》的教学案例,详细阐述了智慧教育策略的具体实施和效果。

关键词：智慧教育初中语文个性化学习大数据

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初中美术教学中创新能力的培养对策

中国科技期刊数据库科研 2024年第8期 0151-0154页

作者：吴琛妮南昌三中高新校区江西南昌330000

随着新课改不断推进,在初中美术教学中提高学生的创新能力,已成为教师在教学中的重要任务。作为一名初中美术教师,我们必须认识到培养学生创新思维能力的重要性和必要性,深入挖掘初中美术的教学优势,采取有效的培养方法,争取在丰富教学... 详细信息

随着新课改不断推进,在初中美术教学中提高学生的创新能力,已成为教师在教学中的重要任务。作为一名初中美术教师,我们必须认识到培养学生创新思维能力的重要性和必要性,深入挖掘初中美术的教学优势,采取有效的培养方法,争取在丰富教学内容和形式的同时,也能促进学生创新思维能力的提升。文章对此提出了几点提升措施,旨在为初中美术教学提供更加丰富多样的教育方法,从而更好地激发学生的创新潜能。

关键词：美术教学创新能力策略探讨

促进深度学习的复习课——水溶液中的离子反应与平衡

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化学教育（中英文） 2024年第15期45卷 80-87页

作者：李子建肖巍陈生华张炫汪莉曾承辉江西师范大学化学化工学院江西南昌330022 南昌市第三中学江西南昌330029

以促进学生的深度学习为基本理念,将与生产生活密切相关的“碳酸氢根(HCO_(3)^(-))与二价金属离子(M^(2+))的反应”作为挑战性学习主题,开展“水溶液中的离子反应与平衡”主题复习课。依托真实情境,引导学生运用已有知识,通过小组讨论... 详细信息

以促进学生的深度学习为基本理念,将与生产生活密切相关的“碳酸氢根(HCO_(3)^(-))与二价金属离子(M^(2+))的反应”作为挑战性学习主题,开展“水溶液中的离子反应与平衡”主题复习课。依托真实情境,引导学生运用已有知识,通过小组讨论和数字化实验等形式对“Ca^(2+)与HCO_(3)^(-)在水溶液中能否大量共存”“MnCO_(3)沉淀剂的选择”“Cu^(2+)与HCO_(3)^(-)的反应”等问题进行探究。在该过程中培养学生解决实际问题的能力,构建分析复杂水溶液体系中离子反应的思维模型,认识到“离子反应与平衡”的实际应用价值。

关键词：深度学习主题复习数字化实验水溶液离子反应与平衡

痴呆患者及家属应用社交辅助机器人体验的Meta整合

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军事护理 2024年第8期41卷 22-25,51页

作者：刘晓玉张超谢文广邓玉璐杨鑫晨南昌大学第二附属医院护理部江西南昌330008

目的系统评价痴呆患者及家属应用社交辅助机器人体验的质性研究。方法检索PubMed、Web of Science、Embase、Cochrane Library、SinoMed、CINAHL、知网、万方、维普等数据库中痴呆患者及家属应用社交辅助机器人体验的质性研究,检索时限... 详细信息

目的系统评价痴呆患者及家属应用社交辅助机器人体验的质性研究。方法检索PubMed、Web of Science、Embase、Cochrane Library、SinoMed、CINAHL、知网、万方、维普等数据库中痴呆患者及家属应用社交辅助机器人体验的质性研究,检索时限为建库至2024年4月。采用汇集性Meta整合方法对研究结果整合分析。结果共纳入14篇文献,提炼出46个结果,归纳为12个类别,整合成4个整合结果:应用社交辅助机器人的接受程度、应用社交辅助机器人的正性体验、应用社交辅助机器人面临多重障碍、应用社交辅助机器人的需求。结论应加强痴呆患者及家属应用社交辅助机器人的情感连接,给予多元支持,优化设计和技术,推动社交辅助机器人与痴呆患者照护服务更好地融合。

关键词：痴呆社交辅助机器人体验 Meta整合

POE教学策略与手持技术数字化实验结合的教学——二氧化硫的探究性学习

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化学教育（中英文） 2024年第1期45卷 125-126页

作者：陈生华熊薇露廖方芳李子建曾承辉江西师范大学化学化工学院江西南昌330022 南昌市第三中学江西南昌330029

1 教学思想与创新点本课时选自人教版高中《化学第二册(必修)》(2019年版)第5章第1节“硫及其化合物”的“二氧化硫”。本课例类型属于元素化合物的实验探究课,要求学生在上课前对二氧化硫的化学性质有初步的了解。POE教学策略是一种实... 详细信息

1 教学思想与创新点本课时选自人教版高中《化学第二册(必修)》(2019年版)第5章第1节“硫及其化合物”的“二氧化硫”。本课例类型属于元素化合物的实验探究课,要求学生在上课前对二氧化硫的化学性质有初步的了解。POE教学策略是一种实验探究策略,POE策略的实质是通过预测暴露学生的前概念,通过实验演示使学生产生认知冲突,通过讨论实现学生的概念转变。

关键词：手持技术认知冲突探究策略数字化实验元素化合物概念转变二氧化硫实验演示

吸脂术联合腺体切除术治疗男性乳房发育症的临床效果

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中国当代医药 2024年第14期31卷 17-20页

作者：江期华王尚斌吴晓波魏文嵩周志兵许志宏南昌市第三医院乳腺三科江西南昌330008

目的研究吸脂术联合腺体切除术治疗男性乳房发育症(GYN)的临床效果。方法选取2021年10月至2022年10月南昌市第三医院收治的30例GYN患者为研究对象,根据患者入院顺序单双号分为试验组和对照组,每组15例。对照组行开放手术治疗,试验组行... 详细信息

目的研究吸脂术联合腺体切除术治疗男性乳房发育症(GYN)的临床效果。方法选取2021年10月至2022年10月南昌市第三医院收治的30例GYN患者为研究对象,根据患者入院顺序单双号分为试验组和对照组,每组15例。对照组行开放手术治疗,试验组行吸脂术联合小切口腺体切除术治疗。比较两组患者的手术相关指标、手术效果满意度和心理状况。结果试验组的术中出血量少于对照组,住院时间短于对照组,差异有统计学意义(P0.05);两组的手术效果中乳房对称、术区皮肤、乳头感觉、整体自我满意度评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);两组的人际关系敏感、强迫症状、躯体化、抑郁得分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论吸脂术联合小切口腺体切除术治疗GYN有良好效果,患者术中出血量更低的同时亦有良好的术后安全性,能保证患者有较好的手术效果满意度及心理状况,对缩短患者住院时间亦有积极作用。

关键词：男性乳房发育症吸脂术腺体切除术手术效果满意度心理状况

互联网时代初中生道德与法治教育的创新路径探讨

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第9期 0076-0079页

作者：徐营环江西省南昌三中高新校区江西南昌330096

文中对互联网时代下的初中生道德与法治教育提出了创新路径的深入探讨。首先,文章指出道德与法治在初中生教育体系中占有举足轻重的地位,它关系到学生个体的品德塑造,也关系到国家未来社会的法治化进程;然后针对目前初中生道德与法治教... 详细信息

文中对互联网时代下的初中生道德与法治教育提出了创新路径的深入探讨。首先,文章指出道德与法治在初中生教育体系中占有举足轻重的地位,它关系到学生个体的品德塑造,也关系到国家未来社会的法治化进程;然后针对目前初中生道德与法治教育中出现的问题不仅进行了剖析还提出了以培养青少年道德法治意识为重点的创新思路,这对初中生道德与法治教育有重要的借鉴意义,可以应对初中学生所面临的道德观念法治意识等方面的挑战,并在此基础上为他们今后的成长和发展奠定坚实的基础,对初中生有不可替代的指导作用。

关键词：互联网时代初中生道德与法治