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吴浩青院士诞辰110周年:成果浩海上,育苗青天下

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电化学（中英文） 2024年第4期30卷 I0005-I0006页

作者：蒋昆蔡文斌复旦大学化学系

2024年4月19日,纪念吴浩青先生诞辰110周年学术研讨会在复旦大学江湾校区举行,化学系主任周鸣飞教授主持研讨会,复旦大学副校长汪源源教授代表学校致辞。中国化学会电化学专业委员会主任邢巍研究员(中国科学院长春应化所),常务副主任庄... 详细信息

2024年4月19日,纪念吴浩青先生诞辰110周年学术研讨会在复旦大学江湾校区举行,化学系主任周鸣飞教授主持研讨会,复旦大学副校长汪源源教授代表学校致辞。中国化学会电化学专业委员会主任邢巍研究员(中国科学院长春应化所),常务副主任庄林(武大)教授,副主任任斌(厦大)、魏子栋(重大)和相艳(北航)教授,前任秘书长程方益(南开)教授,锂电专家杨军(上交大)教授,学生代表李永舫院士、范康年和江志裕教授。

关键词：长春应化所中国化学会中国科学院江湾副校长吴浩复旦大学院士

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离子液体在无机合成中的应用

大学化学 2024年

作者：郑文君南开大学化学学院

本文介绍了离子液体在无机合成中的应用。简要讨论了离子液体作为模板剂、溶剂和前驱体在合成中的主要作用，还简要介绍了离子液体与目标产物表面的相互作用类型及在“几何匹配原理”指导下离子液体的选择性吸附。

关键词：离子液体的作用离子液体选择性吸附纳米材料控制合成

北美语境中的中国哲学及其数字人文发展——访森舸澜教授

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哲学动态 2024年第8期 118-123页

作者：周才庶南开大学新闻与传播学院

森舸澜(Edward Slingerland),哲学家、汉学家,加拿大不列颠哥伦比亚大学哲学系、心理学系和东亚系教授,并任宗教史数据库主任。其研究领域包括:中国先秦哲学、宗教研究、认知语言学、伦理学等。代表作有:《无为:早期中国的概念隐喻与精... 详细信息

森舸澜(Edward Slingerland),哲学家、汉学家,加拿大不列颠哥伦比亚大学哲学系、心理学系和东亚系教授,并任宗教史数据库主任。其研究领域包括:中国先秦哲学、宗教研究、认知语言学、伦理学等。代表作有:《无为:早期中国的概念隐喻与精神理想》(Effortless Action:Wu-wei as Conceptual Metaphor and Spiritual Ideal in Early China,2003,中译本出版于2020年),《为与无为:当现代科学遇上中国智慧》(Trying Not to Try:Ancient China,Modern Science and the Power of Spontaneity,2014,中译本出版于2018年),《自然科学为人文科学所提供的:身体与文化的结合》(What Science Offers the Humanities:Integrating Body&Culture,2008),《早期中国的身与心:超越东方主义与整体主义神话》(Mind and Body in Early China:Beyond Orientalism and the Myth of Holism,2019)等。

关键词：概念隐喻数字人文现代科学东亚系先秦哲学 Metaphor 东方主义心理学系

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新时代背景下的化学实验教学示范中心建设

大学化学 2024年第7期39卷 26-31页

作者：邱晓航刘阳丁飞韩杰李一峻南开大学化学学院天津300071 化学国家级实验教学示范中心(南开大学) 天津300071

化学国家级实验教学示范中心(南开大学)是2006年首批入选的国家级示范中心。十几年来,在“强化基础、注重综合、突出创新、培养能力、提高素质”的方针指导下,坚持以学生发展为中心,致力于培养具有扎实化学基础知识、精通化学实验技能... 详细信息

化学国家级实验教学示范中心(南开大学)是2006年首批入选的国家级示范中心。十几年来,在“强化基础、注重综合、突出创新、培养能力、提高素质”的方针指导下,坚持以学生发展为中心,致力于培养具有扎实化学基础知识、精通化学实验技能、勤于思考善于创新的高水平化学人才。本文介绍该中心近五年来在实验教学体系建设、师资队伍教学能力提升及开放交流方面的改革举措,为高等院校实验教学提供参考。

关键词：化学实验示范中心教师培训

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文献学视域下的古籍整理与保护——柯平教授访谈录

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图书馆学研究 2024年第1期 78-85页

作者：牛文琴南开大学商学院信息资源管理系

古籍整理与保护是图书馆学和文献学共同关注的一个重要研究领域,其研究成果对于中华优秀文化传承与发展具有十分重要的意义。近年来,这一研究领域面临着新的机遇与挑战。从理论上,如何解决研究工作的分散性,将相关知识融合,形成一个专... 详细信息

古籍整理与保护是图书馆学和文献学共同关注的一个重要研究领域,其研究成果对于中华优秀文化传承与发展具有十分重要的意义。近年来,这一研究领域面临着新的机遇与挑战。从理论上,如何解决研究工作的分散性,将相关知识融合,形成一个专门学科,将给古籍事业提供理论指导。随着新技术的快速发展,如何运用新技术去解决古籍整理与保护面临的种种问题,把握学科发展中的新机遇,已成为该领域从业者无法绕过的议题。基于此,笔者对著名文献学专家柯平教授进行了访谈。柯平教授就古籍整理与保护学科定位、面临挑战、研究范式、人才培养等议题进行了详尽深入的阐释。从文献学视域下深入研究古籍整理与保护,有助于我们更好地理解古籍的本质,并有望实现对古籍更加全面、深入的保护,确保这些宝贵的文化遗产得以更好地传承。

关键词：文献学古籍保护古籍整理古籍工作古籍事业

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口述传统在哲学史中的地位:方法论考量

世界哲学 2024年第4期 123-133页

作者： [德]A.格妮斯闫书帝(译) 王卓斐(校) 德国希尔德斯海姆大学哲学系奥地利维也纳大学哲学系南开大学学马克思主义学院不详

今天,非洲、拉丁美洲和世界其他地区的哲学家们越来越一致地认为,在重建哲学史时必须同时考虑到书面和口述材料。尽管人们通常并不否认哲学同样在口述实践,比如在对话或教授中得到表达,但问题仍然在于,口述哲学传统如何能够成为哲学史... 详细信息

今天,非洲、拉丁美洲和世界其他地区的哲学家们越来越一致地认为,在重建哲学史时必须同时考虑到书面和口述材料。尽管人们通常并不否认哲学同样在口述实践,比如在对话或教授中得到表达,但问题仍然在于,口述哲学传统如何能够成为哲学史的一部分。这取决于众多的方法论问题。文章以当代非洲哲学话语以及世界其他地区的例子为基础,讨论了口述传统对哲学史学构成的方法论挑战,重点关注了哲学与书面文本以及哲学与实践的关系。文章认为,转向哲学实践可以为我们认识口述社会中的哲学提供新的洞见。

关键词：口述哲学哲学史学文本实践非洲

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碳基锌离子电容器研究进展（英文）

新型炭材料(中英文) 2024年

作者：罗俊辉肖浩鸣彭俊王福健罗先游陈永佛山大学材料与能源学院南开大学先进能源材料化学教育部重点实验室华南理工大学环境与能源学院

锌离子电容器（ZICs）由电容器型电极和电池型电极组成，不仅具备与超级电容器相当的高功率密度和电池级的高能量密度，而且还具有资源丰富、安全性高、环境友好的优点，因此被视为最具发展前景的能量储存与转换装置。然而，ZICs仍面临... 详细信息

锌离子电容器（ZICs）由电容器型电极和电池型电极组成，不仅具备与超级电容器相当的高功率密度和电池级的高能量密度，而且还具有资源丰富、安全性高、环境友好的优点，因此被视为最具发展前景的能量储存与转换装置。然而，ZICs仍面临比容量不足、循环寿命短以及工作电压和温度范围窄等问题，这些问题阻碍了其实际应用。为了应对这些挑战，本文对碳基ZICs的基础理论进行了全面概述，并从碳阴极、电解质和锌阳极三个方面总结了ZICs的近期研究进展。特别地，本文重点阐述了碳材料结构和表面化学性质调控对ZICs电化学性能的影响，为推动下一代高性能ZICs的开发与实际应用提供了理论指导。

关键词：锌离子电容器电化学性能碳材料孔结构表面化学性质

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列宁意识形态理论的当代价值

马克思主义理论教学与研究 2024年第3期 82-93页

作者： [美]乔·帕特曼刘涵(编译) 纽约大学政治学系南开大学马克思主义学院

列宁的意识形态理论尽管受到误读,但对研究当代马克思主义尤其是意识形态理论仍具有重要意义。首先,列宁以气势磅礴的语言力量和清晰严谨的逻辑突出了意识形态的阶级本质,强调每一种意识形态都为特定阶级的权力服务;其次,列宁阐明了意... 详细信息

列宁的意识形态理论尽管受到误读,但对研究当代马克思主义尤其是意识形态理论仍具有重要意义。首先,列宁以气势磅礴的语言力量和清晰严谨的逻辑突出了意识形态的阶级本质,强调每一种意识形态都为特定阶级的权力服务;其次,列宁阐明了意识形态在阶级斗争中的武器批判作用,力促工人阶级利用社会主义意识形态谋求自身利益,推翻资本主义制度;最后,列宁提出了进行意识形态斗争的原则,指导马克思主义者推进自己的观念,打败资产阶级的观念。列宁逝世一百年后,这些真知灼见对共产主义者来说依然是不可或缺的理论瑰宝。

关键词：列宁意识形态马克思主义阶级斗争

高等学校化学类专业无机化学相关实验教学内容与教学要求建议

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大学化学 2024年

作者：章文伟任艳平李维红邱晓航石梅刘欲文王志林南京大学化学化工学院化学基础国家级实验教学示范中心(南京大学) 厦门大学化学化工学院化学国家级实验教学示范中心(厦门大学) 北京大学化学与分子工程学院化学基础国家级实验教学示范中心(北京大学) 南开大学化学学院化学国家级实验教学示范中心(南开大学) 复旦大学化学系化学国家级实验教学示范中心(复旦大学) 武汉大学化学与分子科学学院化学国家级实验教学示范中心(武汉大学)

为了推进化学类专业本科教学质量国家标准和教育部化学类专业教学指导委员会相关要求的全面落实，提升无机化学实验教学质量，促进无机化学实验教学改革与建设，本建议明确了化学类专业无机化学实验的教学目标，给出了相应的实验教学内... 详细信息

为了推进化学类专业本科教学质量国家标准和教育部化学类专业教学指导委员会相关要求的全面落实，提升无机化学实验教学质量，促进无机化学实验教学改革与建设，本建议明确了化学类专业无机化学实验的教学目标，给出了相应的实验教学内容和教学要求建议，明确了相关教学实验所应达到的知识、能力与素质目标。各高校可参考本建议，进一步优化无机化学相关实验教学内容，提升实验教学质量。

关键词：化学类专业无机化学实验教学内容教学要求建议