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立德树人，铸魂育人——立德树人视域下高中作文教学实践

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吉林教育 2024年第4期 12-13页

作者：沈祥慧如东县马塘中学

在最近几年的高考作文中，民族大义和对家国的深情成为核心主题，这与语文学科的核心素质发展相契合。因此，在高中作文教学过程中，教师应当坚持以立德树人为根本任务，将道德教育与作文教学紧密结合，以此来丰富学生作文的内在含义，... 详细信息

在最近几年的高考作文中，民族大义和对家国的深情成为核心主题，这与语文学科的核心素质发展相契合。因此，在高中作文教学过程中，教师应当坚持以立德树人为根本任务，将道德教育与作文教学紧密结合，以此来丰富学生作文的内在含义，培养学生良好阅读习惯。高中学生正处于身心快速发育阶段，需要通过阅读大量书籍来提升自己的文化修养，而课外阅读则可以帮助他们更好地了解社会生活，增长见识。在“立德树人”的教育观念指导下，教师有责任为学生提供阅读方面的指导，以有效地激发学生对阅读的兴趣；鼓励学生注重日常的知识积累，并持续为他们的写作生涯做好前期准备；鼓励学生培养科学思维模式，并学会用理性和辩证的方式来看待问题。通过开展丰富多彩的课外实践活动，促进学生写作能力提升。在写作中，应该重视社会，并展现出对责任的认识。

关键词：立德树人高中作文教学策略

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初高中政治课一体化教学的衔接策略

吉林教育 2024年第1期 14-16页

作者：秦春华周玉芬武进区学校和教师发展中心武进区湖塘桥初级中学

思想政治课是推进立德树人，提升学生道德和政治素养的关键支点。长期以来，初高中思想政治课“割裂”问题突出，与“在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课”目标相背离。广大初高中思政教师要聚焦思想政治课程本质属性，... 详细信息

思想政治课是推进立德树人，提升学生道德和政治素养的关键支点。长期以来，初高中思想政治课“割裂”问题突出，与“在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课”目标相背离。广大初高中思政教师要聚焦思想政治课程本质属性，从教师、学情、课标、教法、教研等方面做好科学统筹，将初高中思想政治课作为一个有机整体，实现一体化教学。

关键词：思想政治课程初高中一体化教学衔接策略

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道德与法治体验性学习实施策略

中学政治教学参考 2024年第2期 16-18,3页

作者：蔡苏瑜肖梨广东深圳市宝安区海湾中学 518102 广东深圳宝安中学(集团)塘头学校 518108

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,发挥着培根铸魂的重要育人使命。在教学设计阶段,要结合学段教学内容与学情特点,强化思政课综合性和实践性要求,探索体验式教学路径,培育学生核心素养。在教学实践中,可通过创设情境、设计活动... 详细信息

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,发挥着培根铸魂的重要育人使命。在教学设计阶段,要结合学段教学内容与学情特点,强化思政课综合性和实践性要求,探索体验式教学路径,培育学生核心素养。在教学实践中,可通过创设情境、设计活动、探问思辨、拓展延伸等方面,引导学生主动参与、亲身体验、自主发展,落实核心素养培育。

关键词：体验性学习情境活动思辨拓展

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主题意义引领下的中学英语单元整体教学设计与实施

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第3期 0080-0083页

作者：黄园广西贺州市平桂区鹅塘镇初级中学广西贺州542808

本文旨在探讨主题意义引领下的中学英语单元整体教学设计与实施。首先分析了主题意义在英语教学中的重要性,然后介绍了整体教学设计的概念和原则。随后,结合具体案例,阐述了如何运用主题意义引领下的教学理念,设计并实施中学英语单元教... 详细信息

本文旨在探讨主题意义引领下的中学英语单元整体教学设计与实施。首先分析了主题意义在英语教学中的重要性,然后介绍了整体教学设计的概念和原则。随后,结合具体案例,阐述了如何运用主题意义引领下的教学理念,设计并实施中学英语单元教学。最后,通过对实施效果的调查和总结,得出了相应的结论和建议,为中学英语教学提供了一定的参考和借鉴价值。

关键词：主题意义引领中学英语教学设计教学实施

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高中英语听力教学的新思路

文理导航 2024年第19期 82-84页

作者：马如兰江苏省泰州市姜堰区罗塘高级中学江苏泰州225500

随着新课标教育改革深入,高中阶段英语听力教学逐渐受到社会各界的重视,而改革要求教师构建结构、内容科学、合理的英语教学活动,同等对待英语不同板块知识。但在传统教学模式下,英语听力教学缺乏教师重视,导致听力教学方法滞后,难以适... 详细信息

随着新课标教育改革深入,高中阶段英语听力教学逐渐受到社会各界的重视,而改革要求教师构建结构、内容科学、合理的英语教学活动,同等对待英语不同板块知识。但在传统教学模式下,英语听力教学缺乏教师重视,导致听力教学方法滞后,难以适应时代发展和提升。所以,教师在开展英语教学活动时,要优化、创新高中英语听力教学手段,实现英语各个板块高质量课堂教学构建,推动学生全面发展。

关键词：高中英语听力教学思路

项目化学习背景下高中语文融合教学的路径——以《说“木叶”》为例

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语文教学通讯 2024年第33期 20-22页

作者：孙媛媛江苏省泰州市姜堰区罗塘高级中学江苏泰州225500

要落实《普通高中课程方案(2017年版2020年修订)》提出的“关联性”原则,应将项目化学习作为一种素养落地的教学载体,基于语文大概念搭建融合教学的知识桥梁,同时确定融合教学的要素,科学实施,并进行多元化评价。

关键词：项目化学习大概念融合教学路径

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浅析初中地理教学中乡土地理课程资源利用方法

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第10期 0063-0066页

作者：卢启勋广西贺州市平桂区鹅塘镇初级中学广西贺州542808

乡土地理是初中地理教学中重要的课程资源,可以实现对地理教材的补充,帮助学生认识生活中的地理现象,提高学生学习效率。教师需要了解在地理教学中利用乡土地理课程资源的意义,遵循相应教学原则,探索多元化的应用途径,充分挖掘乡土地理... 详细信息

乡土地理是初中地理教学中重要的课程资源,可以实现对地理教材的补充,帮助学生认识生活中的地理现象,提高学生学习效率。教师需要了解在地理教学中利用乡土地理课程资源的意义,遵循相应教学原则,探索多元化的应用途径,充分挖掘乡土地理课程资源,使学生感受地理教学形式和教学内容的多样性,提高地理课堂对学生的吸引力,激发学生直观学习意识,有效开展地理教学活动。

关键词：初中地理乡土地理资源生活

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新课标下高中生物大单元教学路径研究

教育 2024年第24期 24-26页

作者：谭丽平广西壮族自治区贵港市覃塘区覃塘高级中学

《普通高中生物课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课标”）对高中教育提出了更高的要求，生物教学作为学生核心素养提升的重要载体，受到了高度重视。生物学作为一门学科，具有很强的综合性。在实施大单元教学的过程中，...

《普通高中生物课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课标”）对高中教育提出了更高的要求，生物教学作为学生核心素养提升的重要载体，受到了高度重视。生物学作为一门学科，具有很强的综合性。在实施大单元教学的过程中，要为学生创设良好的体验环境，激发他们的学习热情，增强他们生物知识的实际应用能力和创造力。

关键词：

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初中数学单元教学的实施策略研究

数学学习与研究 2024年第2期 62-64页

作者：薛丽萍江苏省常州市武进区湖塘实验中学江苏常州213161

随着《义务教育数学课程标准(2022年版)》的深入实施,培养学生的核心素养成为当前教师教学的重要任务.这就要求教师在教学中要不断优化教学内容、教学方法以及评价方式,全面促进学生核心素养的发展.在此背景下,单元教学因其在知识整合... 详细信息

随着《义务教育数学课程标准(2022年版)》的深入实施,培养学生的核心素养成为当前教师教学的重要任务.这就要求教师在教学中要不断优化教学内容、教学方法以及评价方式,全面促进学生核心素养的发展.在此背景下,单元教学因其在知识整合、跨学科应用上的独特优势,成为实现这一目标的有效途径.鉴于此,文章从单元教学的几个主要特征入手,深入分析了初中数学单元教学实施的现实价值,重点探讨了初中数学单元教学实施的有效策略,即构建知识结构、明确教学目标、设计教学任务和实施多元评价,旨在为初中数学教学改革研究提供一些借鉴与思路.

关键词：初中数学单元教学实施策略