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  • 30 篇 哲学
    • 30 篇 哲学
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主题

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  • 106 篇 数学
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作者

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聚焦核心素养 改革教学方式——南安国光中学提升办学质量的实践探索
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福建基础教育研究 2019年 第10期 36-37页
作者： 王水源 南安国光中学
核心素养下的教学方式改革是提升学校办学质量的有效途径。南安国光中学从构建问题解决式课堂,开发校本作业,推进分层教学,开设研学课程等方面展开了一系列的基于核心素养培养的教育教学实践和探索,取得了较为丰硕的成果。
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化美启智 立德树人——南安国光中学推进学校美育的实践和探索
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福建教育学院学报 2016年 第8期17卷 5-6页
作者： 黄国宝 南安国光中学 福建南安362321
国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》中,要求把培育和践行社会主义核心价值观融入学校美育全过程,引领学生树立正确的审美观念,提高学生的人文素养。文章以《意见》精神为指针,介绍南安国光中学探索美育新模式... 详细信息
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提升艺术素养 学会艺术生活——南安国光中学推进艺术教育新举措
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福建基础教育研究 2014年 第5期 21-23页
作者： 黄国宝 刘识芳 福建省南安国光中学
教育部下发了《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》,意见要求把艺术素质测评纳入高考录取的参考依据。所以,艺术教育将提高到前所未有的高度,在全面推进素质教育中起到立德树人的重要作用。本文着重阐述南安国光中学在艺术教育方面... 详细信息
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教师专业发展要“过三关”
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人民教育 2005年 第11期 17-18页
作者： 黄飞跃 福建南安国光中学
综观学校教育成功的诸多要素,人力资源无疑是学校发展的第一资源.所谓人力资源,说到根子上就是教师的专业素质和教师专业化程度.回眸我的专业成长历程,我想对年轻教师说,教师专业发展要经得住学习关、实践关、职业倦怠关的考验.
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圆锥曲线四点共圆问题的“极限”策略
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中学生数学 2025年 第1期 7-10页
作者： 郑海萍 福建省南安市侨光中学
圆锥曲线四点共圆问题是一个经典的解析几何问题,它涉及到圆锥曲线上的四点能否同处于一个圆上．判断四点共圆的方法各异,这其中尤以通过两直线的斜率关系进行判断更为典型．圆锥曲线上四点能否共圆,与该四点中两点分别确定的两条直线...
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“双减”背景下中学生物校本作业设计策略
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文理导航(中旬) 2025年 第1期 13-15页
作者： 杨新福 福建省南安市毓元中学
在“双减”背景下，如何有效设计中学生物校本作业成了一个重要议题。本文提出了一系列策略，包括基于学生差异性设计作业内容、基于学科融合性设计作业形式、基于多元评价性设计作业评价体系、基于学科问题解决度设计作业类型、基于生... 详细信息
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高考作文创新的误区及其规避
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语文教学通讯（高中）（A） 2005年 第2期 56-57页
作者： 吴智勇 福建南安国光中学 362321
一、立意刻意求新,故作惊人之语,影响文章品位和格调文要载道,须先考虑立意.因为意为笔帅,立意是文章'道'的依托,是文章的灵魂、核心,立意的高低深浅,情感价值的取向如何,常常决定着一篇文章的品质.近几年高考作文的走向清晰地告诉考生... 详细信息
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羡余信息与写作语言的优化
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语文教学通讯（高中）（A） 2004年 第4期 36-37页
作者： 吴智勇 福建南安国光中学 362321
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高中物理项目式学习的组织实施策略
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高考 2025年 第4期 123-125页
作者： 黄丽 福建省南安市五星中学
随着教育改革推进和课标的修订，高中物理教学面临着新的要求，教师需要在有限的时间内发展学生的物理课程核心素养，促进学生对知识全面、深入的理解和运用，不能再只关注学生的考试成绩。在这样的背景下，项目式学习模式开始受到越来... 详细信息
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平行线中有关拐点问题的解题技巧
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数理天地（初中版） 2025年 第1期 70-71页
作者： 洪锦治 福建省南安市榕桥中学 362300
本文深入探讨平行线中有关拐点问题的解题技巧.通过对平行线中拐点问题进行阐述,详细分析常见的解题方法,包括作辅助线、利用角度关系等,并结合具体的生活实例进行深入剖析,以帮助读者更好地理解和掌握此类问题的解决策略,提升数学思维... 详细信息
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