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检索条件"机构=南宁职业技术大学学生工作处"
64311 条 记 录,以下是71-80 订阅
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粤港澳大湾区工程技术人才专业资格互认的现实境遇、关键堵点及应对策略
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中国职业技术教育 2024年 第18期 50-56页
作者: 黄炳超 俞健 广州大学教育学院 广州大学教育经济研究中心 广州大学党委学生工作
工程技术人才是支撑区域高质量发展和推动新质生产力发展的核心因素。粤港澳大湾区工程技术人才专业资格互认首批5个专业取得突破,但是当前互认专业少、范围窄、规模小,缺乏统一的专业资格认证制度,关键堵点在于港澳与内地规则尚未统一... 详细信息
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韩国高校学生社团研究——以加图立大学为例
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大学(研究与管理) 2024年 第4期 55-59页
作者: 钟雯昕 王立 宜宾职业技术学院智能制造学院 四川宜宾644003 宜宾职业技术学院学生工作 四川宜宾644003
韩国高校学生社团作为学生自治团体,形成了特色鲜明的校园文化,其社团类型多样,管理制度完善、支援体系丰富,创新活力充沛,成为正规教育的有效补充。文章通过对韩国高校学生社团文献的收集整理,理清了韩国高校学生社团的历史、类型、目... 详细信息
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认知诊断在中职翻转课堂中的应用研究
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教育进展 2024年 第4期14卷 80-87页
作者: 谭巧锐 南宁师范大学职业技术师范学院 广西 南宁
在中职翻转课堂的教学实践中,教师常难以通过随堂测验准确诊断出学生自主学习后对课堂的掌握程度,导致无法在后续的内化环节中针对学生的掌握情况开展相应的补救教学。认知诊断通过认知过程和测量手段的结合,实现对学生认知结构和个体... 详细信息
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课程思政融入应用文写作教学的思路与途径
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教育进展 2024年 第4期14卷 466-472页
作者: 黄丽敏 南宁师范大学职业技术师范学院 广西 南宁
作为高校文科专业广泛开设的基础课程之一,应用文写作在思想政治隐性教育方面具有广阔的应用前景,对于课程思政建设具有重要意义。然而,当前相关研究的深度和全面性还较为不足,尤其是基于课程教学内容的研究显得尤为缺乏。教书育人是当... 详细信息
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基于数字化背景下职业院校学生数字素养培养的重要性、挑战及应对策略
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教育进展 2024年 第9期14卷 368-374页
作者: 刘颖慧 马炎梅 南宁师范大学职业技术师范学院 广西 南宁
随着互联网、大数据以及人工智能等技术的快速发展,对学生数字素养提出了较高的要求,而职业院校作为培养数字化技术技能人才的主力军,学生数字素养的培养成为教育改革中的重要议题。本文分析了职业院校培养学生数字素养的重要性、面临... 详细信息
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ICAP理论在中职项目教学中的适用性分析
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教育进展 2024年 第6期14卷 1166-1173页
作者: 王华恒 南宁师范大学职业技术师范学院 广西 南宁
中职学校的教育功能应向“升学与就业并重”转变,培养学生“就业有能力、升学有基础”,提高中职学生职业能力与学习能力。作为职业教育的主导教学模式,项目教学对培养学生的学习能力和职业能力具有重要的意义。然而,当前中职项目教学... 详细信息
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职教高考制度的现实困境与实践路径
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教育进展 2024年 第6期14卷 848-855页
作者: 杨硕 刘云飞 翁灏铭 陈珊 南宁师范大学职业技术师范学院 广西 南宁
《国家职业教育改革实施方案》明确提出要建立“职教高考”制度,完善“文化素质 + 职业技能”的考试招生办法,旨在为学生提供多样化的入学途径和学习方式,提升高职招生在国家考试招生体系中的认可度与价值。从相关政策的出台以及社会发... 详细信息
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在线资源在动物药理混合式教学中的研究与应用实践
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智慧农业导刊 2024年 第4期4卷 125-128页
作者: 陆晶莹 饶时庭 廖黎黎 彭健波 广西农业职业技术大学 南宁530007
研究以学银在线为平台开展动物药理混合式教学的研究与应用。在学银在线建立在线课程,课程资源包含授课视频18个、授课视频总时长152 min、非视频资源36份和课程资料53个等。对7个班级总共256名学生进行混合式教学实践,开展课前线上虚... 详细信息
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智慧化背景下高校档案服务能力提升策略研究
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办公自动化 2024年 第8期29卷 70-73页
作者: 何慧 广西农业职业技术大学 南宁530007
在智慧化背景下,高校档案服务呈现互动性越来越强,对技术要求越来越高,服务去中心化等特点,同时也存在用户需求挖掘不足、服务方式和内容单一、服务质量评价体系不完善、管理人才队伍建设相对滞后等问题,文章旨在通过深入分析这些问题... 详细信息
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农类应用型大学创新创业教育高质量发展现状与系统路径研究
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智慧农业导刊 2024年 第18期4卷 111-115页
作者: 蓝小梅 李向红 韦梦媚 黄献红 李熠庆 广西农业职业技术大学 南宁530007
该文深入探讨农类应用型大学创新创业教育的高质量发展现状,并提出一系列路径研究方案。尽管创新创业教育工作取得一定的成效,但仍面临师资匮乏、课程体系不完善、“双创”实践指导不深入和“双创”教学专创融合度不够等问题。为此,该... 详细信息
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