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“新农科”教育改革背景下经管类农林人才核心能力体系构建研究

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安徽农业科学 2024年第11期52卷 276-278页

作者：覃梦妮唐红祥陆维研广西财经学院经济与贸易学院广西南宁530003 广西财经学院科研处广西南宁530003 广西财经学院发展规划处广西南宁530003

在农业农村现代化进程中,以“新农科”为指引培养服务“三农”的新型高素质人才,是高等农林教育的新使命。在分析“新农科”背景下高等农林教育改革的使命和必要性的基础上,从知识能力、自觉行动和发展创新3个角度剖析经管类农林人才核... 详细信息

在农业农村现代化进程中,以“新农科”为指引培养服务“三农”的新型高素质人才,是高等农林教育的新使命。在分析“新农科”背景下高等农林教育改革的使命和必要性的基础上,从知识能力、自觉行动和发展创新3个角度剖析经管类农林人才核心能力,探讨由学习力、自动力和创新力构成的经管类农林人才核心能力体系,并提出经管类农林人才核心能力体系运行的实践对策,包含知识体系构建、教育特色化定位及促进社会性发展,以促进经管类农林人才与农业农村现代化发展需求高度匹配。

关键词：核心能力体系经管类农林人才 “新农科”

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高校智慧实验室信息生态模型构建

行政事业资产与财务 2024年第1期 62-64页

作者：覃冯杨宁广西民族大学国有资产管理处广西南宁广西开放大学科研处广西南宁

本文以决策树算法和BP神经网络算法为基础,围绕智慧实验室用户体验,研究高校智慧实验室信息生态模型的构建,主张将人工智能、数据挖掘、大数据、物联网等智能化信息处理技术引入高校智慧实验室信息生态模型的构建,以推动实验室资源管理... 详细信息

本文以决策树算法和BP神经网络算法为基础,围绕智慧实验室用户体验,研究高校智慧实验室信息生态模型的构建,主张将人工智能、数据挖掘、大数据、物联网等智能化信息处理技术引入高校智慧实验室信息生态模型的构建,以推动实验室资源管理、数据处理等方面“智慧化”目标的达成,改善实验室用户的使用体验,持续提升智慧实验室的规模和层次。

关键词：高校智慧实验室信息生态模型构建

高校教师智能教育素养的内涵阐释与实践样态——基于江浙两省高校教师的实证研究

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教育学术月刊 2024年第6期 79-86页

作者：胡蕙芳曹如军浙江工商职业技术学院科研处浙江宁波315012 淮阴师范学院教育科学学院江苏淮安223300

高校教师的智能教育素养是高校教师在人才培养活动中能有效利用智能环境、智能技术开展智能教育的相关能力和素质。在现阶段,伴随人工智能对高等教育教学活动的深度影响与介入,使得高校教师智能教育素养的提升迫在眉睫。调查结果显示,... 详细信息

高校教师的智能教育素养是高校教师在人才培养活动中能有效利用智能环境、智能技术开展智能教育的相关能力和素质。在现阶段,伴随人工智能对高等教育教学活动的深度影响与介入,使得高校教师智能教育素养的提升迫在眉睫。调查结果显示,高校教师的智能教育素养在总体上呈现理念认识强、知识能力弱的现实样态,高校教师虽有提升自身智能教育素养的较清晰认识,但行动相对滞后,且高校也尚未从制度保障、策略细化等层面做出积极应对。差异性交叉分析发现,理科教师的智能教育素养水平显著高于文科教师,文科教师中教育技术专业教师的智能教育素养又显著高于文科其它专业教师,有职务的高校教师受岗位职责影响更有任务驱动性,而高校教师智能教育素养又随着教师职称的晋升呈现下降趋势。指向未来的高校教师智能教育素养发展,应以智能教育知识及智能教育能力为发展重点,以高校教师的自主发展为基本途径,以外部促进为强力保障。

关键词：人工智能高校教师智能教育素养

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超声辅助提取芒果核中芒果苷的工艺优化

食品工业科技 2024年第2期45卷 161-167页

作者：朱芙蓉王霜秀毛德源韦澳刘韦清南宁学院食品与质量工程学院广西南宁541699

本研究旨在探究超声辅助提取芒果核中芒果苷的工艺。通过单因素实验和Box-Behnken响应面设计,探究料液比、乙醇浓度、超声温度、超声时间和超声功率5个因素对芒果苷提取率的影响。结果显示,最佳提取参数为乙醇浓度为75%,料液比为1:50 g/... 详细信息

本研究旨在探究超声辅助提取芒果核中芒果苷的工艺。通过单因素实验和Box-Behnken响应面设计,探究料液比、乙醇浓度、超声温度、超声时间和超声功率5个因素对芒果苷提取率的影响。结果显示,最佳提取参数为乙醇浓度为75%,料液比为1:50 g/mL,超声温度为45℃,超声时间为40 min和超声功率为288 W。在此最优工艺条件下,芒果苷得率为4.78%,预测值为4.75%。该研究可为芒果核中芒果苷的提取提供理论参考依据。

关键词：超声辅助芒果核芒果苷提取工艺优化

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“知识守门人”到“学习共同体”:数字时代高校教师的角色转换

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河南财政金融学院学报（哲学社会科学版） 2024年第4期43卷 28-31页

作者：武晶河南警察学院科研处河南师范大学教育学部

信息技术的发展带来了教育的深刻变革,数字教育成为教育发展的新形态。在教育数字化转型过程中,高校教师应适应时代要求,实现角色的转换,从传统的单一的知识传授者转向学生学习的引导者和领路人,与学生共同构建学习共同体。在此过程中,... 详细信息

信息技术的发展带来了教育的深刻变革,数字教育成为教育发展的新形态。在教育数字化转型过程中,高校教师应适应时代要求,实现角色的转换,从传统的单一的知识传授者转向学生学习的引导者和领路人,与学生共同构建学习共同体。在此过程中,高校教师需要深刻认识教育数字化转型发展的深刻意义,实现从传统教师到智慧教师的转型发展,在泛在学习场域中不断提升数字素养和胜任力,重塑教育教学内容,变革课堂教学方式。

关键词：高校教师角色转换数字教育

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安徽红色文化传播现状及对策研究

铜陵学院学报 2024年第1期23卷 67-71页

作者：周乐中共安徽省委党校科研处安徽合肥230000

安徽依托丰富的红色文化资源,在红色文化的传播上取得了令人瞩目的成果。但由于其红色资源分布不均、配套设施建设薄弱等原因,致使省内红色文化传播面临传播力度不够大、影响范围不够广、数字化程度不够高等问题。文章通过对安徽红色文... 详细信息

安徽依托丰富的红色文化资源,在红色文化的传播上取得了令人瞩目的成果。但由于其红色资源分布不均、配套设施建设薄弱等原因,致使省内红色文化传播面临传播力度不够大、影响范围不够广、数字化程度不够高等问题。文章通过对安徽红色文化发展历史背景及现状的梳理,结合现有传播主体和渠道,针对性地提出以下解决对策:深入挖掘红色资源,加强红色遗产保护;增加基建投入,打造产业矩阵;畅通交流渠道,打磨传播内容;创新数字化传播,加大政策倾斜等。

关键词：红色文化安徽文化传播

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基于电磁调控阻尼器的拉索减振方法研究

沈阳建筑大学学报（自然科学版） 2024年第4期40卷 617-626页

作者：梁栋卢建峰高启战闫峰闫武河北工业大学土木与交通学院天津300401 中交一公局集团有限公司北京100024 邢台学院科研处河北邢台054001

目的提出拉索多阶耦合振动问题的解决方法,为解决该类工程问题提供参考。方法设计电磁调控阻尼器,并提出相应减振方法用于抑制拉索的多阶耦合振动;为验证该电磁调控阻尼器的广谱减振性能,针对模型索设计了包括单阶和耦合振动在内的多种... 详细信息

目的提出拉索多阶耦合振动问题的解决方法,为解决该类工程问题提供参考。方法设计电磁调控阻尼器,并提出相应减振方法用于抑制拉索的多阶耦合振动;为验证该电磁调控阻尼器的广谱减振性能,针对模型索设计了包括单阶和耦合振动在内的多种试验,并将试验结果与传统黏滞阻尼器的试验结果进行对比。结果在单阶振动问题中,该电磁调控阻尼器能够实现在更宽频率范围内对拉索振动进行减振;在多阶耦合振动问题中,该电磁调控阻尼器能够实现对主振动模态的目标识别与控制。结论利用电磁调控装置驱动相应的阻尼元件介入振动系统,实现对拉索主振动模态的实时控制,是抑制拉索多阶耦合振动的有效途径。

关键词：广谱减振主动控制多阶耦合电磁调控阻尼器可变阻尼

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研究者发起的老年医学临床研究管理专家共识

中华老年医学杂志 2024年第6期43卷 657-661页

作者：于玲玲张鹏俊国家老年医学中心北京医院科研处国家老年医学中心中国医学科学院老年医学研究院北京100730 不详

研究者发起的老年医学临床研究具有临床需求迫切、研究参与者情况复杂、研究风险大等特点,需要通过加强管理来提高研究质量。本共识对研究者发起的老年医学临床研究的定义、组织管理、立项管理、过程管理、结题管理等方面给出推荐意见,... 详细信息

研究者发起的老年医学临床研究具有临床需求迫切、研究参与者情况复杂、研究风险大等特点,需要通过加强管理来提高研究质量。本共识对研究者发起的老年医学临床研究的定义、组织管理、立项管理、过程管理、结题管理等方面给出推荐意见,为医疗卫生机构开展研究管理工作提供参考。

关键词：生物医学研究研究者-受试对象关系研究管理

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“微媒体”视域下思想政治课教学创新研究

遵义师范学院学报 2024年第3期26卷 98-101页

作者：王新城中共唐山市委党校科研处河北唐山063000

“微媒体”时代已经到来,在“微时代”背景下,“微媒体”技术与思想政治课教学深度融合,在场域、载体、理念等方面给思想政治课教学工作带来了新机遇。同时,在价值认同、思想凝聚、意识引领等方面也给思想政治课教学工作带来了一系列新... 详细信息

“微媒体”时代已经到来,在“微时代”背景下,“微媒体”技术与思想政治课教学深度融合,在场域、载体、理念等方面给思想政治课教学工作带来了新机遇。同时,在价值认同、思想凝聚、意识引领等方面也给思想政治课教学工作带来了一系列新的挑战。“微媒体”环境下,推进思想政治课教学创新,要构建“五微一体”的思想政治课教学新模式。

关键词：微时代微媒体思想政治课教学创新