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检索条件"机构=南大学衡阳分校"
1739 条 记 录,以下是31-40 订阅
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亚热带森林转换对土壤氮转化关键功能微生物群落的影响
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生态学报 2024年 第9期44卷 3636-3647页
作者: 刘婷 雷志刚 陈述 吴小红 欧阳子都 闫文德 林业科技大学 生命科学与技术学院长沙410004 方林业生态应用技术国家工程实验室 长沙410004 芦头森林生态系统国家定位观测研究站 岳阳414000 省第三测绘院 长沙410007 伊利诺伊大学卡本代尔分校 地球系统与可持续发展学院美国629016 林业科技大学 理学院长沙410004
近年来,由于林地开发和商品林建设等原因,我国亚热带地区大量天然林和次生林经皆伐改造为林分结构简单、树种单一的人工林。氮(N)素是维持森林植被生长和系统初级生产力的重要因子,土壤微生物驱动了森林土壤N转化的关键过程。然而,目前... 详细信息
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三氯水溶液淬火介质的研究
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金属热处理 2003年 第6期28卷 65-68页
作者: 何鹤林 南大学衡阳分校机械工程系 湖南衡阳421101
三氯水溶液淬火介质是由CaCl2 、MgCl2 、ZnCl2 三种盐配制成的溶液 ,其冷却特性介于水与油之间 ,特别是其沸点可达 30 0℃以上 ,在 (30 0~ 2 0 0 )℃范围内冷却速度为水的 1 / 1 0~ 1 / 8,有效地控制了工件的淬火畸变与开裂 。
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红色主题版画教学中共情语言的提取
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2024年 第2期 176-178页
作者: 张雅莉 衡阳师范学院
红色主题版画课程依靠心理规律的共情解读,认知特点共情的语言提取和共情情感的准确表达,以共情意识的情感为桥梁,将高校思想政治教育的社会主义核心价值观融入版画专业课程教育,把高校思想政治红色教育工作融入版画专业课教学,培... 详细信息
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基于sEMG的拉力作业肌肉疲劳与恢复研究
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人类工效学 2024年 第2期30卷 34-39页
作者: 程阳 肖楠 莫聪 左华丽 易灿 李开伟 工学院安全与管理工程学院 湖南衡阳100084 台湾中华大学工业管理系 中国台湾新竹30012 大学资源环境与安全工程学院 湖南衡阳421001
目的为了探究动态拉力作业肌肉疲劳与恢复的特征,避免肌肉疲劳累积,降低肌肉骨骼疾患(MSDs)风险。方法设计动态拉力作业疲劳与恢复试验,选取10名男性本科生。测量屈指肌和肱三头肌的表面肌电信号,通过统计学方法分析肌群指标MF和MPF的... 详细信息
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含油污水的综合处理法及其应用
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环境污染治理技术与设备 2003年 第10期4卷 64-67页
作者: 罗魁元 聂艳秋 南大学衡阳分校 衡阳421101
概述了竖向隔板分油法、蜂窝斜管分油法及磁性颗粒吸附过滤法 ,将这 3种方法结合处理某机修厂的含油污水 ,取得了满意效果。
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以“单”导读,促使阅读向更深处漫溯
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广东教育(综合版) 2024年 第1期 46-46页
作者: 薛建慧 惠州市坛小学鼎峰分校
整本书阅读是《义务教育语文课程标准(2022年版)》中提出的六大学习任务群之一,其重要性不言而喻。为了提升学生整本书阅读的能力,笔者在小学高年级整本书阅读教学的三种课型中,运用形式多样的导读单,引导学生开展活动,以激发其...
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基于向量空间模型文本过滤算法
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系统工程 2005年 第10期23卷 122-125页
作者: 贺卫红 曹毅 南大学衡阳分校 湖南衡阳421101
文本过滤是指从大量的文本中寻找满足用户需求的文本的过程。本文详细地论述了基于向量空间模型的文本过滤算法,该算法由训练和自适应过滤两个阶段组成,在训练阶段,通过主题处理和特征抽取建立初始的过滤模板,设置初始阈值;在过滤阶段,... 详细信息
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异构环境下分布组件的对象互操作性的研究
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计算机应用研究 2004年 第2期21卷 79-82页
作者: 贺卫红 何映 曹毅 南大学衡阳分校 湖南衡阳421101
分析了三种目前主要的分布组件模型的特点、体系结构和通信模型。重点讨论了COM/DCOM,CORBA和RMI/EJB三种组件之间的互操作能力,最后给出了一个异构环境下的分布式组件的交互模型。
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CDN技术在电子商务中的应用
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科技管理研究 2005年 第2期25卷 101-103页
作者: 曹毅 贺卫红 南大学衡阳分校 湖南衡阳421101
CDN (ContentDeliveryNetworks)网络是在现有的Internet中增加一层新的网络架构 ,将网站的内容发布到最接近用户的网络“边缘” ,可以使内容在网络中有效分送 ,减轻服务器负载、缓解网络拥塞 ,加快用户访问网站的响应速度 ,从整体上大... 详细信息
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论高校学生管理的法治化和程序化
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求索 2005年 第4期 125-126,166页
作者: 唐世龙 彭志忠 南大学衡阳分校 南大学衡阳分校社科部 副教授湖南衡阳421101
高校依法享有自主管理的权利。在我国法治建设飞速发展的今天,高校学生管理工作的法治化与程序化却相对滞后。为保证学生合法权益不受侵犯,实现学校利益与学生利益的协调,高校行使权利必须以合法、公正为前提,否则会导致权利的滥用。
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