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中医集束化护理在ICU重症患者CRRT治疗中的应用评价

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四川中医 2024年第8期42卷 209-213页

作者：杨小岚张娟李波刘萍王春娟李宛谕谢敏南充市中医医院重症医学科四川南充637000 西南医科大学附属中医院重症医学科四川泸州646000

目的:评价中医集束化护理在ICU重症患者连续肾脏替代疗法(continuous renal replacement therapy,CRRT)治疗中的应用效果。方法:选取2021年7月~2023年2月在我院进行CRRT治疗的151例重症患者,按照护理方案不同分为对照组(n=75,常规护理)... 详细信息

目的:评价中医集束化护理在ICU重症患者连续肾脏替代疗法(continuous renal replacement therapy,CRRT)治疗中的应用效果。方法:选取2021年7月~2023年2月在我院进行CRRT治疗的151例重症患者,按照护理方案不同分为对照组(n=75,常规护理)和观察组(n=76,中医集束化护理)。对比两组临床指标、炎性指标[C反应蛋白(C-reactive protein,CRP)、血肌酐(Serum Creatinine,Scr)、尿素氮(Blood Urea Nitrogen,BUN)]、急性生理与慢性健康评分II(Acute Physiology and Chronic Health Evaluation II,APACHE II)、多器官功能障碍综合征(multiple organ dysfunction score,MODS)评分表、营养状态及并发症发生情况。结果:观察组CRRT使用时间、管路使用时间及入住ICU时间均显著短于对照组(P中实施中医集束化护理,可有效改善患者临床指标、炎性因子水平,同时降低并发症发生情况。

关键词：集束化护理连续肾脏替代疗法重症炎性指标

聚焦UBD核心理念构建大单元教学新思路——以“细胞的物质输入和输出”单元设计为例

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中学课程辅导 2024年第5期 108-110页

作者：张俊吴光华安徽省马鞍山市和县第三中学安徽省马鞍山市和县第一中学

以人教版生物学必修1第四章“细胞的物质输入和输出”单元内容设计为例，阐述如何基于UBD核心概念全面解读高中生物学大单元教学的内涵。首先具体分析目前大单元教学存在的问题及原因，接着从UBD模式的核心概念入手，提出“目标引领教... 详细信息

以人教版生物学必修1第四章“细胞的物质输入和输出”单元内容设计为例，阐述如何基于UBD核心概念全面解读高中生物学大单元教学的内涵。首先具体分析目前大单元教学存在的问题及原因，接着从UBD模式的核心概念入手，提出“目标引领教学进程”“理解、升华教学思想”和“逆向彰显核心素养”的具体措施，最后根据课堂实践进行总结、反思，力求最大限度地发挥大单元教学的价值。

关键词：高中生物学大单元教学 UBD核心理念

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一道双重最值题的探析

数理化学习（高中版） 2024年第6期 20-25页

作者：刘海涛安徽省芜湖市第一中学 241000 新青年数学教师工作室

文章基于通性通法解题教学的考虑,以九省联考填空压轴题为例,在对该题深入研究的基础上,谈双重最值问题的解题策略,以期对读者的学习、研究、教学提供帮助.

关键词：通性通法解题教学双重最值问题解题策略

基于PBL的创新实验探究——以Tracker探究球体空气阻力为例

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湖南中学物理 2024年第6期 70-72页

作者：李旭伟吴庆林罗翀三明市第三中学福建三明365001 三明市第一中学福建三明365001

以验证空气阻力表达式f=kv^(2)为项目,驱动学生结合所学知识自主设计实验方案,并利用影像分析工具Tracker软件记录并描绘运动图像,证明球体受到空气阻力满足f=kv^(2),并发现:不同半径的小球,空气阻力系数k不同,半径越大k越大,且近似与... 详细信息

以验证空气阻力表达式f=kv^(2)为项目,驱动学生结合所学知识自主设计实验方案,并利用影像分析工具Tracker软件记录并描绘运动图像,证明球体受到空气阻力满足f=kv^(2),并发现:不同半径的小球,空气阻力系数k不同,半径越大k越大,且近似与半径的平方成正比。

关键词： PBL 空气阻力 Tracker 核心素养

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数字资源在初中英语教学中的应用

科教导刊（电子版） 2024年第12期 166-168页

作者：农春丽广西壮族自治区崇左市龙州县第一中学广西崇左 532400

随着数字化技术的不断发展,初中英语教学改革深入开展.在英语教学课堂中教师通过运用数字资源,提高了课堂整体教学效率,利于提高学生英语实践能力.基于此,文章通过有效的教学分析,结合初中英语教学内容,探索了课堂中科学地运用数字资源... 详细信息

随着数字化技术的不断发展,初中英语教学改革深入开展.在英语教学课堂中教师通过运用数字资源,提高了课堂整体教学效率,利于提高学生英语实践能力.基于此,文章通过有效的教学分析,结合初中英语教学内容,探索了课堂中科学地运用数字资源的方法,以期进一步提高实践教学水平,从而助力学生全面发展.

关键词：初中英语数字资源应用

来源：博看期刊评论

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探讨中职数学教学中学生思维能力的培养

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第1期 0105-0108页

作者：王静葫芦岛市第一中等职业技术专业学校辽宁葫芦岛125100

中职教育是我国教育事业的重要组成部分,对人才的全面素质的培养起着举足轻重的作用。中职数学教学要注重培养学生的思维能力,注重培养学生的创新能力、实践能力、思考能力等,培养学生的思维素质,养成良好的数学学习习惯。本文以中职数... 详细信息

中职教育是我国教育事业的重要组成部分,对人才的全面素质的培养起着举足轻重的作用。中职数学教学要注重培养学生的思维能力,注重培养学生的创新能力、实践能力、思考能力等,培养学生的思维素质,养成良好的数学学习习惯。本文以中职数学教学为研究对象,对中职数学教学中学生思维能力的培养进行探讨,以期为相关工作者提供参考。

关键词：中职数学教学学生思维能力培养

“以读促写”教学法在初中英语写作教学中的应用策略

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第6期 0185-0188页

作者：李淑婷新疆克拉玛依市独山子第一中学新疆克拉玛依833699

在初中英语写作教学中,读和写是密不可分的,尝试将读和写相结合,在写前通过让学生阅读同主题文章,增大阅读的输入量,通过阅读习得写作的结构和语言,然后通过对范文的分块分析以及辅以口语强化练习,为学生后期的写作搭建脚手架。在进行... 详细信息

在初中英语写作教学中,读和写是密不可分的,尝试将读和写相结合,在写前通过让学生阅读同主题文章,增大阅读的输入量,通过阅读习得写作的结构和语言,然后通过对范文的分块分析以及辅以口语强化练习,为学生后期的写作搭建脚手架。在进行以读促写写作教学时,“写前激活,引入主题——写中主题阅读,范文讲解,理解文本结构,开展以说为主导语言活动——写后分享与评价”的教学模式是一种有效的英语写作教学方式,通过实践发现此写作教学模式对于促进学生的英语写作水平不断提升发挥重要的作用。

关键词：初中英语英语写作教学以读促写

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肺淋巴上皮癌的研究进展

四川生理科学杂志 2024年第6期46卷 1403-1408页

作者：陈思林李婷婷冯旭琴王丹胡欣南充市中心医院肿瘤中心(首都医科大学附属北京安贞医院南充医院)/川北医学院第二临床医学院四川南充637000

肺淋巴上皮癌(Pulmonary Lymphoepithelial-like carcinoma,pLEC)是一种罕见的非小细胞肺癌(Non-small cell lung cancer,NSCLC),2021年(World health organization,WHO)将其归类于肺鳞状细胞癌的一个亚型。pLEC的流行病学、临床病理特征、诊断治疗及预后均不同于常见的非小细胞肺癌。pLEC的发生发展和EB病毒(Epstein-Barr virus,EBV)感染密切相关,其预后明显好于常见的NSCLC。近年来有关pLEC的研究有了明显的进展,本文将就pLEC的研究进展进行综述,以促进pLEC的规范化诊断治疗。

关键词：肺淋巴上皮癌 EB病毒 PD-1/PD-L1 免疫治疗

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有关函数零点等量代换的问题及应对策略

中学数学 2024年第3期 12-13+43页

作者：桂小兵刘娟安徽省肥西县铭传高级中学安徽省合肥市第一中学

函数零点问题是高考试题中的热点问题，学生在解决零点问题进行等量代换时，常遇到等式化简和范围约束两类问题.由此，借助高考真题，分析学生解题受阻或解题出错的原因，找到解决问题的办法.

关键词：零点极值点等量代换