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南京艺术学院钢琴调律专业研究

南京艺术学院钢琴调律专业研究

作者：王沈园南京艺术学院

学位级别：硕士

南京艺术学院附属钢琴调律专科学校是我国最早成立钢琴调律专门学科的学校,建立于1995年,在我国钢琴调律人才培养的过程中发挥了重要作用。本文以南京艺术学院钢琴调律教学的发展为切入点,通过调查研究与查阅资料相结合的研究方法,梳理... 详细信息

南京艺术学院附属钢琴调律专科学校是我国最早成立钢琴调律专门学科的学校,建立于1995年,在我国钢琴调律人才培养的过程中发挥了重要作用。本文以南京艺术学院钢琴调律教学的发展为切入点,通过调查研究与查阅资料相结合的研究方法,梳理出南京艺术学院钢琴调律教学从初期到发展的演变历程。全文一共分为三章,第一章梳理了钢琴调律学科发展的历史背景和南京艺术学院钢琴调律专业的办学历程,总结归纳其在教学中产生的价值;第二章是对南京艺术学院钢琴调律专业教学实践的探析,力图找到提高学生专业技能的教学方法;第三章是对南京艺术学院钢琴调律的教学特点作进一步的归纳,并对其的发展提出了自己的见解,包括引进高水平教学师资、完善课程设置、加速教学改革及改善课程评价。文章最后,以这三个部分为基础,总结出南京艺术学院钢琴调律教学中获得的成绩和存在的不足,力求为我国其它高校钢琴调律专业教学的开展提供一定的借鉴意义。

关键词：南京艺术学院钢琴调律专业历程教学实践思考

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南京艺术学院三代陶艺人研究

南京艺术学院三代陶艺人研究

作者：王响玲南京艺术学院

学位级别：硕士

本文主要围绕南京艺术学院三代陶艺人进行探讨,潘春芳和许成权分别是新中国培养起来的第一代学者和大师级手艺人,对中国传统手工艺文化的痴迷和传承具有自觉的使命感,创办了南艺第一个手工艺工作室;以陆斌、蒋炎、李雨花为代表的第二代... 详细信息

本文主要围绕南京艺术学院三代陶艺人进行探讨,潘春芳和许成权分别是新中国培养起来的第一代学者和大师级手艺人,对中国传统手工艺文化的痴迷和传承具有自觉的使命感,创办了南艺第一个手工艺工作室;以陆斌、蒋炎、李雨花为代表的第二代陶艺人则表现出鲜明的当代性和独特的风格性,并且以积极参展和游学的方式融入于国际社会,同时极大地影响了学院派手工艺教学;而以王欣及工作室学生群体为代表的第三代陶艺人通过实验、跨界的创新理念丰富和拓展着现代陶艺,展现出多元化、时尚性等特征。南艺三代陶艺人自身成长经历,清晰地显示了当代学院派培养中国手工艺人才的方式和脉络,在全国高校具有典型性意义。本文结合每代陶艺人所处的时代背景、从习艺经历、艺术创作、陶艺教学、文化艺术交流等方面进行梳理分析,从群体性、师承性、人文性层面分析归纳他们的艺术特点、教学理念以及贡献和影响,挖掘出南京艺术学院陶艺教学的特色和人才培养模式的代表性、示范性特点,期以能够发挥为其他学院手工艺教学产生借鉴和影响的社会价值。

关键词：南京艺术学院三代陶艺人人才培养传承与创新

南京艺术学院本科设计管理课程研究与教学实践

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南京艺术学院本科设计管理课程研究与教学实践

作者：李孟悦南京艺术学院

学位级别：硕士

在艺术设计学科，设计管理不算是全新的概念，自英国设计师在1965年首次界定设计管理，迄今整整五十年，设计界也不断丰富、发展这一概念，并形成一定的研究成果。但对于设计管理教学而言，尤其是本科阶段的设计管理教学，相关的成果与... 详细信息

在艺术设计学科，设计管理不算是全新的概念，自英国设计师在1965年首次界定设计管理，迄今整整五十年，设计界也不断丰富、发展这一概念，并形成一定的研究成果。但对于设计管理教学而言，尤其是本科阶段的设计管理教学，相关的成果与经验并不多。本文梳理了国内外设计管理理论研究成果，通过对中国高等院校本科设计管理专业课程设置与教学情况的调查（尤其是在本科开设设计管理专业或研究方向的山东工艺美术学院、中国美术学院），以及对国内高校设计管理研究者及设计从业者的访谈，完成对南京艺术学院设计学院本科设计管理专业课程设置的思考，作为本科、研究生从事这一方向研究的学生，本人尝试通过个人学习体验、调研听课体验与教学实践思考适用于现阶段南京艺术学院设计学院课程体系的设计管理课程大纲。

关键词：中国高等艺术院校本科设计管理南京艺术学院课程教学实践

团队与教学积淀 ——20世纪五六十年代南京艺术学院工艺美术专业师资构成与教学教案探究

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团队与教学积淀 ——20世纪五六十年代...

作者：钟佳雯南京艺术学院

学位级别：硕士

1958年为响应国家与地方“发展工艺美术教育”的号召,南京艺术学院筹建了工艺美术专业,以期向社会输送高质量的工艺美术科班人才,为江苏工艺美术行业建设增添新生力量。本文围绕这一背景主题,选择1958-1966年南京艺术学院工艺美术专业... 详细信息

1958年为响应国家与地方“发展工艺美术教育”的号召,南京艺术学院筹建了工艺美术专业,以期向社会输送高质量的工艺美术科班人才,为江苏工艺美术行业建设增添新生力量。本文围绕这一背景主题,选择1958-1966年南京艺术学院工艺美术专业由筹建到逐步发展这一关键阶段进行探究,挖掘这一时期工艺美术专业逐步建设过程中的师资团队及教学教案文献,以期揭示该专业创办中老一辈教师对于专业建设和教学作出的突出贡献,特别是应用专业教学中课堂与生产实践相结合所产生的现实意义,这为后期的工艺美术,乃至当今的设计教育教学奠基了良好的根基。本文阐述与探究,主要通过对相关文献及亲历者的口述资料整理与分析,从师资构成、教学实践,尤其是教学教案及教学风貌诸方面厘清,试图还原历史真实,为南京艺术学院这一时期工艺美术专业留存史料。事实证明,南京艺术学院工艺美术专业从创办到发展相传有序,这其中最为重要的因素离不开师资团队在教学工作中发挥着的中流砥柱的支撑作用。

关键词：南京艺术学院工艺美术专业师资团队教学教案

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南京艺术学院学科建设概况

学位与研究生教育 2006年第2期 77-77页

作者：南京艺术学院南京艺术学院

坐落于秦淮河畔、石头城下的南京艺术学院是我国独立建制最早的艺术院校。其前身可上溯到1912年中国美术教育的奠基人刘海粟先生创办的上海美术院（1930年更名为上海美术专科学校，蔡元培先生曾任上海美专董事会主席，并为校歌填词、题... 详细信息

坐落于秦淮河畔、石头城下的南京艺术学院是我国独立建制最早的艺术院校。其前身可上溯到1912年中国美术教育的奠基人刘海粟先生创办的上海美术院（1930年更名为上海美术专科学校，蔡元培先生曾任上海美专董事会主席，并为校歌填词、题写校训和学训）。1922年，颜文棵先生在苏州创办了苏州美术专科学校。这两所中国最早的私立美术学校在1952年全国高等学校院系调整中与山东大学艺术系美术、音乐两科合并成为华东艺术专科学校，址于江苏无锡。1958年华东艺专迁校南京，更名为南京艺专。1959年定名为南京艺术学院，学制四年，本科建制。

关键词：南京艺术学院学科建设艺术专科学校美术教育上海美专独立建制董事会主席艺术院校山东大学院系调整

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南京艺术学院钢琴教学的历史发展研究

南京艺术学院钢琴教学的历史发展研究

作者：秦星南京艺术学院

学位级别：硕士

南京艺术学院作为江苏省唯一一所综合类高等艺术学府，于20世纪20年代即开展了钢琴教学活动，在为各级各类音乐领域培养艺术人才的过程中发挥了重要作用。本文以南京艺术学院钢琴教学发展为切入点，通过调查研究与查阅资料相结合的实证... 详细信息

南京艺术学院作为江苏省唯一一所综合类高等艺术学府，于20世纪20年代即开展了钢琴教学活动，在为各级各类音乐领域培养艺术人才的过程中发挥了重要作用。本文以南京艺术学院钢琴教学发展为切入点，通过调查研究与查阅资料相结合的实证研究方法，梳理出20世纪南京艺术学院钢琴教学萌芽、发展、腾飞的历程。全文共分为三章，第一章梳理了南京艺术学院从“上海美专到1976年”这一时期钢琴教学的发展情况;第二章研究的是南京艺术学院“从1977年到2000年”这一阶段钢琴教学的历史轨迹;第三章主要针对南京艺术学院钢琴教学特点作进一步的归纳。文章最后，再以这三部分为基础，总结出南京艺术学院钢琴教学中存在的成绩和问题，力求为我国其它院校的钢琴教学发展研究提供一定的借鉴意义。

关键词：南京艺术学院钢琴教学历史发展