检索结果-南通市图书馆

华东科技 2024年第7期 91-93页

作者：江群安庆职业技术学院图书馆

高校图书馆（以下简称图书馆）是高校的信息和资源中心，同时也是高校师生工作和学习的重要资源集散地，能有效满足师生精神层面的需求。随着信息技术的发展，如何让数字赋能图书馆流通服务，从而更好地服务师生，已成为图书馆管理工作...

高校图书馆（以下简称图书馆）是高校的信息和资源中心，同时也是高校师生工作和学习的重要资源集散地，能有效满足师生精神层面的需求。随着信息技术的发展，如何让数字赋能图书馆流通服务，从而更好地服务师生，已成为图书馆管理工作中的重要课题。

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基于Kriging元模型的多级供应链稳健优化设计

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计算机集成制造系统 2024年第1期30卷 396-406页

作者：朱连燕吴锋欧阳林寒南京科技职业学院基础科学部江苏南京210048 安徽工程大学经济管理学院安徽芜湖241005 南京航空航天大学经济管理学院江苏南京210016

由于多级供应链的结构复杂性和目标多重性,不确定性因素对其整体绩效的影响不可忽视。为了估量不确定性因素对其整体绩效的影响,首先,将arena仿真和Kriging元建模技术相融合,基于稳健参数设计的思想,构建多个绩效响应指标的均值和标准差... 详细信息

由于多级供应链的结构复杂性和目标多重性,不确定性因素对其整体绩效的影响不可忽视。为了估量不确定性因素对其整体绩效的影响,首先,将arena仿真和Kriging元建模技术相融合,基于稳健参数设计的思想,构建多个绩效响应指标的均值和标准差Kriging元模型;其次,借助已构建的Kriging元模型和满意度函数法,构建基于Kriging元模型的稳健综合满意度优化设计策略;最后,采用非参数bootstrap重复方法刻画不确定因素对稳健优化解的影响,并与基于多项式元模型的稳健优化方法进行比较分析,仿真验证了所提方法的有效性和稳健性。结果表明,所提方法能够有效解决不确定条件下具有多绩效响应指标的多级供应链的稳健优化设计,在保证供应链系统达到期望最优绩效的同时,尽可能地降低不确定性因素对供应链绩效的影响,为多级供应链的稳健运营提供一定的理论依据和决策参考。

关键词：多级供应链 Kriging元模型 arena仿真稳健参数设计满意度函数法

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面向科技创新的大数据知识服务模式研究

图书馆学刊 2024年第2期46卷 55-59,65页

作者：张灿熊莉君王晴连书勤江西水利职业学院江西南昌330013 南昌大学图书馆江西南昌330031 江西省图书馆江西南昌330038

科技文献服务作为图书馆支持科学技术研究和创新的重要内容,关系着我国科技创新体系的高质量发展。基于大数据知识服务视角,对科技文献服务现状进行梳理,从服务载体、对象、形式和内容等方面分析,总结其服务特征,结合5G等技术带来的机... 详细信息

科技文献服务作为图书馆支持科学技术研究和创新的重要内容,关系着我国科技创新体系的高质量发展。基于大数据知识服务视角,对科技文献服务现状进行梳理,从服务载体、对象、形式和内容等方面分析,总结其服务特征,结合5G等技术带来的机遇和挑战,提出服务模式变革路径,以期为面向科技创新的大数据知识服务理论和相关实践提供有益参考。

关键词：科技创新大数据知识服务

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汲取《论语》文化精粹提升馆员人文素养

内蒙古科技与经济 2024年第15期 158-160页

作者：门庭滨州学院图书馆

儒家经典《论语》中反复出现的关键词“仁”“礼”“德”是孔子治国、修身思想的3个互相联结、互相支持的要点，为提升馆员人文素养，可以将《论语》中蕴含的道德观念、人文精神转化为馆员培养自身修养的思想源泉。启迪馆员精读经典，... 详细信息

儒家经典《论语》中反复出现的关键词“仁”“礼”“德”是孔子治国、修身思想的3个互相联结、互相支持的要点，为提升馆员人文素养，可以将《论语》中蕴含的道德观念、人文精神转化为馆员培养自身修养的思想源泉。启迪馆员精读经典，汲取其中的文化精粹，是馆员涵养道德品性、增进知识才能、强化职业精神的有效途径。

关键词：论语图书馆员人文素养

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在线知识服务弥补知识鸿沟可行性分析

知识文库 2024年第14期40卷 79-82页

作者：康微袁晓静胡细平阎婷婷江苏第二师范学院图书馆南京工业职业技术大学图书馆江苏第二师范学院信息化办公室南京师范大学图书馆

大学阶段学生获取知识的自主性强，学习方式和学习途径的选择也更多，但在学校实际学习环境中却存在诸多障碍，不仅不同层次、不同类型的高校间在人才资源、教学科研仪器和设备、文献资源条件等教育资源方面存在巨大差异，即使同一院校...

大学阶段学生获取知识的自主性强，学习方式和学习途径的选择也更多，但在学校实际学习环境中却存在诸多障碍，不仅不同层次、不同类型的高校间在人才资源、教学科研仪器和设备、文献资源条件等教育资源方面存在巨大差异，即使同一院校不同专业间也如此，而弥补这些差距或突破这些障碍在现实中是比较困难的。1高校环境下学生的知识来源知识隐含或存在于自然与社会中，它以隐性知识的形式存在于人脑中，以显性知识的形式存在于各类媒介中。

关键词：

来源：博看期刊

新时代高校图书馆办公室人员综合素质提升的路径研究

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产业与科技论坛 2024年第10期23卷 265-267页

作者：贺劲湘南学院图书馆

高校图书馆是高校的文献资源中心,是提供信息服务的重要部门,图书馆办公室是全馆的枢纽中心,承担着综合协调、统筹组织、协助运转的重大职责,图书馆办公室人员要努力适应高校高质量发展的要求,加强学习,努力提升思想政治素质和专业服务... 详细信息

高校图书馆是高校的文献资源中心,是提供信息服务的重要部门,图书馆办公室是全馆的枢纽中心,承担着综合协调、统筹组织、协助运转的重大职责,图书馆办公室人员要努力适应高校高质量发展的要求,加强学习,努力提升思想政治素质和专业服务质量;转变作风,努力彰显参谋助手作用和后勤保障作用;拓展能力,努力提升自身工作能力和修养修为;磨砺心智,努力锻造自身良好心态和沉稳作风。只有这样,高校图书馆办公室人员的工作才能不断走向专业化、职业化和科学化。

关键词：高等学校图书馆办公室人员综合素质素质提升

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动能转换视角下高校图书馆育人体系的构建

产业与科技论坛 2024年第10期23卷 286-288页

作者：刘爱云董超南京工程学院图书馆南京工程学院

图书馆育人体系建设在高校落实立德树人工作中的作用日益凸显,信息技术发展和疫情常态化双重背景加持下加速了高校图书馆育人理念和育人路径的转型和变革。动能转换的概念为图书馆变革提供了一个新的视角,文章通过对其内涵的解析、服务... 详细信息

图书馆育人体系建设在高校落实立德树人工作中的作用日益凸显,信息技术发展和疫情常态化双重背景加持下加速了高校图书馆育人理念和育人路径的转型和变革。动能转换的概念为图书馆变革提供了一个新的视角,文章通过对其内涵的解析、服务群体特征的描述,厘清新时代高校育人体系下图书馆服务对象的新需求、图书馆建设与一流本科教育的契合性,建立基于信息技术应用场景、用户多元需求的行动逻辑。基于此,通过建立多元共治的制度体系、融合创新的供给-需求体系、回路畅通的反馈机制实现图书馆新旧动能的转换,为新时代高校图书馆建设提供新动能。

关键词：动能转换高等学校图书馆信息技术育人体系

“双高”背景下提升高职院校思政课成效的路径研究

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现代商贸工业 2024年第20期 236-238页

作者：杨莹莹南京科技职业学院

随着“双高”时代的到来，高职院校思政课的重要性日益凸显。文章旨在探讨如何提升高职院校思政课成效，更好地适应“双高”时代需求。文章首先阐述了“双高”背景下提升高职思政课成效的意义，从教学内容、教学方法、教学评价3个方面... 详细信息

随着“双高”时代的到来，高职院校思政课的重要性日益凸显。文章旨在探讨如何提升高职院校思政课成效，更好地适应“双高”时代需求。文章首先阐述了“双高”背景下提升高职思政课成效的意义，从教学内容、教学方法、教学评价3个方面对“双高”背景下高职思政课存在的现实问题进行了剖析，针对性提出基于学生主体设计教学内容、运用现代信息技术改进教学方法、基于课程特色构建多元评价机制的提升思政课教学质量的路径。只有不断提升思政课教学成效，才能更好地适应“双高”时代需求，培养更多合格高素质人才。

关键词：双高高职院校思政课成效

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地方传统文化融入高职英语教学现状调查研究

英语广场（学术研究） 2024年第25期 91-95页

作者：臧华南京科技职业学院

本文以南京科技职业学院的师生为调查对象,采用调查问卷和测试等工具,探究高职学生对地方传统文化的英语学习需求和输出能力,以及地方传统文化在高职英语教学中的融入现状,最后针对调查结果提出应对策略。

关键词：传统文化英语教学现状策略

信息茧房效应对大学生信息素养的影响及应对策略研究

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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2024年第2期 221-224页

作者：葛亮南京科技职业学院

信息茧房效应是指人们倾向于只接受和相信符合自己观点和兴趣的信息，从而陷入信息茧房。这一现象对大学生的信息素养产生了深远的影响。本文通过探讨信息茧房效应的形成机制和对大学生信息素养的影响，提出了相应的应对策略，包括加强... 详细信息

信息茧房效应是指人们倾向于只接受和相信符合自己观点和兴趣的信息，从而陷入信息茧房。这一现象对大学生的信息素养产生了深远的影响。本文通过探讨信息茧房效应的形成机制和对大学生信息素养的影响，提出了相应的应对策略，包括加强大学生的信息素养教育、培养大学生的批判性思维和引导大学生拓展信息获取渠道等。这些策略有助于大学生更好地应对信息茧房效应，提高自身的信息素养。

关键词：信息茧房效应大学生信息素养应对策略