检索结果-南通市图书馆

中国特殊教育 2005年第9期 91-95页

作者：张茂林盛永进南京特殊教育职业技术学院南京210036

采用问卷法对特殊教育师范生的工作价值观及其对特殊教育的态度进行了调查,并针对其中的某些倾向及问题进行了分析与探讨,以求了解学生动向,把握学生思想,为特殊教育专业的课程设置及特教师资的培养与培训提供积极的信息。

关键词：工作价值观特殊教育师范生态度

高等特殊教育办学层次提升探讨——以南京特殊教育职业技术学院为例

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中国特殊教育 2014年第6期 66-72页

作者：冯元王玲南京特殊教育职业技术学院公共管理系南京210038 南京特殊教育职业技术学院学工处南京210038

在高等教育"大众化"加速发展的背景下,我国高等特殊教育发展也取得了一定成效。但因我国高等特殊教育的开办院校少,办学层次低,招生规模小,既难以满足数量庞大的残疾人群体接受高等教育的需要,又难以满足我国特殊教育师资队伍学历与能... 详细信息

在高等教育"大众化"加速发展的背景下,我国高等特殊教育发展也取得了一定成效。但因我国高等特殊教育的开办院校少,办学层次低,招生规模小,既难以满足数量庞大的残疾人群体接受高等教育的需要,又难以满足我国特殊教育师资队伍学历与能力提升的现实需要。2014年国家出台《特殊教育提升计划(2014—2016年)》,标志着我国高等特殊教育发展步入新的历史发展机遇期。提升高等特殊教育办学层次,既是扩大残疾人接受高等教育机会和培养高素质特殊教育师资力量的现实路径,又是维护残疾人教育权益、促进教育公平、提升国家人力资本、实现中国梦的重要举措。

关键词：高等特殊教育人本特教教育公平教育创新

秉承创新志永铸博爱魂——南京特殊教育职业技术学院发展纪实

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现代特殊教育 2003年第2期 4-7页

作者：谢明李泽慧南京特殊教育职业技术学院 210036

在初秋的晴日里,一位老人在南京特殊教育职业技术学院的门前驻足.望着新校牌上"南京特殊教育职业技术学院"的字祥,不禁心潮起伏,热泪盈眶.他就是南京特殊教育职业技术学院(原南京特殊教育师范学校)的创办者之一,南京特师的第一任校长杨... 详细信息

在初秋的晴日里,一位老人在南京特殊教育职业技术学院的门前驻足.望着新校牌上"南京特殊教育职业技术学院"的字祥,不禁心潮起伏,热泪盈眶.他就是南京特殊教育职业技术学院(原南京特殊教育师范学校)的创办者之一,南京特师的第一任校长杨运青同志.和杨老一起步入校园,看到建校二十年来巨大变化,老校长感慨万端,欣喜不已.

关键词：南京特殊教育职业技术学院教师队伍建设专业设置教学计划校园规划

南京特殊教育职业技术学院阳光学院朱岩岳设计作品选

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包装工程 2010年第24期31卷 180-180页

作者：朱岩岳南京特殊教育职业技术学院

南京特殊教育职业技术学院体育保健班大学生开展游泳教学构设

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运动 2012年第21期 155-156页

作者：朱宁波南京特殊教育职业技术学院体育部江苏南京210038

每年春学期末,当其他学生统一上游泳课的时候,保健班的学生渴望却又始终没有被纳入其中。体育保健班的大学生可否进行游泳教学,若开展起来,又有哪些方面需要妥善处理?构设合理完善的保健班大学生游泳教学,对南京特殊教育职业技术学院甚... 详细信息

每年春学期末,当其他学生统一上游泳课的时候,保健班的学生渴望却又始终没有被纳入其中。体育保健班的大学生可否进行游泳教学,若开展起来,又有哪些方面需要妥善处理?构设合理完善的保健班大学生游泳教学,对南京特殊教育职业技术学院甚或其他高校特殊群体体育工作具有重要的现实意义。

关键词：保健班游泳教学构设

弘扬博爱精神发展特殊教育——前进中的南京特殊教育职业技术学院阳光学院

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中国美术教育 2009年第4期 33-39页

作者：李京龙南京特殊教育职业技术学院阳光学院

南京特殊教育职业技术学院前身是南京特殊教育师范学校，始建于1982年，是改革开放以后，教育部与联合国儿童基金会首批合作项目之一，是我国第一所培养特殊教育师资的学校。学校原隶属于教育部，1997年划归江苏省人民政府管理。2002年... 详细信息

南京特殊教育职业技术学院前身是南京特殊教育师范学校，始建于1982年，是改革开放以后，教育部与联合国儿童基金会首批合作项目之一，是我国第一所培养特殊教育师资的学校。学校原隶属于教育部，1997年划归江苏省人民政府管理。2002年经省政府批准，升格为南京特殊教育职业技术学院，同年12月获教育部备案，现为全国唯一独立设置、以培养特殊教育教师为主的普通高等学校。学校同时还是全国残疾人职业教育师资培训基地，承担教育部特殊教育学校校长培训和中国残疾人联合会职业技术教育师资培训任务。建校以来，已为全国培养、培训特殊教育师资1万多人，占全国特教师资总人数的近三分之一。

关键词：特殊教育师范学校职业技术学院南京博爱精神特殊教育师资联合国儿童基金会师资培训基地阳光

新课标下高职高专英语教育专业课程设置之优化——以南京特殊教育职业技术学院为例

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新疆职业教育研究 2013年第3期4卷 42-44页

作者：徐中锋南京特殊教育职业技术学院南京210038

2011年教育部公布的最新版义务教育阶段英语课程标准,对于以培养未来小学英语教师为主要任务的高职高专英语教育专业提出了崭新的要求。相关院校专业需要根据自身特色和专业需求优化课程设置,提高学生的专业能力和综合素质。南京特殊教... 详细信息

2011年教育部公布的最新版义务教育阶段英语课程标准,对于以培养未来小学英语教师为主要任务的高职高专英语教育专业提出了崭新的要求。相关院校专业需要根据自身特色和专业需求优化课程设置,提高学生的专业能力和综合素质。南京特殊教育职业技术学院(以下简称"南特院")英语教育专业在此方面进行了一些积极探索,其做法可以为专科层次英语教育专业的课程改革提供一些有益的参考。

关键词：新义务教育英语课程标准课程设置英语教育高职高专

特殊教育高职院校心理健康教育体系的构建——基于南京特殊教育职业技术学院心理健康教育工作问卷调查

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职教论坛 2012年第6期28卷 69-71页

作者：熊文琴南京特殊教育职业术学院

加强特殊教育高职院校大学生心理健康教育是培养高素质合格人才的迫切要求。建立良好的心理健康教育体系也是特殊教育高职院校刻不容缓的课题。本文通过对南京特殊教育职业技术学院心理健康教育工作进行问卷调查,着重分析了目前特殊教... 详细信息

加强特殊教育高职院校大学生心理健康教育是培养高素质合格人才的迫切要求。建立良好的心理健康教育体系也是特殊教育高职院校刻不容缓的课题。本文通过对南京特殊教育职业技术学院心理健康教育工作进行问卷调查,着重分析了目前特殊教育高职院校心理健康教育体系中存在的问题,并提出了相应的对策。

关键词：特殊教育高职院校心理健康教育

学前专业双师型毕业生入职适应性调查——以南京特殊教育职业技术学院为例

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新课程研究(中旬刊) 2011年第8期 139-140页

作者：江琳张兰香南京特殊教育职业技术学院

为探明幼儿教师育婴师双师型毕业生的入职适应性,对南京特殊教育职业技术学院(以下简称'我院')在亲子园工作的首届双师型毕业生展开调查。调查围绕毕业生的知识结构适应性、教育教学适应性、心理适应性进行。结果显示,双师型毕业生入职... 详细信息

为探明幼儿教师育婴师双师型毕业生的入职适应性,对南京特殊教育职业技术学院(以下简称'我院')在亲子园工作的首届双师型毕业生展开调查。调查围绕毕业生的知识结构适应性、教育教学适应性、心理适应性进行。结果显示,双师型毕业生入职适应性良好,得到亲子园领导和家长的普遍认可;专业知识结构存在一定缺陷,但仍有优势;专业精神得到普遍认同;具备胜任亲子园教育教学工作的专业能力,但有些方面还有待进一步提高。

关键词：双师型毕业生入职适应性

关于加强高职院校聋生校外实习工作的几点思考——以南京特殊教育职业技术学院为例

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文教资料 2012年第12期 177-178页

作者：张冬冬南京特殊教育职业技术学院

校外实习是高职院校实践教学的重要环节。对于聋生而言，校外实习是磨炼其实践技能，提高其社会适应能力和就业竞争力的主要方式。本文依据南京特殊教育职业技术学院聋生校外实习的实例，就如何加强校外实习工作进行探讨，着重论述了校... 详细信息

校外实习是高职院校实践教学的重要环节。对于聋生而言，校外实习是磨炼其实践技能，提高其社会适应能力和就业竞争力的主要方式。本文依据南京特殊教育职业技术学院聋生校外实习的实例，就如何加强校外实习工作进行探讨，着重论述了校外实习基地的建设、校内技能训练的开展、聋生外出实习的管理和就业机会的拓展等关键环节。

关键词：高职高专院校聋生校外实习关键环节