检索结果-南通市图书馆

基于能力本位的新建本科大学英语教学思考——以南京特殊教育师范学院(筹)为例

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湖北函授大学学报 2014年第21期27卷 155-156页

作者：季晓燕南京特殊教育职业技术学院江苏南京210036

本文以能力本位教育理论为基础,以南京特殊教育职业技术学院为例,阐述了新建本科大学英语教学如何从课程内容分体系,教学模式与方法和考核评价方式进行教学筹备及改革。

关键词：能力本位大学英语教学课程体系

本科层次手语翻译专业人才培养模式的探索与实践——以南京特殊教育师范学院为例

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现代特殊教育 2024年第18期 39-44页

作者：韩梅南京特殊教育师范学院特殊教育学院南京210038

手语翻译是聋人与听人沟通的桥梁,社会的发展对手语翻译人才培养提出了更高要求。南京特殊教育师范学院手语翻译专业借鉴翻译人才培养先进经验,遵循手语翻译人才成长规律,对本科层次的手语翻译人才培养模式进行了积极探索,形成了以实践... 详细信息

手语翻译是聋人与听人沟通的桥梁,社会的发展对手语翻译人才培养提出了更高要求。南京特殊教育师范学院手语翻译专业借鉴翻译人才培养先进经验,遵循手语翻译人才成长规律,对本科层次的手语翻译人才培养模式进行了积极探索,形成了以实践为导向、以能力为主线的“双语能力+手汉互译技能+职业素养+相关知识”应用型手语翻译人才培养模式,对推动手语翻译专业建设、培养高素质应用型本科人才、提升手语翻译人才培养质量、推动残疾人事业发展都具有重要意义,同时可为其他高校建设本科层次手语翻译专业提供借鉴。

关键词：本科层次手语翻译人才培养模式

融合教育背景下聋人大学生职业期望调查——以南京特殊教育师范学院为例

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现代特殊教育 2020年第8期 25-31页

作者：胡蓉薛钰楠熊琪南京特殊教育师范学院特殊教育学院南京210038

使用《职业期望量表》,对南京特殊教育师范学院聋人大学生进行问卷调查,发现:聋人大学生的职业期望总体上处于中等偏上水平,且更注重声望地位、稳定性和内在价值因素;不同性别、不同父亲学历的聋人大学生职业期望存在显著性差异;不同年... 详细信息

使用《职业期望量表》,对南京特殊教育师范学院聋人大学生进行问卷调查,发现:聋人大学生的职业期望总体上处于中等偏上水平,且更注重声望地位、稳定性和内在价值因素;不同性别、不同父亲学历的聋人大学生职业期望存在显著性差异;不同年级、生源地、母亲学历的聋人大学生职业期望不存在显著性差异。因此,建议从创设融合环境和建立合理的职业定位两个方面来提高聋人大学生的职业期望。

关键词：聋人大学生职业期望就业指导

“特殊儿童心理与教育”课程建设的思考与实践——以南京特殊教育师范学院课程建设为例

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现代特殊教育 2020年第24期 3-7页

作者：石晓辉汪斯斯南京特殊教育师范学院特殊教育学院南京210038 南京特殊教育师范学院特殊教育研究中心南京210038

"特殊儿童心理与教育"是高等院校特殊教育专业的一门专业课程,服务于特殊教育师资的人才培养目标。为提升人才培养质量,南京特殊教育师范学院加强"特殊儿童心理与教育"课程建设,以彰显人文关怀、突出知识建构、重视能力培养为建设思路,... 详细信息

"特殊儿童心理与教育"是高等院校特殊教育专业的一门专业课程,服务于特殊教育师资的人才培养目标。为提升人才培养质量,南京特殊教育师范学院加强"特殊儿童心理与教育"课程建设,以彰显人文关怀、突出知识建构、重视能力培养为建设思路,以完善课程内容、改革教学方法、优化评价方式、重视课外拓展为建设举措,初步形成层次清晰、结构合理的课程体系,对提高课程建设水平有一定的借鉴作用。

关键词：课程建设特殊教育师资特殊教育专业特殊儿童心理与教育

孤独症大学生高等融合教育实践与思考——以南京特殊教育师范学院为例

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现代特殊教育 2024年第10期 22-27,78页

作者：葛修娟严家佳张茂林相林张居晓南京特殊教育师范学院教务处南京210038 南京特殊教育师范学院数学与信息科学学院南京210038 南京特殊教育师范学院南京210038 南京特殊教育师范学院科研处南京210038

近年来,高等融合教育快速发展并取得了一定的成功,但孤独症大学生的高等融合教育还处于起步阶段,招收孤独症大学生的高校和专业较少。通过梳理南京特殊教育师范学院孤独症大学生高等融合教育的开展情况,发现实践中还存在诸多问题,建议... 详细信息

近年来,高等融合教育快速发展并取得了一定的成功,但孤独症大学生的高等融合教育还处于起步阶段,招收孤独症大学生的高校和专业较少。通过梳理南京特殊教育师范学院孤独症大学生高等融合教育的开展情况,发现实践中还存在诸多问题,建议推进师资队伍建设、优化多元合作模式、搭建长期沟通渠道,以促进孤独症大学生高等融合教育的发展,推进孤独症大学生高等教育融合体系建设。

关键词：孤独症高等融合教育融合教育体系

高等融合视角下视障生钢琴学习调查分析及促进策略研究——以南京特殊教育师范学院为例

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才智 2021年第2期 55-57页

作者：黄子轩孙美奇施颖唐家宝贺沅浩南京特殊教育师范学院

在高等融合教育背景下,越来越多的视障学生进入高校与普通学生一起接受教育。音乐专业视障学生在钢琴学习上的技术难点及表现力问题,成为我们重点研究的对象,本文以调查、访谈、实验的方式,力求对音乐专业视障大学生的钢琴学习现状做出... 详细信息

在高等融合教育背景下,越来越多的视障学生进入高校与普通学生一起接受教育。音乐专业视障学生在钢琴学习上的技术难点及表现力问题,成为我们重点研究的对象,本文以调查、访谈、实验的方式,力求对音乐专业视障大学生的钢琴学习现状做出精准调查及分析,并在此基础上提出改善及促进策略。

关键词：融合教育视障大学生钢琴调查研究

艺术类大学生思想调查分析报告——以南京特殊教育师范学院艺术学院14级学生为例

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大众文艺 2015年第20期 254-255页

作者：周圆南京特殊教育师范学院

艺术类大学生一直被视为一个与众不同的学生群体,随着我国高等教育的发展,高等艺术教育不断普及化。这类学生的思想动态研究有别于普通类学生,为深入调查艺术类大学生的思想动态、有时效且针对性地做好艺术类大学生思想教育工作,现根据... 详细信息

艺术类大学生一直被视为一个与众不同的学生群体,随着我国高等教育的发展,高等艺术教育不断普及化。这类学生的思想动态研究有别于普通类学生,为深入调查艺术类大学生的思想动态、有时效且针对性地做好艺术类大学生思想教育工作,现根据所制定的调查问卷形成此篇分析报告。旨在发现此类大学生思想动态呈现出问题,并结合数据分析,形成合理的方案及对策。

关键词：艺术类大学生思想动态调查研究

“互联网+”背景下听障大学生创新创业现状与对策——以南京特殊教育师范学院为例

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大学 2021年第45期 23-25页

作者：凌小艳季祝语南京特殊教育师范学院

"互联网+"和"大众创业万众创新"的理念影响下,创新创业得到国家、政府和高校的重视,大学生创新创业面临着诸多机遇和挑战。听障大学生作为高校中的特殊群体之一,其创新创业驱动力、心理品质、知识和能力储备等现状备受关注。文章分析相... 详细信息

"互联网+"和"大众创业万众创新"的理念影响下,创新创业得到国家、政府和高校的重视,大学生创新创业面临着诸多机遇和挑战。听障大学生作为高校中的特殊群体之一,其创新创业驱动力、心理品质、知识和能力储备等现状备受关注。文章分析相关现状及原因,提出应提升听障大学生创新创业内驱力、心理品质、知识能力储备、环境创建和政策支持,构建"三位一体"教育和服务模式,帮扶听障大学生实现创新创业。

关键词： “互联网+” 听障大学生创新创业帮扶

基于疫情期间高等院校在线课程教学质量策略探究——以南京特殊教育师范学院听障学生艺术设计类课程为例

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美与时代（创意）（上） 2020年第11期 115-118页

作者：李艳南京特殊教育师范学院

在线教学是疫情时期采取的一种特殊的教学方式,在此特殊时期,针对听障学生艺术类课程的教学,应该兼顾授课对象的特殊性,利用其视觉信息获取的优势,弥补其抽象思维的不足,集艺术理论、设计审美实践指导为一体,合理运用在线课程的资源开放... 详细信息

在线教学是疫情时期采取的一种特殊的教学方式,在此特殊时期,针对听障学生艺术类课程的教学,应该兼顾授课对象的特殊性,利用其视觉信息获取的优势,弥补其抽象思维的不足,集艺术理论、设计审美实践指导为一体,合理运用在线课程的资源开放性,弥补传统线下教学的不足。拓宽学生学习的途径,提升学习的效率,让他们能够以扎实的专业能力和良好的沟通合作能力,更好地融入社会。

关键词：疫情听障大学生艺术设计在线课程教学质量策略研究